淄博市博山中学2025年工作总结报告

淄博市博山中学2025年工作总结报告

 

2025年是博山中学建校70周年的重要节点，学校紧扣“为党育人、为国育才”根本使命，以“创优质均衡学校，办人民满意教育”为目标，在党建引领、教育教学、学生培养等方面务实推进、深耕细作，各项工作取得扎实成效。现将全年工作总结如下：

一、党建工作

（一）坚持强化政治意识，政治思想建设取得新突破

聚焦党的二十大及二十届历次全会精神，开展党委理论学习中心组学习12次、全体教师集中学习2次，通过领学原文、交流研讨筑牢思想根基；专题开展中央八项规定及其实施细则精神学习教育，4-7月组织专项学习并结合纪律作风自查自纠，推动作风建设走深走实。下半年开展学习贯彻二十届四中全会精神系列活动，通过2场专题宣讲、支部研讨等形式，确保精神传达到每一位党员教师。

严格落实意识形态工作责任制，将意识形态工作纳入重要议事日程、纳入党建工作责任制、纳入领导班子和领导干部目标管理，定期开展意识形态领域风险分析研判，加强课堂、讲座、社团、网络等各类阵地管理，牢牢把握意识形态工作领导权、主动权，确保校园意识形态领域安全稳定。

（二）坚持创新实践载体，党建引领作用彰显新成效

与省教科院第三党支部联办“裕禄精神与教育使命”主题党日，组织师生赴焦裕禄纪念馆开展红色教育，创排的情景党课《焦裕禄》获区教体系统展演特等奖；组织党员教师参与齐文化廉洁教育基地“行走的党课”2次，厚植廉洁底色与家国情怀。创新“三横三纵”育人模型，党建案例登上中国共产党新闻网，推动党建与教育教学、学生培养深度融合。

（三）坚持夯实队伍建设，全面从严治党落到新实处

严格落实组织生活制度，全年规范开展党委会29次，常态化推进党员干部谈心谈话并完成记录归档；开展师德师风专题培训2次、防范宗教进校园会议6次，全体教师签订廉洁从教责任书，6月、12月分批次开展集体廉政谈话2次、个别谈话200余人次，全校党员签订《全面从严治党廉政建设责任书》及《党员不信教承诺书》。推行中层干部竞聘上岗机制，选拔中层干部23名，建立党员先锋岗16个，发展入党积极分子1名，开展35岁以下青年党员培训6场次。

二、职责履行情况

（一）聚焦校庆赋能发展，办学底蕴得到新积淀

2025年9月8日举办建校70周年校庆盛典暨教师节庆祝大会，通过文艺演出回顾办学历程、展示育人成果，现场表彰优秀教师与校友代表；校庆期间邀请教育家魏书生、华东师范大学教师教育学院院长代蕊华等开展“弘扬教育家精神”宣讲活动，为学校高质量发展注入新动能，凝聚全校师生继往开来的发展合力。

（二）聚焦教学改革提质，教育教学水平实现新提升

推行“试讲—磨课—公开课—评课”四环节集体教研模式，落实“集体备课+个人二次备课”机制并开展优秀教案评选；分层设计基础性、提升性、拓展性作业，建立作业反馈跟踪机制，严格落实全批全改、重点面批要求。2项数字化教学案例获评全国数字教育创新成果奖优秀案例，3项课程设计方案分获省级二、三等奖，承办淄博市初中美术教学研讨会、孙辉齐鲁名校长领航工作室等多项区域教研活动。全年教师累计斩获国家级、省市区级教科研类奖项110余项，培育淄博名师1人、市教学能手2人、区学科带头人4人。

（三）聚焦五育融合育人，学生综合素养获得新发展

1.德育铸魂：开展入团积极分子集中培训与红叶柿岩主题志愿服务，作为全国国防教育示范学校构建“五进校园工程”，开展国防教育实践周活动；与济南西藏中学开展“红石榴籽心相连”民族团结共建活动，接待香港、西藏多地学校师生代表团来访。多名学生在全国版图知识竞赛、山东省国防知识和军事技能竞赛中获奖，学校获全国青少年总体国家安全知识书画摄影作品大赛“优秀组织奖”。

2.智育赋能：学生斩获国际乒联WTT青少年挑战赛单打冠军、全国青少年信息素养大赛总决赛满分冠军等重量级奖项，22名学生获山东省中小学数学创新学习能力水平检测一等奖，多名学生在淄博市科技节、创意编程大赛中获奖。

3.体育强身：《数字化循证教学推进“以体育人”的博中实践》获评全国第八届“活力校园”优秀校长案例，承办淄博市第二届“以体育人”大讲堂；蝉联博山区中小学田径运动会五连冠，武术操代表队获山东省中小学U系列武术比赛一等奖，学校代表队在博山区第八届“区长杯”校园足球联赛中获男、女组双冠。

