博山区实验中学2024-2025学年度教学工作计划

博山区实验中学2024-2025学年度教学工作计划

 

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以“课堂教学规范提升行动”为总体要求，围绕教学质量的提升，从课堂改革、教师发展、教育科研、特色学科建设出发，做好本学期的教学工作，明确工作任务，突出工作重点，寻求新突破。

一、指导思想

贯彻落实中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》、《山东省“十四五”教育事业发展规划》要求，围绕学校工作计划，提高教师素质，狠抓教学质量，全面提升教学管理水平。

二、主要内容

（一）加强教学工作管理，规范教学常规落实

责任部门：教务处

主要任务：

完善教学常规管理制度，加强落实。采取抽查和期中、期末检查相结合的方式促进落实。及时公布常规检查结果表扬优秀个人和备课组，为级部考核和教师考核提供数据支持。

 通过优秀教案展评，促进教师钻研教材，规范课堂环节，优化课堂设计，同时树立典范，引领教师重视教学常规工作。通过优秀作业展评，以展促学、以评促优，引导学生进一步端正学习态度，培养良好的作业习惯，展现思路和呈现方式的多元和书写、语言表述的规范，营造比、学、赶、帮、超的良好氛围。

加强集体备课，每学期初公布集体备课时间、地点。集体备课采取定时间、定地点、定内容、定主讲人的“四定”规范落实；级部管理成员挂靠备课组，加大落实力度。通过集体备课，完成以下工作：

教学常规既要重视教师教的常规，又要重视学生学的常规。完善《博山区实验中学学生学习规范》，让学生逐步学会自我管理、主动学习、自主发展。

（二）开展课堂教学规范提升行动

责任部门：教务处、教科研处

主要任务：

根据《教育部办公厅关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》（教基厅函〔2024〕17号）、《山东省中小学课堂教学基本要求（试行）》，《博山区中小学“课堂教学规范”提升行动实施方案》，厘清我校课堂教学突出问题，实施课堂教学规范提升行动，面向全体教师，指导标准规范听评课要求，通过“学要求--理问题—抓整改—促解决”的工作思路，解决课堂教学教师教学行为失当、学生课堂学习失序、课堂教学组织失位、学校课堂教学失察等“堵点”问题，改进课堂教学生态，努力提升课堂教学行为规范的教育教学质量。完善利用交互式在线教学系统线上巡课与线下巡课制度，加强常态化听评课制度建设，推进课堂教学规范、提升学校课堂教学实效。

（三）打造特色学科，推进学科基地建设

责任部门：教务处、教科研处、电教中心

主要任务：

加快我校学科建设的步伐，提高我校教师队伍的整体水平，以有效的提升学校的办学水平。通过学科建设，培育更多的优势学科，争取英语学科、信息技术学科尽快成为淄博市特色学科。通过优势学科的辐射、示范作用，提升学校的示范性。

（四）注重教师队伍建设，提升教师专业素养

责任部门：教务处、教科研处

主要任务：

教科研处负责学校整体教师专业发展工作推进，包括整体规划、年度计划、组织实施、督查考核、表彰奖励；教研组、备课组负责常规性教研工作的落实。

教师个人立足自身实际，做好目标规划，力求每人取得1-2项标志性成果。鼓励教师依据个人发展规划，把教科研工作融入日常教学中，注重积累，实现有量变到质变的跨越。

抓实“名师工程”和“青蓝工程”在面上发动，找准重点培养人选，给机会、压担子、促成长。通过名师工作室、项目工作室，发挥好教研工作的引领作用。

（五）完善教学评价体系，推进教学质量提高

责任部门：教务处

主要任务：

加大奖惩力度，突出教育教学业绩的考核，与绩效工资发放进一步相协调，强化物质奖励与精神奖励的协调，在物质奖励的同时，更加注重精神奖励，在评优树先方面重点体现。突出评价公正性、全面性和规范性。强调过程性评价和终结性评价的结合，评价项目和指标设计更科学，增强客观因素的比重，减少人为主观评价的干扰；规范教学评价程序设计，加大评价结果的公示范围，使评价过程更加合理；改进评价方式，突出发挥自我评价功能。

（六）建设书香校园，开展读书节系列活动

责任部门：教务处

主要任务：

组织学校第十五届校园读书节系列活动，让师生实现书籍共享，知识共享，快乐共享。根据考核标准公布各种奖项，表彰表现突出的班级、学生和教师。

（七）加强教学功能用房的管理

责任部门：教务处

主要任务：

重点做好危化品实验室等功能室的日常检查，加强信息化管理，进一步完善博山区教育装备与实验教学管理系统材料的及时上传。做好图书馆借阅和阅览室管理，每年购置更新书籍，做到档案清楚、台账清晰。教材、教辅征订要严格遵循规定程序，杜绝私自征订教材教辅的行为。

三、级部重点工作：

（一）高一级部

2024级落实分层施教、分类指导的特色模式，合理安排文化课、艺体和春考的班级规模，形成合理的班级分布，优化整合教学资源，形成优势。

制订四科学考复习计划并结合学情调整课程安排，全力备考；关注优秀生成长和培养。

（二）高二级部

2023级加强集体备课和教研，加强对学生的学习指导和学习养成教育，进一步强化整体学习氛围。

完成新课学习，适时进入一轮复习，专业课进入集训。引导学生明确学习目标，为高三做准备。

（三）高三级部

2022级有序推进高考题研究、多维细目表编制等工作，细化高考备考工作，找准实效、高效的备考措施，系统推进优秀生、特长生、春考生的复习备考工作，确保2025年高考目标的实现。

四、保障措施

（一）统一思想，达成共识，形成合力。通过各种方式，在学校层面、级部层面、学科组层面、备课组层面、教师个人层面形成共识，凝聚人心，形成合力。

（二）完善工作落实机制。组织教学管理工作周例会制度，细化工作项目，制定工作项目周工作表，明确责任，落实到人。

（三）系统规划，优化配置。级部要根据各自工作任务，系统规划工作项目，优化教师资源、课程资源，确保各项工作规划的落实。