博山区池上镇中心学校教育教学工作计划

博山区池上镇中心学校教育教学工作计划

（2024-2025学年）

一、指导思想

以区教体局教学工作要点和学校工作计划为指导，全面贯彻党的教育方针，以提升课堂教学效率和提高教育教学质量为核心，以精细化管理为手段，以提升学生核心素养为目标，加强服务意识，坚持常规工作规范化，切实提升教学质量，全面推动学校发展。

二、工作目标

1.强化常规教学的管理，提高教育教学效益。

2.深化课堂教学改革，探索“成长课堂”教学模式。

3.加强备课组建设，落实集体备课成果。

4.提升课后服务质量，落实“双减”工作。

5.开辟劳动实践基地，践行劳动教育。

6.加强学校体育工作，提高学生体质健康。

7.关注心理健康和美育教育，提升学生综合素养。

8.狠抓毕业班教学工作，提升群众满意度。

9.加强教科研工作，助力教学质量提升。

三、具体措施

（一）强化常规教学的管理，提高教育教学效益。

1.完善学校课程实施方案，严格执行义务教育课程标准（2022年版），强化教学常规意识，加强课程方案的执行和管理，做到开齐课程、开足课时，促进学生的全面发展。

2.加强对教师课堂教学的检查力度。结合区教体局开展的课堂教学规范提升行动，教导处组织专人开展巡课，对课堂实行全面检查，特别对教师在上课过程中存在的迟到、早退、中途接打电话、体罚和变相体罚等不规范的教学行为检查，力争做到课堂教学管理无死角，进一步加强常规课堂的教学管理。

3.优化学校听评课管理制度，加强听评课管理，在落实好听评课要求和每学期每人一节公开课的基础上，重点抓好“常态课”推门听课和交互系统线上听课两种模式，强化落实过程督查，将教师参与听评课情况纳入学年考核。

4.优化作业设计，规范学生作业的布置、公示、批改、反馈程序,提高各科作业质量。各备课组要规范本学科的作业设计,教师根据学生实际，实行分层布置作业，同时要有简短的激励性语言进行评价，教导处不定期对各学科的作业布置质量情况进行调查，发现问题及时处理。

5.按照上级安排，组织好各类质量抽测和测评，落实好测评过程的每一环节，做到“严密、细致、规范”，根据测评结果，总结得失，制定有效措施，及时调整教学方法，努力提高教学效能。

6.提高对科学教育重视程度，优化科学教师队伍，创新科学教育教学方式，根据学校和学生实际，灵活使用国家中小学智慧教育平台。抓好实验室工作，实验室工作人员严格把好药品安全管理关，对危化品的管理和使用做好记录，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。

7.落实教学管理制度，加强对教师业务检查。通过备课组自查、教导处抽查进行督促。并在每月常规检查后进行全面总结并提出整改意见。期末再进行全面汇总,从而更好的督促每一名教师扎扎实实做好本职工作。

8.加强信息化在教学中作用，更新学校信息化基础设施，持续开展“线上线下相融合”的信息化培训，转变教师理念，提升教师技能。积极参加“三个课堂”活动，推动国家中小学智慧教育平台、交互式在线教学系统的常态化应用，打造智慧课堂、智慧校园。

（二）深化课堂教学改革，探索“成长课堂”教学模式。

积极参加教体局组织的教学特色联研展示活动，学习借鉴先进学校经验，挖掘提炼我校教学特色。按照课堂教学“学为主体，教为主导”的原则，探索“成长课堂”教学模式，借助形式多样的教研课，让“自主、合作、探究”成为课堂常态，借助学生学习发展共同体的打造，让学生站在课堂正中，共享、共生、共成长，进而构建理想课堂。

（三）加强备课组建设，落实集体备课成果。

首先，备课组长对本学期本学科的备课活动做出统一的安排布置。其次，通过每周的备课组例会统一协调进度及规范作业设计的要求。最后，参考新课程标准，深入钻研教材,精心设计学法和教法,设计高质量教学案。

备课中应注重启发学生思维、调动学生学习积极性和培养创新能力的具体措施。对课堂提问、训练和作业设计的处理及思想教育等教育教学过程要有全面的考虑,及时写教后记进行反思。

（四）提升课后服务质量，落实“双减”工作。

健全作业管理机制，控制作业总量，提高作业设计质量，完善作业公示制度，深化实践性、探究性、综合性作业研究，确保作业减量不减质。引导家长重视学生睡眠管理，确保学生达到规定睡眠要求；加强对手机使用的督促管理，提高学生信息化素养和自我管理能力；优化校园阅读环境，在教室设置图书角、图书柜等，方便学生阅读，丰富阅读体验，加强对学生带入校园读物的管理；体育课堂严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，保障学生每天1小时的锻炼时间，同时做好用眼、心理健康教育，促进学生健康成长，为每一个学生的幸福人生奠基。

