淄博市博山区特殊教育中心学校2024-2025学年德育工作计划

博山区特殊教育中心学校2024-2025学年德育工作计划

 

一、总体思路

新学期学校德育工作紧紧围绕全面工作安排，凝心聚力，奋力创新，开启我校德育工作的新征程。以开展丰富多彩的体验活动为载体，全面提高学校全员、全面、全程育人的工作水平，切实推进学校德育工作实效，确保新学期各项工作顺利开展。

二、工作内容

（一）目标一：常规管理制度化，注重德育队伍建设　

工作措施：学校利用校本研修等各种培训加强对班主任班级管理能力的培养，搭建班主任例会、班主任论坛等交流平台做好班主任队伍建设的强化引领作用。细化德育工作量化考核，鼓励班主任积极参与学校各项活动。

预期成效：定期开展班主任例会，做好量化管理工作，班主任获评各级奖励数量有所提升。

（二）目标二：重视学生的行为习惯养成，形成良好的班风、学风

工作措施：加大宣传力度，指导班级召开“学生行为习惯养成教育”相关主题班会课，做好学生岗和博特小舞台，学校利用多种宣传平台、升旗仪式等对学生文明礼仪进行宣传，完善学生行为规范，细化行为标准，引导学生规范自我行为，养成良好行为习惯。

预期成效：师生在日常学习和活动中展示良好风貌。

（三）目标三：强化家庭教育，完善社区、学校、家庭三位一体的教育网络

工作措施：建立健全家校沟通机制，充分发挥家、校、社力量，组织开展家访、家长会、家长学堂、家长开放日等活动，邀请家长参与学校德育活动的组织和实施，开展家庭教育指导服务活动，帮助家长加强自身教育修养，规范自身言行，发挥好言传身教的榜样和示范作用，推进家校合作。

预期成效：家长对学校满意度高，积极参与家校共建工作。

（四）目标四：组织丰富多彩的活动，促进学生身心和谐发展

工作措施：一月一主题，一周一实践。一节一纪念，实践在于行。学校积极谋划，利用节庆日、班会课、班级文化建设、升旗仪式、展能交流等形式开展不同的主题教育活动，师生共育，为学生营造安全、和谐、幸福、发展学习的成长环境。

预期成效：教师与学生积极参与各种德育活动，用于展现自我，师生关系融洽紧密。

 

淄博市博山区特殊教育中心学校

2024年8月30日