博山区石马镇中心学校：视导引方向 深耕促成长

博山区石马镇中心学校：视导引方向 深耕促成长

为深化课堂教学规范建设、赋能教师专业成长，4月17日，博山区基础教育发展研究中心到博山区石马镇中心学校开展小学专项教学视导。

课堂作为教学核心阵地，视导组分三组深入一线课堂。魏雪梅老师执教三年级数学《年月日的认识》，以逻辑清晰的教学设计串联时间概念；王在发老师的《植物的分身术》一课，通过生动实验引导三年级学生探索科学奥秘；栾兆杰老师则在五年级综合实践课《折跳跳蛙》中，将动手实践与创新思维培养有机融合。三位教师以饱满的教学热情与扎实功底，诠释新课标理念下的课堂优化路径。

课后研讨环节，教研员与授课教师展开深度交流。在肯定情境创设、学生互动等亮点的同时，针对教学环节衔接、分层指导策略等问题提出改进方案，并现场答疑解惑。

视导组对教学常规工作展开全覆盖督查，提出构建跨校联合教研机制深化集体备课效能，同时强调备课环节需落实"精准化设计、差异化分层"要求，推动教学计划制定、课堂实施、作业反馈等全流程管理迭代升级，切实提升课堂教学提质增效的靶向性。

在反馈总结会上，博山区基础教育发展研究中心的教研员们系统梳理视导情况，赵新玲科长对石马镇中心学校的教学工作给予多维度肯定，既高度认可学校师资队伍的专业素养与教学热情，也对教学档案的详实规范、教研材料的系统完备表示赞赏，特别强调教师团队在教学常规落实中展现出的严谨态度。同时，针对学校发展提出深化路径：倡导以跨校集体备课为纽带，搭建资源共享平台，并鼓励发挥骨干教师的示范引领作用，通过"青蓝结对""课例共研"等机制带动整体教学水平提升。

此次教学视导为石马镇中心学校架起专业成长桥梁。学校将以此为契机，深耕教学管理改革，以精细化举措优化育人路径，全力夯实学生全面发展的坚实根基。