博山区实验中学2025年度学校工作计划

博山区实验中学2025年度学校工作计划

 

一、指导思想：

以强化学校精细化管理为基石，以系列特色活动为载体，以创建特色品牌高中为战略支点，努力实现管理高效、课堂高质、教师高能，全面精进教育教学工作，建立健全以提升教育教学质量为导向的教学管理体系和工作机制，锐意进取、追求卓越，奋力打造“砥砺奋进，叩问一流”的群众满意的高中教育。

二、主要工作

（一）党建领航，铸魂奋进担当

1.先锋引领创品牌。以党的二十大精神为指导，广泛深入开展争先创优活动，充分发挥党员先锋模范作用。落实全面从严治党主体责任，深化“党建+业务”融合模式，提升党建工作水平，推进党建与教学业务工作双融双促双提升，打造特色党建品牌。

2.正本清源抓廉政。结合师德教育周开展学习教育活动，营造风清气正的良好政治生态；开展“清廉校园”创建、党员教师志愿服务活动；各支部书记交叉讲党课，学习先进人物事迹，锤炼党员党性，引导全体党员树立坚定跟党走的政治信念，弘扬党的优良作风，打造坚强堡垒，发挥党员、干部中流砥柱的中坚力量。

（二）德育筑基，启智润心导行。

1.优化队伍，提升管理效能。抓实班主任队伍建设，实行班主任例会制度，结合学校实际开展针对性培训，加强常规管理，坚持校外进修与校内培训相结合，校本培训与自主学习相结合，积极开展德育课题研究，提升班主任的教育智慧和管理艺术；健全班主任绩效考评机制，激励争先创优，引导班主任关注管理细节与实效，强化岗位责任意识，提高工作效率；搭建班级管理交流平台，鼓励班主任参与各类培训和竞赛活动，提升专业素养，促进班主任专业化发展。

发挥课堂教学主渠道作用，挖掘学科课程中的德育资源，潜移默化地培养学生的社会责任感、社会公德意识、健康体魄、意志品质和审美情趣，提高学生动手实践和合作交流能力。

2.多彩活动，践行五育并举。开展贴近学校实际的特色德育活动，完善升旗仪式制度，实施养成教育、自信教育、主题教育、安全教育等系列活动；聘请法治副校长，定期开展法治讲座，强化法治观念，将品格教育融入学生生活，助力学生健康成长；积极开展文明创建活动，激发学生参与积极性，实现学校教育与社会活动的良性互动，促进学生全面发展。

3.优化管理，构建德育体系。组织好学生干部选拔、培训等活动，完善《班级管理公约》，加强班干部队伍建设，发挥学生自主管理作用，增强学生自律、自强、自立意识。健全学生会工作机制，激发学生会干部热情，锻炼工作能力，为学校注入新活力；完善《学生个人行为积分管理办法》，加强行为规范教育，专项治理违纪行为。

4.家校偕作，构建三维网络。构建以学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的教育格局，发挥整体效应。积极争取家庭、社会支持学校德育工作。搭建家校沟通平台，通过家访、家长会、家长开放日、家教讲座等途径，健全家庭教育指导，引导家长参与班级管理，推进家长学校建设，形成家校教育合力，共筑育人平台。

加强与社会相关部门合作，共享资源，共同搭建育人平台，规划学生社会实践活动，引领学生健康成长。

5.精准服务，规范资助管理。严格执行国家资助政策，坚持精准资助与资助育人并重，强化服务意识，确保家庭经济困难学生平等享受国家惠民政策，促进学生资助工作规范化、标准化，提升资助工作水平。

（三）学研并驾，精心深耕求实。

1.师德为先，强化师德师风建设。大力加强师德修养，践行“学高为师，身正为范”。引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观及职业观，爱岗敬业、为人师表，建立新型师生关系，塑造良好教师形象，使教职员工成为具有责任感、实干精神、创新教育教学的工作者。

2.以人为本，打造卓越育人团队。将培育团队精神、提升队伍素质作为学校发展的关键。注重教师专业成长，完善专业发展规划，健全专业发展机制，实施青年教师、骨干教师培养工程，深化“名师工程”，为教师专业化发展提供良好环境和条件。依托名师工作室、项目工作室，定期开展教学研讨，发挥教研引领作用，支持教师参与各级教学竞赛和教研活动。

3.精细管理，提升教学实效。定期召开教学管理工作会议，认真完成教学常规任务；组织教学常规检查，做好教学常规管理与反馈，评选优秀教案和学案，提升教学管理制度的执行力和落实力，实现教学管理的规范化、精细化；完善课程体系，加强新高考研究，编制学科“双向细目表”，建设教学资源库，开发国家课程，形成完备的学科知识体系。

