博山区四十亩地小学2024年度工作报告

博山区四十亩地小学2024年度工作报告

 

四十亩地小学坚持“四十亩地，每一粒种子的沃土”的教育理念，秉承“躬耕育才、爱润心田”的教风，致力于锻造一支品格高尚、爱岗敬业、潜心教育的优秀教师团队。激励广大教师发扬“厚植笃行，播种希望”的教育精神，在传承中创新，在改革中发展，齐抓共管，内强素质，外树形象，全面提升办学水平，力争办人民满意的教育。

一、全面加强党建工作，推动学校高质量发展

学校以政治建设为核心，增强核心领导力，制定《党建工作规范》等制度，确保党建工作目标明确。通过党建与业务深度融合，实施党员“三亮”行动等，推动学校工作和谐发展。同时，强化组织建设，提升治理能力，将党风廉政建设纳入日常学习教育中。加强阵地建设，全面落实意识形态工作责任制，确保与学校发展同步。党建还带动群团建设，增强社会影响力，并全面落实思政教育，筑牢思想根基，将思政课教学融入学校全过程，引导学生增强对伟大祖国等的高度认同，从而全面推动学校高质量发展。

经过不懈努力，2024年学校党支部荣获了“市先进基层党组织”“区红旗党支部”以及区五星党支部等多项荣誉称号，圆满完成了学校党支部既定的各项目标任务。

二、深化课程理念，践行增效提质

1、强化课标引领，深化校本教研

为使新课程标准深入课堂教学，学校按主题，分阶段开展了课程标准研讨交流活动、课标全员考试、落实课程标准说课比赛、学科大单元教学研讨展示活动、语文数学道法英语等各学科课型研讨交流、“今天我说课标”等活动，将理论与实践相结合，通过新课标的引领和赋能，为打造更高效的品质课堂而不断努力。

2、依托学科基地，构建课程体系

学校四个学科团队严格按照“六个一”发展机制及常态化工作机制开展教研活动。教科处定期开展教研基地运行调度分析会，准确了解教研基地运行情况。建立教研基地成员考评制度，对基地成员实行动态管理，使教研基地起到引领辐射带动整个学校教科研工作的发展作用。

加强课程资源建设，物化教研成果。10月份，我校美术、数学、道德与法治、书法四个学科教研基地在区教研中心的指导下进行了现场鉴定及成果展示活动，四个教研基地全部通过区教研中心验收。

3、突出教学特色，彰显学生风采

以每人一堂公开课活动、今天我说课标、课堂教学评析、模拟课堂、说课比赛等活动为载体，进行课堂教学达标。在“两学一达标”活动引领下，每月举行一次举行青年教师随堂模拟课堂展示活动，为青年教师学课标、用课标、研教材提供了平台，助力青年教师迅速成长。

定期开展教师基本功训练和展示活动。教师进行粉笔字练习展示、板书设计展示成为评价常态，把基本功训练与课堂教学相结合；定期组织教师阅读，开展教师读书交流和教师教学论坛，提升教师专业素养。

4、实施名师带动，促进教师发展

学校依托名师工作室、学科团队及学科教研基地进行有效整合，对名师培养坚持走研教结合之路，坚持走集体发展之路，使每一位名师在自我发展的基础上带动同学科教师共同发展，实现共赢共生。

制定实施青蓝工程“2+1”优化教研结对计划。先后组织了青年教师读书交流活动、青年教师汇报展示课比赛、师徒共上一堂课、青年教师模拟课堂暨板书设计大赛、实习班主任周、青年教师学习新课标交流等活动，使青年教师逐步形成自身的教学管理特色和风格。名师带动引领，悦己达人；青年教师汲知乐教，迅速成长。一年来，学校有六十多位教师执教区级及以上公开课、交流发言，赵雪梅获得淄博市德育优质课一等奖，白媛媛等4位教师获得市级优课，李静楠等7位教师在区青年教师汇报课中获得一等奖，刘红艳等9名教师获得博山区德育优质课一等奖。王晓辉等3人被评为区级学科带头人，赵雪梅、孙轶区级名师工作室挂牌成立。

三、加强班主任队伍建设，提升班级管理水平

学校重视班主任队伍建设，组织开展四期“躬耕教坛 育才有方”班主任论坛，分享所带班级管理与建设的金点子，为其他教师提供可学习借鉴的管理思路和具体做法，提升班主任的科研、协作、解决实际问题的能力；发挥班主任在班级管理上的传帮带作用，开展青年教师班主任实习周活动，为加快实现我校班主任队伍的年轻化、专业化提供人才储备；注重班主任身心发展及团队协作能力，组织正副班主任到池上幽幽谷进行团建活动，增强团队凝聚力和合作精神，增加班主任的归属感和幸福感。

