山头中心学校建构跨学科课程体系，助力实现五育融合

山头中心学校建构跨学科课程体系，助力实现五育融合

    创新与融合是推动学生全面发展的关键，山头中心学校致力于探索多元化的教育模式，以培养学生的综合素质和创新能力。本学期，学校启动创新提升项目——五育融合课程规划，学校在整体课程框架的基础上，以“一育为主，各育并行”的逻辑关系整合课程内容，完成“五育融合”的课程设计。以点带面，旨在通过跨学科的整合，为学生提供一个更加丰富、立体的学习体验。

根据学校安排，本季度以“语文+N”为试点，进行跨学科案例设计。语文核心团队老师梳理本学期的教学内容，结合教学重点，找到学科融合点，与“+N”学科协同教研，厘清各级教学目标，凸显思维可视化的评价表现。2025年3月13日，学校小学部邀请齐鲁学院腾秀琴教授入校指导，听取了语文、音乐、美术融合的三节课程并通过教师、学生座谈给予学校指导，下一步学校会根据专家建议践行、积累、反思、提炼、改进，形成以跨学科课程为载体的五育融合课程体系。