4.传承创新，深化教学研究。加强教研组建设，发挥备课组长引领作用，优化集体备课，以“导学任务单”为突破口改革课堂教学，以“三课型五环节”为依据，探索符合规律、富有特色的教学模式；改革教师论坛，实现智慧共享；完善数字平台，建设特色资源平台，促进资源共享，推动学校内涵发展。

5.事争一流，特色高中求突破。深化高中育人关键环节和重点领域改革，明确特色学科建设任务，培育学科基地，打造特色课程群和资源库，培养学生必备品格和关键能力。依托学科基地，推动特色高中建设取得新成就。

（四）文明创建，优质特色提升             

1.整体规划，文明创建扎实推进。将省级文明单位创建纳入学校发展规划，高度重视，精心部署，群策群力，有序推进。将文明校园创建与党建、政治思想教育、教育教学常规工作相结合，为文明创建活动提供持续动力。

2.精心雕琢，提升阵地品质。高标准建设心理咨询室、广播站等活动阵地，充分利用学校网站、校报等宣传阵地，引领师生开展校内外志愿服务、社会公益活动，借助网络平台，加大宣传力度。

（五）级部管理，凝心聚力共赢。

1.高一：夯实基础迎学考，科学指导助分科。实施分层施教、分类指导模式，合理安排文化课、艺体课班级规模，有序开展社团活动、小语种学习；做好学生选科准备，适当干预指导不合理选科；制定特长生训练计划，明确目标；制定学考复习计划，结合学情调整课程，全力备考；关注优秀生成长，重视尖子生培养，为高二选科分班做好准备，优化教学资源配置。

2.高二：师生备考进入状态，加强管理明确目标。加强选课走班后教学安排和学生管理，确保教学质量；加强集体备课和教研，指导学生学习养成；明确教学成绩，分析指导；引导学生明确目标，为高三做准备，加强优秀生培养；完成新课学习，适时进入一轮复习，专业课集训，为高考奠基。

3.高三：精准备考聚合力，攻坚克难创辉煌。强化高三意识，营造备考氛围；细化备考措施，优化课程和教师配置；加强级部管理，提升效率；结合模考成绩，落实导师制，细化备考目标；拓宽多元发展路径，针对性招考；加强家校共育，通过专题报告会、成人礼、动员大会等形式加强心理辅导，锻炼抗压能力；做好志愿填报指导，提高录取率；探索留学途径，拓宽升学渠道。

（六）护航安全，防患稳定育心。

1.加强安全教育，落实培训，排查隐患，推进安防建设，结合“人防、物防、技防”，预防为主、防控结合、责任到人，杜绝安全责任事故，创造安全和谐的工作、学习、生活环境。

2.开展法治、卫生、食品、交通、防火、防震、防溺水等教育活动，定期应急演练，提高应对突发事件和自救自护能力，牢固树立安全意识，增强防护意识，培养防护能力。

3.做好心育工作，关爱师生心理健康。加强校园欺凌、心理健康、师生交往、文明礼仪教育，通过主题活动加大宣传力度，打击校园欺凌，维护学生安全。健全心理健康教师团队，开展心理健康课题研究，提高危机干预能力，帮助学生形成健全人格。

（七）多元艺体，专业向美而行

探索新高考背景下艺体专业学习新模式，优化特长生辅导机制，与级部管理结合，形成“高一社团---高二选修----高三备考”教学模式，制定实效性训练计划；加强教师培训，提升专业水平；开展艺术节、体育节等活动，培养学生兴趣，挖掘潜能；加强特色专业培训与交流，争创一流成绩，提升学生体质健康、审美、人文素养，助力多元发展。

（八）工会、宣传、共青团工作

1.宣传优秀教师群体，弘扬正能量；关心困难教职工，做好退休教职工关怀；开展文体活动，组织健康查体，提升职业幸福感；做好校务公开，优化办公环境；定期检查文明办公室。

2.做好学校宣传，统筹安排文明校园创建工作，责任到人；更新校报、公众号，营造校园文化氛围；宣传传统节日、假期志愿服务、社会实践；记录美好瞬间，展现学校风采。

3.规范爱心社管理，扩大品牌影响力；办好业余党校、团校，增强团组织影响力；创新志愿服务形式，开展文明共建活动，常态化志愿服务。

（九）后勤保障，全面提升服务

以“服务于教育教学”为原则，加强常规管理，提升服务意识，优化校园环境；加强食堂管理，提升服务质量；规范财产、财务管理，量入为出，增收节支；实施校容校貌提质改造工程，改善办学条件，提升学校形象，促进可持续发展。