博山区石马镇中心学校2023-2024学年度第二学期工作计划  

博山区石马镇中心学校2023-2024学年度第二学期工作计划

 

一、工作思路

1.全面加强党建工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

2.坚持以提高学生文明素养为重点，以“为学生终生学习和发展奠基”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，促进学生各方面的良好发展。

3.按照“科研筑基、项目驱动”的工作思路，聚焦教研抓规范、科研提质量，积极开展新课标研学、新课程建设、新课堂达标活动，突出落实好学科教师做题、命题、说题比赛活动、聚力学业质量提升、重点项目推进、教学成果推广等工作，建立健全立德树人落实机制，全面提高教育教学质量。

4.以提升全校教职工职业道德素养为目标，紧紧围绕“躬耕教坛，强国有我”活动主题，开展师德教育系列活动，引导全校教师认真履行教师神圣职责，争做“四有好老师”，当好“四个引路人”。

5.以贯彻落实《山东省学校安全条例》为抓手，落实责任体系，加强安全检查与校车安全管理，加大安全教育培训，积极创建区级平安校园。

6.进一步扩展体卫艺在推进素质教育中所应发挥的积极作用，全面提高学校体卫艺工作效率和质量，努力开创学校体卫艺工作的新局面。

二、重点工作及推进措施

(一)党建工作

1.把习近平新时代中国特色社会主义思想列为理论学习组学习第一任务。充分利用“三会一课”、主题党日、组织生活会等形式，把学习任务落实到党员教育管理的全过程。

2.加强党组织领导下的校长负责制建设。加强党组织对学校工作的全面领导，重大事项由党的会议决定。

3.加强抵御和防范宗教渗透工作摸排和落实。

(二)德育工作

1.加大班主任培训工作，班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生品德形成和发展的指导者，对学生品德、能力发展起着重要作用。积极探索班级管理工作的新途径、新方法，打造一支高素质的班主任队伍。

2.对学生以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育。深入开展以“五会”教育为重点内容的系列教育活动。　

3.作好学生的心理健康教育，提高学生抗挫折教育，促进学生的身心健康发展。行为习惯养成教育，重点培养吃苦耐劳、积极向上的心理意识。

    4.进一步做好“全员导师制”工作，做到精访阶段有重点、有实效。

5.遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，开展校园艺术节、童心守护家园、桂石山房研学等一系列活动。加强班级文化建设，营造“走进学校受教育、走进教室想学习”的良好文化氛围。　

（三）教学、教研工作

1.规范办学行为，提高群众满意度。

（1）全面提升中考成绩。

（2）切实减轻学生课业负担。作业布置要有目的性、针对性、趣味性和活动性。做到“五留五不留”。即：留层次型作业、留自主型作业、留实践型作业、留创编型作业、留养成型作业。不留超时超量作业，不留节日作业，不留机械重复性作业，不留惩罚性作业。积极推进作业批改的改革。在考虑针对不同学生智能特征布置不同形式作业的同时，也应考虑针对不同学生的智能情况实施不同的评价方式。

（3）做好课后服务。学校紧紧围绕“五育融合，特色发展”学生培养目标，利用课后服务时间，融合教师特长和学生兴趣，组织开展丰富多彩的社团实践活动。激发学生的学习兴趣，实现每个学生都能拥有一项特长。真正做到让学生学有所乐，学有所长。

2.依托市区学生课外阅读荐读书目，充分利用学校语文阅读实验室，形成班级阅读计划，班主任与本班语文教师双向引导，扎实开展语文大阅读教学教研工作，提高学校语文教学水平。

3.深化学校特色发展。本学期继续加强乒乓球全员训练。深化研学旅行教育体系建设。通过开展研学实践教育，促进学生德智体美劳和谐发展，提升学生热爱家乡的思想。博山区石马镇中心学校坐落在五阳湖畔，依山傍水，风景秀丽，因地制宜，开辟中草药种植基地，在现有的基础上增加艾草、桔梗等中草药的种植。开辟养殖基地，分区间散养兔子、鹅、鸡等，让学生全程参与养殖过程，体验劳动艰辛和收获的乐趣。为了让学生更好的体验家乡的库区文化、河湖文化、乡村传统文化，学校现努力打造渔文化馆，从本地的渔猎文化，到鱼类进化过程，进而到河湖文化、海洋文化，再到仿生学等，不仅培养学生的家国情怀，更激发学生对科学技术的研究探索兴趣。

4.实施名师带动工作。通过名师工作室的传、帮、带作用，促进教师队伍整体水平的提高。加强对教学新秀、教学能手和学科带头人的培养、管理与使用。帮助教师快速成长。

5.成立学校落实教体局重点活动工作领导小组，一把手为第一责任人，全面落实教体局安排的重点工作。

    （四）师德建设工作

  1.思想铸魂。组织教职工深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和关于教师队伍建设的重要指示精神，通过举办专题讲座、观看纪录片等形式多样的学习活动，全面系统推进理论学习走深走实，引导广大教职工在学思践悟中提高理论素养。

2.典型引领。强化典型示范引领作用，组织观看优秀典型事迹纪录片、“最美教师”颁奖典礼，深入挖掘和培育学校的先进师德典型，多形式讲好师德故事。引导广大教职工以匠心精神深耕教育。

3.自查自纠，积极推动整改提升。一是查摆在理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心等方面存在的问题和不足，剖析原因，抓好整改。二是以公开曝光的典型案例为反面教材，开展警示教育，引导广大教职工不断增强自身法治素养和规则意识。

（五）安全工作

1.强化安全责任落实。强化“一岗双责”责任制，层层签订安全目标责任书，健全完善覆盖学校安全工作责任体系。

2.加强安全教育培训。充分利用课堂教学主渠道开展安全教育“1530”，积极开展消防、地震、防踩踏等各类应急演练，使学生切实掌握自护自救常识，提高师生安全意识和自防自救的能力。

3.加强安全检查与隐患整改。及时建立隐患整改台账。抓好整改落实。

4.加强校园警务室门卫管理。加大警校共建力度，有效运行联防联控、警校联动机制。

5.开展防溺水、法治、防欺凌等教育工作。

（六）体卫艺工作

1.课程设计

制定综合性的体育、卫生和艺术社团，以满足学生的不同需求和兴趣；强调体育锻炼、健康教育和艺术创造性，鼓励学生发展身体和智力方面的技能。

2.体育活动

开展各种体育项目训练，以促进学生的身体健康；组织体育比赛和锻炼，鼓励学生参与竞技运动，并培养团队合作和领导能力；继续开展乒乓球社团，打造学校特色项目；持续开展《国家学生体质健康标准》班班达标活动；保证学生每天校内、校外各1个小时体育锻炼时间。深入实施阳光体育大课间专项提升行动；落实“中小学每天上午统一安排30分钟的大课间”规定；加强体质健康水平及视力健康，保证每天两次眼保健操。举办春季达标运动会。利用体育课时间、课间时间，抓好小学跳绳、中学引体向上项目训练，努力做到“教会、勤练、常赛”。

3.健康教育

提供健康教育课程，涵盖营养、健康、心理健康和药物滥用等主题。组织健康检查和定期的健康宣传活动，提高学生的健康意识。

4.艺术教育

提供绘画、音乐、舞蹈等多种艺术课程，以培养学生的创造力和审美感。组织艺术展览、音乐会等活动，鼓励学生展示才华。