博山区石马镇中心学校2024-2025学年艺术教育工作年度发展报告

一、前言

为全面贯彻党的教育方针，落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等文件精神，我校坚持以美育人、以文化人，扎实推进艺术教育工作。本报告围绕艺术课程建设、师资队伍、活动开展、经费投入、设施设备、重点项目推进及自评制度实施等方面，全面总结2024-2025学年学校艺术教育工作开展情况，分析存在问题并提出改进措施，以促进学校艺术教育高质量发展。

        二、艺术课程建设

1. 课程开设情况

我校严格执行国家课程方案，开齐开足艺术课程：

· 音乐课：1-5年级每周2节，6-9年级每周1节，涵盖歌唱、欣赏、器乐等内容。

· 美术课：1-5年级每周2节，6-9年级每周1节，包括绘画、手工、鉴赏等模块。

· 特色课程：开设合唱、书法、手工制作等社团课，满足学生多样化需求。

2. 教学改革与创新

· 跨学科融合：将美术与语文（诗配画）、音乐与历史（经典红歌赏析）相结合。

· 信息化教学：运用多媒体设备播放名画、名曲，提升学生审美能力。

· 分层教学：针对有艺术需求的学生开设艺术社团，提供个性化指导。

  三、艺术教师队伍建设

1. 师资配备

目前，我校艺术教师队伍构成如下：

教师类型	人数	学历情况	专业背景
专职教师	4人	本科4人	音乐、美术专业
兼职教师	2人	本科2人	其他学科教师兼任

    2. 教师专业发展

· 校本教研：每月组织艺术组集体备课、公开课展示。

· 外出培训：按时参加区、市学科研讨活动，积极参加区、市组织的公开课比赛等。

· 绩效考核：将艺术活动组织、竞赛指导纳入教师年度考核。

四、艺术活动开展

· 校园艺术节：每年5月举办，涵盖合唱、舞蹈、器乐、戏剧等表演类项目及绘画、书法等展览类项目，参与学生达90%以上。

· 合唱节：每学期举办班级合唱比赛，评选"最美和声班级"。

· 书画展览：结合传统节日（如春节、中秋）开展主题创作展。

五、艺术教育管理与条件保障

· 1. 经费投入

· 2024-2025学年艺术教育经费使用情况：

· 2. 设施设备

· 专用教室：音乐教室2间（配备钢琴、多媒体设备）、舞蹈教室1间、器乐排练室1间、美术教室2间（配备画架、陶艺工具）。

· 器材配置：音乐器材室1间、美术器材室2间，各类乐器30余件、美术耗材100余套，基本满足教学需求。

展示空间：设立艺术长廊，定期更新学生作品。

六、重点项目推进

· “每周一歌”：课间播放经典乐曲；

· “每月一展”：轮流展示班级艺术作品；

“每班一诵读”：轮流进行班级朗诵展示。

· 七、艺术教育工作自评制度实施

· 1. 自评机制建设

· 成立由校长牵头的艺术教育自评小组，每学期末开展评估。

· 制定《艺术教育工作评价指标体系》，涵盖课程教学、活动开展、成果产出等6个维度。

· 2. 2025年自评结果

· 评价指标	· 达标情况	· 存在问题
· 课程开课率	· 100%	· 初中年级课时偏少
· 活动参与率	· 85%	· 高年级参与积极性下降
· 师资配备	· 基本达标	· 兼职教师专业能力不足

八、存在问题与改进措施

1. 主要问题

 设施局限性：部分器材老化。

 经费依赖性强：主要依靠学校公用经费拨款。

 2. 改进计划

 拓展资源渠道：与企业合作开展艺术公益项目，争取社会资源支持。

九、结论

本学年，我校通过完善课程体系、丰富艺术活动、加强条件保障等措施，艺术教育工作取得显著成效。未来将继续深化教学改革，重点解决师资与设施短板，推动形成"全员美育、全程美育、全域美育"的新格局，为培养德智体美劳全面发展的新时代少年提供有力支撑。