博山区实验中学2024-2025学年度艺术教育自评报告

博山区实验中学2024-2025学年度艺术教育自评报告

 

艺术教育是实施美育的最主要途径和内容，是文化的重要内容和载体，艺术能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长，对于立德树人具有独特而重要的作用。现将我校艺术教育开展情况总结汇报如下：

一、艺术课程开设

学校按照《普通高中艺术课程实施方案》的要求，面向全校学生开设艺术课程，并纳入学分管理。 

一是开齐开足《课程方案》中要求开设的艺术必修和选修课。

二是积极创造条件开设较为丰富的艺术选修课供学生选择性学习。学校开设的艺术课程主要有：《音乐鉴赏》、《歌唱》、《器乐演奏》、《舞蹈表演》、《音乐基础理论》、《美术鉴赏》、《书法》、《绘画》等课程，大大拓展了学生的学习范围，这些课程让学生在学习过程中能够全面接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。 

三是努力开设艺术社团供学生选择。学校艺术社团，每周四下午一个半小时，主要有：合唱社团、民乐社团、绘画社团、舞蹈社团、书法社团。活动开展活跃，体现了青春的活力。学校定期开展艺术活动，例如：绘画书法作品展、艺术节、元旦联欢会、歌咏比赛、经典文化朗诵比赛等，展示学校艺术教学和课外活动的教育成果，促进了学校精神文明的建设。

四是学校开设音乐和美术艺考生训练课程。艺术考生训练为周一至周五下午三四节课；高三加强训练，每天第一节课后开始训练。开设课程有：视唱练耳、乐理、声乐、钢琴、民乐、舞蹈、素描、速写、书法等。在音乐高考班教学中，我们深入研究高考大纲，实施全程备考，宏观把握乐理教材与视唱练耳教材，理清考点，把教学目标分散到每节课，力求“一课一得”。在美术艺考生训练中，根据不同学生的不同特点，因材施教，宏观把握美术艺考重难点，注重学生基础性训练，在此基础上加深难度，不断挖掘学生潜力。在艺术高考班的课堂教学中重视学生能力的训练，尤其重视比较能力培养，经常将往年高考试题进行针对性的比较，以提高学生知识的迁移能力。精心设计练习，及时解决学生的疑难问题。练习作业的布置有层次有梯度，能针对不同层次的学生。通过对学生的作业检查和课后辅导，及时发现学生知识的不足，做好查漏补缺工作。

二、艺术活动

课外活动是素质教育的重要内容之一，我校在十月举行“金秋校园文化艺术节”，利用“五四”青年节开展“唱响青春 追梦未来”歌咏比赛。同时利用社团的抓手，开展各种艺术活动，我们还探索“素质教育大讲堂”、艺体校本课程形式，使学生兴趣得到充分展示。不但可以丰富学生精神生活，陶冶学生的情操，还可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能；培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，提高学生素质。 

从办学至今，课外活动、艺术社团等都是我们学校的特色，每个学期都在学校工作计划的指导下有计划地、有组织地开展工作，做到艺术社团时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。活动内容全面、具体，合理安排好活动课的教学内容，活动时有的放矢。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。

艺术教师每学期均带领学生参加淄博市、博山区的各级各类艺术比赛，今年积极参加了博山区、淄博市中小学生“百灵”艺术节。在博山区百灵艺术节舞蹈比赛中获中学组一等奖；器乐比赛一等奖；合唱比赛一等奖。在淄博市百灵艺术节节比赛中，获得舞蹈二等奖、合唱三等奖、器乐三等奖。李海平获得淄博市第二届中小学音乐教师基本功比赛高中组二等奖，张亚萍老师获淄博市中小学美术教师基本功展示活动二等奖。孟祥荣、张亚萍、乔争、黄宝莉在2024年淄博市“一师一优课”活动中，大单元课《仰望与内观——绘画创意与实践》被评为市级优课。孟祥荣、张亚琼2024年10月23日，以大单元课的形式主讲了淄博市普通高中2024——2025学年度第一学期的名师课堂。张俊卿主讲了淄博市美术教研公开课，并获山东省优秀课程设计二等奖。美术方面开展美育书画展览、班级书画比赛等活动，最大限度让学生有更多机会参与艺术活动。

三、艺术教师

为进一步提高艺术教育课程的教学质量，学校不断加强艺术教师队伍的建设力度，提高艺术教师的数量和质量。目前，我校现有个59教学班，学生2887人，音乐专任教师9人，美术专任教师11人，全部艺术本科学历。艺术教师是144:1，教学班数与艺术教师配备比例是3:1，艺术教师平均周课时数14节。我校艺术教师爱岗敬业,为人师表,教书育人，有团队合作精神;教学态度认真,能较好地完成艺术教育工作任务,教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织辅导艺术活动的能力，艺术教师能够认真参加市、区和学校组织的各种形式的业务培训。

四、条件保障

教育基础设施是保障艺术教育良好开展的重要条件。学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，保证了艺术教育发展的基本需求。目前，学校拥有音乐教室、舞蹈排练厅、美术教室、书法教室；钢琴、音响、话筒、各类绘画工具及器材、照相机、摄像机、多媒体设备、投影仪等硬件设施齐备；馆藏艺术类图书资料若干册，能够满足艺术课程教学与文化艺术活动的需要。 

每年学校预算中艺教投入充足，及时更新艺术课程所需的教育设备、用具，完善的配备，保证了学校的艺术教育顺利开展。学生参加各级演出、班级艺术活动都有资金保障。2025学年学校艺术投入，钢琴调音服务、演出服、视频录制、演出用化妆品、美术耗材等艺术经费投入总计20613.68元。
    五、特色发展

我校紧紧结合学校生源情况和学校实际，提出了“特色立校，发展特长”的办学思路，学校艺术教育在探索中取得了很大的成绩。为更好的推进学校的艺术教育，成立了学校艺体教育领导小组，专门就学校的艺术教育、艺术体育高考开展研究工作，走出了一条尊重学生兴趣，提高艺术高考质量的良性循环的办学路子。我校已形成了以美术、音乐、舞蹈为主的艺术专业，被命名为“淄博市艺术教育特色学校”。我校“灵之韵”舞蹈艺术团被评为首批淄博市高水平艺术团。

在艺术特长生培养上，团结协作，精准指导，多人分别被中央音乐学院、中国美术学院、北京电影学院、上海戏剧学院、天津美术学院、天津音乐学院、南京艺术学院、云南艺术学院、沈阳音乐学院、浙江音乐学院、山东大学、厦门大学、中国海洋大学、山东师范大学等重点高校及山东艺术学院、浙江传媒学院、山东工艺美院等独立设置的本科院校录取。

六、学生艺术素质测评

我校认真组织学生艺术测评，本学年学生艺术素质测评覆盖率为100％。