博山区人民路小学诗词校园创建方案

博山区人民路小学诗词校园创建方案

 

一、指导思想

以弘扬中华诗词文化为宗旨，将诗词教育与学校教育教学工作深度融合，培养学生的文学素养、审美情趣和道德情操，营造诗意盎然、书香四溢的校园文化氛围。

二、组织保障

成立创建工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，教导主任、语文教研组长、各年级语文教师为成员，明确职责分工，确保创建工作有序推进。

组长：李宗魁

副组长：孙婷

成员：任艳 陈鑫凯 肖明慧 赵磊 各年级语文教师

三、基本目标

1. 提高学生的诗词素养，让学生熟练掌握一定数量的经典诗词，具备诗词赏析和创作能力。

2. 营造浓厚的校园诗词文化氛围，使诗词成为校园文化的重要组成部分。

3. 培养一支高素质的诗词教学师资队伍，提高学校诗词教学水平。

4. 打造具有特色的诗词校园品牌，提升学校的知名度和影响力。

   四、工作内容

1. 诗词教学融入课堂

1）语文课堂增加诗词教学内容，系统讲解诗词格律、赏析方法等知识。

2)在晨读中开展诗词诵读，让学生在诵读中感受诗词之美。

3）鼓励各学科教师在教学中巧妙融入诗词元素，拓展学生的诗词视野。

2. 打造诗词文化环境

1）校园内设置诗词长廊，展示经典诗词、诗人故事等。

2）班级设立诗词角，展示学生的诗词创作和诵读成果。

3）利用校园广播播放诗词朗诵、赏析。

3. 开展诗词活动

开展诗词主题班会、社团活动，丰富学生的课余生活。

4. 师资培训提升

1）邀请诗词专家来校开展讲座和培训，提高教师的诗词素养和教学能力。

2）组织教师参加诗词教学研讨会、观摩课等活动，学习先进经验。

5. 家校共育促发展

1）鼓励家长与孩子一起诵读诗词、参加诗词活动，营造家庭诗词氛围。

2）通过家长会、家长学校等渠道，宣传诗词校园创建的意义和成果。

四、参观路线

1. 校门东门入口以及道路一侧：展示学校诗词校园创建的主题展板和欢迎词。（美术组）

2. 步行至操场附近的东侧门（2.1）进入教学楼，二年级一班教室门口展示一个经典诵读节目（3.6），结束后，二年级一班至四班开始背诵《古诗新唱》，形式：拍手、手势舞、摇头等。主要安排在一楼，展示诗词作品和学生创作的诗配画（二年级1-4班外面的班级文化）。       

3. 一楼办公室门口开始至广播室，摆放教师练字小黑板。综合实践活动室对面的阅读空间，摆放美术作品：四海成瓶、非遗灯笼等。同时放置融合分级阅读的三块展板。

4.阅览室为活动场所，门口放置四个挂架，展示学生的作品。二年级：儿歌集；三年级：诗配画；五年级创编的五言、七言古诗（用书法作品纸）。结束后直接在阅览室开座谈会。阅览室的桌面摆上相关材料和学生作品。

五、评估和改进措施

1. 建立评估指标体系：

学生诗词背诵量、赏析能力、创作水平等。

教师诗词教学能力、参与度。

校园诗词文化环境建设情况。

诗词活动的开展效果和参与度。

2. 定期评估

每月进行班级诗词活动开展情况检查。

每学期对学生诗词学习成果进行考核（结合乐考）。

3.建立考核评价机制，将诗词校园创建工作纳入教师绩效考核和班级量化考核，激发师生参与创建的积极性。

 

 

                        博山区人民路小学

                         2024年10月10日