博山镇中心学校学校艺术教育工作自评报告

博山镇中心学校（九年一贯制）艺术教育工作自评报告

 

我校是一所农村九年一贯制学校，现有9个教学班，学生数305人，小学157人，初中148人。教职员工64人,专任艺术教师3人；现在把我校艺术教育工作自查情况汇报一下：

一、艺术课程

按照国家课程要求能开足音乐美术艺术课程,在课时安排上，美术课、音乐课每周12课时，地方学校艺术课程每周6课时，课程名称：如心理健健康、书法等。根据本校实际情况自评得分为25分,存在的问题主要是地方课程比较单一；改进措施：丰富地方课程与艺术课程种类。

二、艺术活动

学校每学年开展一次艺术节、一次艺术展演活动,去年在6月份举行了全校艺术节活动，全校师生都有演出节目，热情高涨，收到了很好的效果。平时利用晨唱、午唱，校园广播节目播放校园歌曲,陶冶了情操、渲染了气氛。学校开展艺术节活动每年1次，艺术活动学生参与面占学校总数比例为100%,每天利用校园广播播放校园歌曲营造充满朝气的校园文化艺术环境。根据本校具体实际情况自评得分为15分，但存在的问题是学校为偏远农村学校、艺术环境较为单一，艺术活动开展较少。以后要利用课余实践丰富学生艺术活动，多开展艺术实践。

三、艺术教师

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备音乐美术艺术教师，基本满足教育需求，专职美术教室1人，音乐2人，艺术教师生师比为：1：101，美术教师平均周课时为12课时。美术教师缺额1人，根据此种情况学校自评打分为17分。

四、条件保障

设置了艺术专用教室和艺术活动室,并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。其中艺术专用教室活动室5个，音乐2个,美术2个，其它1个。如“音乐教室、美术教室”。此项评分为19分，存在的问题是没有专用艺术场地，与学校其他场地合并使用，后期会申请专门艺术场地，为学生艺术活动提供支持。

五、特色发展

特发方面我校较为欠缺，未能充分利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，此项自评得分为3分，存在问题是活动单一，措施为丰富艺术活动，利用当地文化特色增加学生艺术兴趣。

六、学生艺术素质测评

学校平时认真组织学生艺术素质测评，覆盖面占总数的100％，测评结果优秀达11%,良好达82%，合格达7％,不合格达0％。此项自评得分为10分，存在的问题是个别学生艺术能力还需提高，我们将让所有学生都在学习中不断提高艺术素养。。

二、存在的问题

1、艺术活动单一

2、学生艺术素养还有所欠缺

3、学校艺术特色课程缺乏

三、整改措施及努力方向

1、丰富地方课程与艺术课程种类

2、利用课余实践丰富学生艺术活动，多开展艺术实践。