淄博市博山区特殊教育中心学校2023-2024学年第二学期教学工作计划

淄博市博山区特殊教育中心学校2023-2024学年第二学期教学工作计划

 

一、总体思路

博山区特殊教育中心学校教育康复部将依据学校年度工作要点，积极开展教育康复活动，优化教育康复模式，深化教育科学研究，不断提升特殊教育质量。助力学校优质发展。

二、工作内容

（一）目标一：顺利通过省级办学质量评价复审。

工作措施：不断完善学校的各项规章制度，规范教学常规及各项过程性管理，以充分的准备迎接省级办学质量评价到校复审工作。

预期成效：顺利通过省级办学质量评价检查。

（二）目标二：打造主题教学式新样态课堂。

工作措施：通过专家引领，根据培智学生特点，积极推进单元主题教学模式。完善各学科的衔接和融合，规范教案的书写，不断提升教师教育康复水平。

预期成效：争取召开省级现场推广会。

（三）目标三：艺体活动促进学生多元发展。

工作措施：加强学校艺体组建设，积极研发适宜培智学生的艺体活动，加大融合活动的开展力度，积极参加各级各类学生艺术成果展示等活动，为学生提供展示自我的平台。

预期成效：主办一次区级融合体育运动会。

（四）目标四：继续推进普特融合活动。

工作措施：依托区特殊教育资源中心的辐射作用，拓宽普特融合活动的范围，与更多的随班就读示范校开展多种融合活动，为学生提供更多公平、和谐的融合环境。

预期成效：在本区内与2-3所随班就读示范校开展普特融合活动。

（五）目标五：推进医教结合、康教结合力度

工作措施：加强与签约单位淄博市第一医院儿童保健科和博山区长寿山医养健康园的医教合作力度，为更多的学生提供科学的医学评估与康复，促进其身心健康发展。

预期成效：为师生进行健康查体，为学生形成一套较为完整的学生个人医学健康档案。

（六）目标六：推进学校向两头延伸的课程体系建设

工作措施：通过联系专家，完善学前部和职教部的课程设置和体系建设。进一步规范职教部教师“双师”资格证的资格认证工作。根据学生能力特点和博山地域特色，不断完善学校职教部课程体系建设，促进学校职业教育更快发展。

预期成效：学前部和职教部课程体系完善。年内争取2-3名教师获得“双师”证。

（七）目标七：促进教师专业化发展

工作措施：加强教师的业务培训和学习力度，组织教师积极参加各级各类比赛，提升教师个人业务水平，促进学校整体发展。

预期成效：在省教师基本功大赛、优质课评选、片区联研中获得取得优异表现。

 

淄博市博山区特殊教育中心学校

2024年2月26日