博山区人民路小学2024年第二届心理情景剧活动方案

博山区人民路小学

“‘剧’焦心灵    逐光成长”第二届心理情景剧活动方案

 

一、指导思想

为深入贯彻习近平总书记关于教育和学校安全工作的主要指示精神，做好小学心理健康教育工作，促进学生健康成长，营造积极向上成长环境，积极落实教体局文件《关于进一步做好中小学心理健康教育工作 加强生命安全教育工作的通知》，结合学校实际，决定开展“心理情景剧”专题教育活动，特制定如下活动方案。

二、活动主题

“剧”焦心灵  逐光成长

三、活动时间

前期准备：2024年4月22日—5月23日

正式比赛：2024年5月23日下午2:30

四、活动地点

二楼报告厅

五、活动对象

二年级全体学生、家长和教师

六、活动要求

1.前期准备

各班级内采取自愿报名的方式，成立1支主题鲜明的情景剧场表演队伍。原则上每支队伍人数为10人左右（学生数也可以根据剧情实际选择，家长参与度不少于学生数20%）。

2.主题选择

围绕学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，编成“小剧本”，把“大道理”以情景剧的方式进行表演。在剧中融入心理学知识原理与技巧，从中体验心理过程的细微变化，增进交流、互动，增加同学间感情和友谊，获得自我成长。如家庭教育、手机管理、情绪管理、亲子关系、人际关系、沟通方式等，以小品表演、分角色扮演、情景对话等方式编成剧本进行表演。

内容要求紧紧围绕学生现实生活中的热点问题、学生中普遍存在的心理困惑进行创作，着重反映角色内在的心理冲突和心理调试过程。要求表演要贴近主题，表演生动、触动人心。

3.比赛要求

（1）比赛评委安排：由校领导及学校心理教师组成。

（2）每个节目时间为8-10分钟，最好再现校园生活、或家庭生活中的真实案例。建议节目配合视频、音频或图片背景，以增强演出效果。

（3）评分标准：心理情景剧比赛主要以剧本内容、精神面貌及心理感染效果等三个层面作为评分标准进行评比。

（4）上交材料：比赛后，各班将心理情景剧比赛现场照片精选3张（整体照片、特写等不同角度）、情景剧脚本等材料上报班主任钉钉群文件夹“心理健康活动月材料”。

（5）学校根据各班级的展演情况，进行学校层面比赛的评选，根据比赛情况设校级一等奖、二等奖、优秀奖。

4.未尽事宜，另行通知。