2024—2025学年度第一学期教学工作计划

博山区白塔镇中心学校

2024—2025学年度第一学期教学工作计划

 

全面贯彻党的教育方针，坚持五育融合，以提高教学质量为核心，以强化教学常规管理、促进教师专业发展为重点，以“课堂教学规范提升行动”为主题，以“两学一达标”活动为抓手，努力打造优质常态课，全面提升教育教学质量。

一、推进学校课程体系建设与实施

依据《山东省义务教育课程实施办法（试行）》《淄博市义务教育课程实施方案（试行）》《博山区义务教育课程实施方案（试行）》要求，科学制定学校课程实施方案。各教研组组织教师参加各学科新教材使用培训会、研讨会，有序推进新教材使用工作。聚焦大单元教学、跨学科学习、项目化学习等学科实践路径开展课程实施研究。

二、开展课堂教学规范提升行动

根据《博山区中小学课堂教学规范提升行动方案》，制定学校方案。建立“学习要求--梳理问题--整改落实--问题解决--申请评估--问题回看--整改落实……”的“闭环推进”长效机制，以学校“两学一达标”活动为抓手，努力打造优质常态课，实现人人达标，全面提升课堂教学质量。

三、优化听评课管理制度

依据《博山区关于进一步加强中小学听评课管理的实施方案》，制定学校方案。通过优化学校听评课管理制度，明确听评课活动实施要求，保障“课堂教学规范提升行动”走深走实。在落实好听评课要求和每学期每人一节达标课的基础上，重点抓好“常态课”推门听课，原则上，每月第二周的星期四为“区听评课日”。重点将落实听评课工作要求和参与听评课情况纳入教师年度考核。

四、落实好教学管理制度

进一步完善和落实以提高教育教学质量为学校工作核心的导向性管理制度和工作机制，继续做好教学工作例会、作业质量评价、教师专业发展等工作机制的完善和落实。认真执行教学工作例会制度，严格落实两周一会专题研究教学工作，加强教学指导。

依据《关于全区义务教育段教学质量评价办法的意见》，突出过程管理，建立完善常态化分级部、分学科学业质量全员抽测机制，开展教学质量的监控、分析和提升工作。创新研制学业述评工具，落实教师教学述评工作。

五、加强教研过程性管理

实行学校领导班子成员挂靠学科教研制度，扎实开展“每周教研”，按照有主题、持续性、参与深、有转化原则落实教研活动基本要求，重点围绕学课标、研教材、集体备课、大单元教学、教学评一致性、跨学科学习、项目化学习等教研主题设计教研活动。

六、落实中考教学研究攻坚行动

毕业年级各学科制定中考备考计划，分阶段抓好备考清单的落实。重点抓好学生分层分类培养管理。根据学生成绩和日常表现，分学科进行分层帮扶，全面提高教学成绩。实行学校领导班子成员包班制度，依据《博山区初中学业水平考试备考工作任务清单》要求落实好岗位职责，通过召开班协会，跟踪听课、定期教研等方法，对发现的问题及时进行整改。

七、学校整体推进“项目化学习”研究

依据《关于在全区义务教育段学校全面实施项目化学习推动育人方式变革的工作方案》，制定学校方案。通过学校规划项目化学习研究项目，以点带面，提炼一批可供推广复制的项目化学习典型案例、典型经验和成果，推动各级部、各学科常态化实施项目化学习。以项目化学习的研究和实践为突破口，以活动项目、学科项目、跨学科项目三类项目化学习为载体，促进学校教与学方式变革。

八、推动教育科研提质增效

按照区“做实教育科研精细管理、助力科研项目提质增效”总体思路，以细化制度、培养骨干、培育项目、推广成果为核心目标，努力用教育科研的方式解决学校内涵提升问题、师生成长问题，做好教科研培训工作，做好学校龙头课题的申报。

九、创新开展学校教学特色联研展示活动

本学年，全区启动初中学校教学特色联研展示活动。学校突出任务驱动，通过各级部、各学科挖掘提炼特色（教研活动、课堂教学、学生活动、学生作品等），积极探索学校特色发展的新途径。继续推进学科教研基地建设，依据区学科教研基地确定的“六个一”的建设任务和“五个一”的常态化工作机制，各学科积极申报学科教研基地，推动学科教学的深入研究、特色发展。

大力开展读书活动，积极组织参加省市区组织的形式多样的中华经典诵写讲活动。加大规范书写工作的指导和检查，确保规范书写落到实处。语文学科牵头，各级部、各班级积极协调配合，开展好学生晨读和整本书阅读工作。

十、优化作业设计与管理

进一步完善学生作业设计、布置、检查、总量控制和质量监控机制。深入开展作业优化设计研究与实践，分层设计作业难易程度，合理确定作业数量，丰富作业类型，提高作业设计品质。对教师作业布置、收缴、批改情况定期检查，及时公示，纳入对教师的年度考核。

十一、全面促进教师专业发展

推动“名师带动”战略，用好学校各级“名师”“学科带头人”“教学能手”“骨干教师”资源，切实发挥示范带动、引领辐射作用；重点开展“青蓝工程”，选定校内优秀骨干教师为“导师”，采取师徒“一对一”的结对子方式开展培训，推进“强师兴校”工作。

组织教师认真参加网络研修、网络教研，组织骨干教师外出培训学习，促进教师专业发展。积极开展校本培训，创建名师工作室，引领教师专业成长。

十二、加强科学教育

做好科学教育，推动实验课应开必开、创新开设。加强理化生实验教学，组织师生参加各级实验能力比赛，提高实验技能。开展面向探索数字化赋能实验教学，用好3DAR地理、3D仿真实验室等优质资源，培育一批实验教学精品课程，拓展科学实验教育深度广度。

十三、持续推动交互式在线教学系统应用

严格落实《淄博市关于规范和优化交互式在线教学系统应用的工作方案》,积极推动国家中小学智慧教育平台资源的常态化、多方面广泛应用。充分利用交互式在线教学系统，推动各级网络教研和“三个课堂”常态化开展，推动线上线下融合教学。建立线上常态化巡课机制，完善过程性评价机制。

十四、优化课后服务，提升服务质量

优化课后服务内容。充分用好课后服务时间，指导学生完成作业，做好培优辅差，开设课程超市，丰富社团活动，促进学生全面发展。

提升课后服务质量。各级部明确分工、责任到人，确保课后服务有序开展、高质量开展。

 

                                                                                                                                          博山区白塔镇中心学校

                                                                                                                                                    2024年9月1日