4.美育浸润：举办第十二届校园艺术节，开展课本剧、合唱节、美术展等活动，将博山打花棍、锣鼓等非遗项目引入校园，丰富学生艺术体验。

5.劳育锤炼：开展研学实践周活动，组织学生赴省科技馆、博物馆、明水古城研学；举办秋季学期特色课程双选会，设置阳台种植、生物探究等实践项目，促进学用结合。

（四）聚焦师生关爱保障，校园育人环境呈现新面貌

落实精准资助政策，联合郝守珍基金会、凯欧电机为19名贫困学子提供专项帮扶，联合凯欧电机成立助学基金持续资助困难学生；配备3名专职心理教师，建立“筛查-干预-跟踪”心理健康教育机制，2025年心理危机学生干预率100%，2024级5班心理剧获博山区特等奖。完成13处安全、消防设施改造，构建“党委统筹-年级负责-班级落实”三级安全责任体系；实施引体向上“破零计划”，学生体质健康达标率达96.4%，完成护眼灯升级改造，学生近视率同比下降4.6%。开展“全员大家访”活动，学生家庭到访率100%，筑牢家校协同育人防线。

三、争先创优情况

（一）学校集体荣誉斩获多项国家级、省级称号

获评“全国中小学科学教育实验校”“中国教育技术协会数字教育资源专业委员会常务委员单位”“山东省中小学数学创新学习能力培养实验学校”“山东省规范书写综合培养试点校”，获全国“我与药品安全”中小学征文活动优秀组织奖、全国青少年总体国家安全知识书画摄影作品大赛优秀组织奖等多项荣誉。

（二）教师专业发展成果丰硕、屡获佳绩

赵国良获“全国活力校园十佳优秀案例”，其团队《数字化循证教学赋能“以体育人”县域初中探索》获评国家级成果；李轲体育课入选全国教学展示研讨活动“示范课”；郑文博获山东省基础教育省级成果奖，刘晔薇物理精品课、周璇教师合唱展示均获省级一等奖；刘晓阳获市教学基本功大赛特等奖，多名教师获市“三字一话”大赛、市级教学赛事一等奖，多组教师团队获评淄博市市级优课。

（三）学生竞赛表现亮眼、成绩斐然

唐仁乙获国际乒联WTT青少年挑战赛斯洛文尼亚赛奥托塞克站单打冠军；学生集体获全国校园武术试点学校线上交流展演地方特色拳种集体一等奖；刘亿睿获全国青少年信息素养大赛总决赛满分冠军；孙笛雅获山东省中小学“数说中国”展评一等奖；赵子昂获山东省国防知识和军事技能竞赛二等奖，田明赫等4名学生获全国版图知识竞赛一、二等奖，多名学生在省、市科技、数学、编程类竞赛中斩获大奖。

四、存在问题和整改措施

（一）聚焦政策执行细节，补齐规范办学落实短板

针对“双减”配套政策执行存在漏洞，手机、作业管理仍有不足的问题，组织全体教职工深入学习政策法规细则，明确规范办学具体要求，建立作业、手机管理专项督查机制，定期开展检查并及时整改。针对教育资源分配未贴合教学实际的问题，成立义务教育均衡创建工作办公室，结合教师教学能力和实际需求优化资源配置，合理规划学校功能用室布局，增加生均体育活动场地。

（二）聚焦教学过程管理，提升集体备课教研质效

针对部分学科集体备课流于形式、教学重难点研讨不足的问题，组织全体教师重新学习课堂教学改革实施方案，建立教学干部巡查机制，强化集体备课全过程监管与效果评估，要求各备课组深入开展学情分析和教学方法研讨。针对部分薄弱学科教学质量不高的问题，召开薄弱学科教师专题会开展成绩分析，调整重点年级科任教师，购置优质课程资源，组织薄弱学科教师开展交流培训和学科攻坚。

（三）聚焦家校沟通效能，完善家校协同育人机制

针对家校沟通渠道单一、信息传递不完整的问题，整合家长群、“家校通”服务码、校长热线、校长信箱等多元平台，确保家校沟通信息传递全面、及时。针对家长诉求回应处置不及时的问题，建立家长诉求闭环管理机制，对家长诉求及时跟进处理、反馈结果，开展班主任和中层干部沟通能力培训，提升家校沟通和矛盾化解能力。

（四）聚焦制度执行监督，强化全面从严治党力度

针对部分制度执行流于形式、廉政风险防控不足的问题，对分级聘任、职称评审等关键制度开展专题政策解读培训，完善“一岗双责”考核评价体系，整合督导、家委会等监督力量，对制度执行关键节点全程跟踪。针对主体责任传导不到位的问题，细化“校级-中层-一线”三级全面从严治党责任清单，每季度开展专项检查，对责任落实不力的进行约谈并限期整改，推动责任扎根一线。

（五）聚焦意识形态阵地建设，提升风险防范能力

针对意识形态阵地精细化管理不够、风险排查不够深入的问题，健全课堂教学、校园宣传、网络舆情等阵地管理制度，完善意识形态风险排查和研判机制，定期开展专题培训和自查自纠，强化教师思想政治引领与阵地责任意识，切实筑牢校园意识形态安全防线。