博山区考院小学2024-2025学年垃圾分类管理制度

博山区考院小学2024-2025学年垃圾分类管理制度

为深入贯彻落实关于垃圾分类工作的重要指示精神，加强校园生态文明建设，提高资源回收利用率，改善校园环境，依据相关法律法规及政策文件，结合本校实际，特制定本垃圾分类管理制度。

一、目标

在本学年度内，实现校园生活垃圾分类知晓率达100%，参与率达95%以上，准确率显著提升。通过持续努力，将学校建设成为垃圾分类示范单位，带动家庭与社会形成良好的垃圾分类风尚。

二、垃圾分类标准

1. 可回收物：包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。如各类书本、报纸、塑料瓶、易拉罐、玻璃瓶、旧衣物等。

2. 厨余垃圾：指学校食堂及师生日常生活中产生的有机易腐垃圾，如剩菜剩饭、果皮果核、茶叶渣、过期食品等。

3. 有害垃圾：含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括废电池、废荧光灯管、废水银温度计、过期药品、废旧油漆桶等。

4. 其他垃圾：除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾以外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋（盒）等。

三、职责分工

1. 学校领导小组：成立以校长为组长的垃圾分类工作领导小组，负责统筹规划学校垃圾分类工作，制定工作方案与管理制度，协调解决工作中的重大问题，定期对垃圾分类工作进行检查与评估。

2.德育处：负责组织开展垃圾分类宣传教育活动，将垃圾分类知识纳入德育课程与主题活动，引导学生养成良好分类习惯；监督各班级垃圾分类执行情况，进行考核评比并通报结果。

3.各班级：班主任为班级垃圾分类第一责任人，负责在班级内开展垃圾分类宣传教育活动，指导学生正确进行垃圾分类投放，监督班级垃圾桶的日常管理。

4.总务处：负责校园内垃圾分类收集容器的配置、维护与更新，安排专人对垃圾进行分类收集、运输与处理，做好与校外垃圾处理单位的沟通协调工作，确保垃圾日产日清。

5.全体教职工：积极参与垃圾分类培训，掌握垃圾分类知识，以身作则，引导学生养成良好的垃圾分类习惯，对学生在校园内的垃圾分类行为进行监督与指导。

四、分类投放

1. 设施设置：在校园内公共区域合理设置不同类型垃圾桶，桶身张贴明显分类标识，注明投放内容。教室、办公室配备小型可回收物和其他垃圾桶；学校垃圾集中存放点设置四类垃圾桶。

2. 投放要求：师生按垃圾分类标准，将垃圾准确投放至相应垃圾桶。可回收物投放前尽量保持清洁干燥，避免污染；有害垃圾要妥善包装，防止二次污染；其他垃圾按规定投放。

五、宣传教育

1. 课堂教育：将垃圾分类知识纳入学校综合实践活动课程、道德与法治课程等教学内容，向学生传授垃圾分类的意义、标准、方法等知识。

2. 主题活动：定期开展垃圾分类主题班会、知识竞赛、手抄报比赛、演讲比赛等活动，增强学生对垃圾分类的认识与理解，提高学生参与垃圾分类的积极性。

3. 宣传阵地：利用校园广播、宣传栏、电子显示屏等宣传阵地，广泛宣传垃圾分类的相关政策法规、知识要点和校园垃圾分类工作动态，营造浓厚的垃圾分类氛围。

六、监督考核

1. 日常监督：成立由学校领导、教师代表、学生志愿者组成的垃圾分类监督小组，每天对校园内各区域的垃圾分类情况进行巡查，发现问题及时督促整改。

2. 考核评比：制定垃圾分类考核评比办法，定期对各班级、办公室的垃圾分类工作进行考核评比，将考核结果纳入班级和个人评优评先体系。对垃圾分类工作表现突出的班级和个人进行表彰奖励。