源泉镇中心学校2023年教学工作计划

源泉镇中心学校2023年教学工作计划

 

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法规，以打造“绿色生态课堂”为重点，以提升教学质量为目标，继续开展“教学质量提升年”活动，向科学管理要质量，向高效课堂要成绩。不断提高教师业务素质，促进学生的全面、健康、和谐发展，全面提升教学质量。

二、重点工作

   （一）继续开展“教学质量提升年”活动。

 1、树立以生为本，德智体美全面、和谐、健康发展的绿色质量观。大力实施“生本教育”，让学生成为学习的主人。

全面落实教育法规，规范教育教学行为。坚决杜绝“疲劳战术”、“满堂灌”、布置超量作业、体罚学生、公开排名次等不良教学行为。

    3、完善教学质量管理体系，确保教学质量。实行教学质量目标责任制和教学责任事故追究制。 “双基”教学力争让学生做到“堂堂清”、“单元清”。及时召开阶段性质量分析总结会，确保新课程教学质量目标的全面落实。

    4、科学评价，促进发展。从德能勤绩诸方面全面考评教师工作，促进教师的专业化发展，促进教学方式的科学化、民主化。对学生的评价，从德智体美等方面综合考评，。教学质量评价重点看合格率和优秀率，禁止把考试分数作为考评的唯一标准。

5、打造“绿色课堂”。开展好每人一堂公开课活动。

   （二）落实教学常规，提高教学管理水平。

6、认真落实教学常规，做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，辅导要“细”，检测要“严”，负担要“轻”，质量要“高”。

   7、教师要加强命题研究，科学命题，控制难度，实施成功性检测与考试，增强学生的学习信心。教会学生举一反三，巩固学习成果，提高学习能力。

8、加强对学生作业设计的研究，增强作业的开放性、探究性和实践性。

   9、进一步加强教学档案管理培训。班主任负责学生成长记录档案的建立，学科教师协助班主任做好相关工作。

   （三）打造绿色课堂，深化课堂创新。

10、深入贯彻“以生为本、以学定教、以教导学、以学评教”的课堂教学理念。

11、着力打造“绿色课堂”。让学生的情操得以陶冶，潜能得以发挥，智能得以发展。 以“明确目标、先学后教、少讲多练、反馈达标”为基本原则，不断创新教学方法，优化课堂教学模式，形成各自的课堂教学特色。

    12、加强课堂教学视导，改革课堂评价。按照“有备而听、先测后评、以学评教”的原则评课，提高课堂的当堂达标率，落实“堂堂清”。

    13、树立课堂教学先进典型，不断提高课堂教学水平。

   （四）以师为本，加强教师培训， 提升教师素质。

 14、加强教研，促进教师及时更新教学理念、把握课程标准、吃透教材、创新教法，不断提高教师的专业化水平。

15、加强教研交流，创新教研方式，提高教研效益。

 16、对新教师进行岗位培训，按“入门、合格、优秀、骨干、名师”的步骤，对教师进行有计划的培养指导，尽快提高年青教师的教学水平。

 17、加强校本研修。定期组织教师进行理论学习、教学研讨、业务培训和比赛，定期评选教学能手、学科带头人、优秀班主任。

   （五）深入开展“学赶超”活动，提高学校教学管理水平。

 18、时时学先进、赶先进、超先进，与时俱进。  通过“走出去”和“请进来”，及时学习、推广先进教学经验，取长补短，扬长克短，不断提高教学管理水平。

   （六）加强教育科研，提高教学效益。

 19、树立“质量立校、管理强校、科研兴校”的理念，立足解决教学实际问题。重点进行“新课程单元达标”、“合作探究课堂模式”等课题的研究与实验。开展教师读书活动、教学论文评选等活动，提高教师的教学理论水平。

 20、精心指导学生课外学习与生活。帮助学生制定节假日、双休日学习与生活计划，加强对学习困难学生的学习指导，帮助学生学会学习，增强学习信心。

21、重视单元教学研究，加强对“单元清”的检查与视导，确保新课程单元教学目标落到实处。

（七）加强安全教育，提升安全意识。

22、营造浓厚的安全宣传氛围。要充分利用各种宣传媒体，创设校园安全文化宣传阵地，及时充实、更新安全宣传内容，确保安全宣传不低于整个宣传内容的30%;校园内外、楼内门厅、走廊显要位置以及重点防范部位，都要张挂安全标语、挂图、知识牌、提示语及警示标志等，时时处处提醒师生注意安全;要开展灵活多样、内容丰富的安全文化活动，努力营造浓厚的校园安全文化氛围。

23、认真学习《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，充分发挥法制副校长、安全办主任和课任教师的作用，将安全法制教育纳入教学内容，帮助学生牢固树立安全法治意识。

(八)发挥课堂主渠道的作用，渗透绿色环境教育

24、课堂是落实环境教育的主渠道，是培养学生环境意识最直接、最广泛、最有效的途径。许多学科中含有十分丰富的环保教育内容，我校特别重视绿色环境教育在课堂教学中的有机渗透，要求任课教师制定学科渗透计划，在备课中要充分钻研教材，挖掘绿色环境教育的素材，构建融洽和谐的绿色教学模式，并遵循学生的年龄、心理特点，开展形式多样、潜移默化的绿色环境教育。

                                       源泉镇中心学校

2023年10月9日