（五）开辟劳动实践基地，践行劳动教育。

开辟校内劳动教育基地，通过组织学生参加种植等劳动实践，对学生进教育。同时，借助志愿活动、家务劳动等劳动实践的开展，培养学生劳动观念，提高学生劳动意识，弘扬劳动精神，让学生劳有所乐、劳有所获。

（六）加强学校体育工作，提高学生体质健康。

强化体育课课堂管理，提升体育教师课堂组织管理能力，不断提高体育课堂教学效益。优化阳光体育和大课间活动，加强活动过程管理和督导检查，确保学生每天有一小时的锻炼时间。组织开展学生运动会和体育竞赛活动，全面检阅学校体育教学、训练成果。加强学生体质健康监测，普及视力保护知识，定期轮换座位，定期监测学生视力，每天坚持做眼保健操，培养学生科学用眼习惯，切实降低近视率。组织开展学生心理健康教育，确保学生身心健康，体魄强健。

（七）关注心理健康和美育教育，提升学生综合素养。

发挥学校心理咨询室的作用，重视学生心理健康教育，同时将美育渗透在音乐、美术、体育课堂教学和校园各种艺术活动中，在完成各项任务中发现美、欣赏美、表现美，在潜移默化中让学生树立美的思想，发展美的品格，形成美的人格。

（八）重视毕业班教学工作，提升群众满意度。

落实教学工作例会制度，加强对毕业班教师的业务检查工作，合理开展复习观摩课，组织教师积极参加听评课活动，切实提升教师专业成长。科学安排教学进度，实施分层教学，同时抓两头带中间，有计划、分步骤提升教育教学质量。各科要制定切实可行、详细的学科复习计划，分学科进行分层帮扶，交流、探讨、改进复习方法，提高复习效率。多方面收集信息，精心筛选复习资料，多与兄弟学校进行复习备考资料的交流，力争用优异的中考成绩提升群众满意度。

（九）加强教科研工作，助力教学质量提升。

 加强教育教学常态化研究，结合“项目化学习”的研究，促进学校教师教育思想和教学方式的变革。有计划、有步骤的抓好《乡村九年一贯制学校英语教学初小衔接策略研究》、《项目式学习在初中数学“综合与实践”领域的实践研究》、《乡村小学班主任提升德育工作策略研究》等学校目前在研课题的推进工作，提升课题研究和学校日常教学结合度，充分利用研究成果提升教育教学质量。

附件

池上镇中心学校2024—2025学年度教学工作大事安排

月 份	教学工作大事
2024年 8月	1.召开新学年教学工作暨中考成绩分析会
	2.制定各学科教学计划
	3.召开教研组长会
	3.新教材使用学科教师培训
9月	1.召开教学工作例会
	2.各学科组集体备课
	3.部署每人一堂公开课
	4.组织参加市、区教研会
10月	1.组织每人一堂公开课（初中语文组、政史地组）
	2.召开教学工作例会
	3.各学科组集体备课
	3.新教材、新课标学习研讨
11月	1.组织每人一堂公开课（小学语文组、初中数学组、理化生组）
	2.召开教学工作例会
	3.各学科组集体备课
	4.组织期中测试（小学部不组织）
	5.召开在研课题专项调度会
12月	1.组织每人一堂公开课（小学数学组、初中英语组、体卫艺组）
	2.召开教学工作例会
	3.学校教学常规管理专项检查
	4.各学科组集体备课
	5.组织期末测试（组织一二年级乐考）
2025年 1月	1.组织期末考试分析总结
	2.安排假期教学工作、作业布置
	3.组织参加寒假教师研修
2月	1.组织参加区教学工作推进会、学科教学质量分析会
	2.召开毕业年级学科备考专项会议
	3.各学科组集体备课
	4.组织开展做中考真题活动
3月	1.召开教学工作例会
	2.各学科组集体备课
	3.组织开展做中考真题活动
4月	1.召开教学工作例会
	2.各学科组集体备课
	3. 组织开展做中考真题活动
	4.初中第一次学业水平考试科目备考、检测、分析
5月	1.召开教学工作例会
	2.各学科组集体备课
	3. 组织开展做中考真题活动
	4.初中第二次学业水平考试科目备考、检测、分析
	8.学校教学常规期中检查
6月	1.召开教学工作例会
	2.各学科组集体备课
	3. 组织开展做中考真题活动
	4.召开期末监测备考会
7月	1.期末监测、考试成绩分析及总结
	2. 安排假期教学工作、作业布置
	3.组织参加暑期教师研修、山东省教师教育网远程研修