博山区人民路小学第28届全国推广普通话宣传周活动实施方案

博山区人民路小学第28届全国推广普通话宣传周活动实施方案

为深入贯彻国家通用语言文字法律法规，落实博山区第 28 届全国推广普通话宣传周（以下简称“推普周”）工作部署，结合我校教育教学实际，特制定本方案，推动全校师生说好普通话、写规范字，助力铸牢中华民族共同体意识。
一、宣传活动主题
加大国家通用语言文字推广力度，促进铸牢中华民族共同体意识
二、工作任务
（一）丰富宣传形式，营造浓厚推普氛围
1.多载体宣传。利用校园广播（每日早间、午间时段播报推普知识）、校门口电子屏（滚动播放推普标语）、学校宣传栏（张贴推普海报、法律法规节选）等载体，宣传国家通用语言文字重要意义。
2.集中启动仪式。9 月 15 日上午，组织全校师生在操场举行校级推普周启动仪式，校长宣读活动倡议，向全体师生发出说普通话，写规范字的倡议。
3.特色主题活动。各班级开展“推普主题班会”（通过朗诵、情景剧、普通话小知识问答等形式）；举办 “普通话讲故事比赛”（内容可结合齐文化典故、红色小故事，鼓励学生用标准普通话讲述）。
4.宣传标语选用。除采用区方案推荐标语外，新增适合小学生的标语，如“说好普通话，朋友遍天下”“规范用字我先行，文明校园共创建”“普通话，让我们的沟通更顺畅”。
（二）开展“啄木鸟小队”行动，规范用字环境
1.校园内排查。以班级为单位成立 “啄木鸟小队”，在语文老师带领下，排查教室（黑板报、标语、作业本封面）、校园公共区域（宣传栏、指示牌、公告栏）的错别字、异体字、破损字，记录问题并反馈至教学研究中心，由专人统一整改。
2.校园周边排查。组织4年级 “啄木鸟小队”对学校、家庭周边 的商铺招牌、广告海报、社区公告等用字情况进行排查，发现不规范用字时，由家长协助向商铺负责人礼貌反馈，发放 “规范用字小贴士”。
（三）强化规范用语引导，杜绝不当 “谐音字”
1.教师规范先行。9 月 12 日前，组织全体教师开展 “规范用语自查”，重点检查板书、作业评语、教学课件、公开发言中的用语规范，教学研究中心随机抽查；开展 “规范用语专题培训”，讲解不当谐音字（如“鸡不可失”“码上优惠”）的危害，明确教学、办公场景的用语标准。
2.学生用语引导。语文课堂增设“规范用字小课堂”（结合课文实例，讲解正确用字与不当谐音字的区别）；教师批改作业时，对不当谐音字用红笔标注，附修改建议；鼓励学生在作文、日记中使用规范语言，避免网络不规范谐音（如 “yyds”“绝绝子”）在正式写作中出现。
4.材料审核把关。学校办公室、德育处、语文组联合成立 “用字审核小组”，对学校文件、活动通知、宣传海报、公众号推文等材料进行严格审核，确保无不当谐音字、错别字后方可发布
三、工作要求
（一）加强组织领导
成立校级推普周工作领导小组，组长由校长担任，确保教师用语规范与教学融合，班级内推普活动落地，确保活动安全、有序开展，师生能真正说普通话，写规范字。
组长：李宗魁
副组长：孙婷 宋亮 张娜 
组员：任艳 陈鑫凯 肖明慧 王延宁 各班主任
（二）突出地域与校园特色
结合博山区齐文化、红色文化资源，将“齐文化经典朗诵”融入主题班会，在每日晨间、午间广播中设置“红色故事专场”，引导学生用普通话传承本地文化、红色文化。
（三）建立长效机制
1.日常融合。将普通话推广融入诵读（每日10 分钟普通话朗诵）、课堂教学（要求教师全程使用标准普通话，鼓励学生课堂发言用普通话）、校园广播（播音员需通过普通话培训）。
2.定期检查。与学校教学常规检查相融合，每月开展 1 次 “校园用字规范检查”，由“啄木鸟小队”持续监督，检查教师备课、学生作业本中规范用字情况。
3.家校联动。通过家长群、家长会向家长宣传推普意义，鼓励家长在家中与孩子用普通话交流，共同营造“家校共推普通话”的环境。
 

博山区人民路小学
2025年9月