四、营造全环境育人氛围，促进学生全面发展

1、积微廉洁文化，共创清廉校园

百年大计教育为本，育人之基清廉为要。一年来，学校以“敬廉崇洁 知礼尚德”为主题，针对不同年级学生的特点，组织开展“五个一”系列“廉洁文化”活动，即：诵一首故事、创一件作品、讲一个故事、拍一个微视频、写一篇文章。活动期间，共收到廉洁视频43个，作品37件，征文28篇。学校通过公众号、视频号等形式进行展播。评选“廉洁文化宣传员”30人。一次次活动的呈现，一个个人物的树立，一种种品格的形成，让清廉文化走进课堂，浸润校园，让清廉理念入耳、入脑、入心、入行。

2、国防教育，点燃青少年强国梦

学校的国防教育是全民国防教育的基础。为加强青少年国防教育，增强青少年国防意识，使其积极锻炼强健体魄，学校把秋季开学第一周定为国防教育周。学校邀请淄博市“革命老兵宣讲团”成员张有贵同志做国防教育专题报告，教育引导青少年强化国家安全意识、国防意识，从小增强履行国防义务的责任感。武术操、队列队形、红歌传唱的学习和展示活动、五年级12公里的远足拉链活动、国防教育美术作品展等系列活动的开展，将国防教育周推向高潮，点燃了青少年的强国梦。

3、传承非遗，布头画道尽家乡情

学校注重传统民间艺术特色课程的实践与研究，充分挖掘地域文化，将博山非遗文化“布头画”引进校园，实现布头画艺术与学校教育、学科教育、学生成长深度融合，成为四小教育的一抹亮色。教师通过制作技法创新、制作内容创新、学科融合创新，在不断摸索试验中，开发《博山布头画》特色课程，实现学生全员参与学习。通过非遗项目的常驻校园，培养了学生动手动脑及实践能力，提高了学生对民间传统艺术的兴趣，也实现了在实践中传承的目的。

五、以安全为重点，共建平安校园

学校安全工作始终坚持“制度为先，预防为主，防治结合，精细管理”的指导思想，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造安全、文明、 和谐的育人环境。

1.以党建引领为核心，构建平安建设组织领导体系。学校成立以党支部书记、校长为组长的学校安全工作领导小组，建立了“一总三线”的管理网络。

2.以人防、物防、技防“三防合一”为措施，建设立体化校园综合防控体系。学校通过联动校外力量筑人防，细化校内巡查固人防，建设“天眼”系统固“物防”等方面落实安全防控体系。

3.以体验式安全课程为基础，完善学生安全保障体系。学校创建以学生为中心、以实际情景模拟为手段、以安全意识提升为重点、以安全技能习得为目的”的体验式安全教育课程。

4.以创新管理为手段，构建“警、家、校”三位一体安全防范体系。学校积极与上级主管部门结合，按照“定人、定岗、定责、定时”的原则，建立了交警、城管、老师、学生、家长共建共管的爱心“护学岗”，有效保障学生上、下学安全。

六、强化服务意识，为学校工作运行提供有力的物质保障

总务工作方面坚持“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则，以“后勤不后，服务为本并育人，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，加强后勤管理，强化服务意识，坚决做好后勤保障。

1.建制度、重规范。各项工作做到有章可循，照章办事，使总务处管理工作逐步走上“制度化、规范化、科学化”的轨道。

2.明分工、细管理。学校将各项具体的工作分工到人，明确职责、明确范围、明确标准，责任到人。

3.严检查，抓落实。对各项工作做到勤观察，勤指导，勤查问，确保高质量完成各项工作。

4.靠全员、聚合力。总务工作需要全体师生的共同努力，通过开展“学校是我家，人人爱护它”系列活动，增强师生主人翁精神，人人参与，齐抓共管，提升效果。

四十亩地，每一粒种子的沃土。几年来，四十亩地小学全体教师踏实工作、励精图治，精心营造育人氛围，让每一名莘莘学子获得了健康和谐、全面充分的发展。四十亩地小学每一个孩子都会实现自己美好的梦想——“做最好的自己”。在四十亩地小学这片沃土上，每一颗种子都会发芽，每一个梦想都会开花！