博山一中艺术教育发展年度报告

博山一中艺术教育发展年度报告

 

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化学校美育改革，根据《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等文件精神，我校全面深化美育教育改革，不断提升学生的艺术核心素养。现将我校艺术教育发展情况汇报如下：

一、艺术教师配备

（一）教师队伍构成

我校艺术教师共有13位教师，均具备本科以上学历，其中研究生1人；艺术教师爱岗敬业、教学态度认真，具备较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力，能较好地完成艺术教育工作任务，深受学生欢迎。

（二）教师专业素养提升

我校高度重视艺术教师的专业素养提升，通过组织各类培训和交流活动，提高教师的艺术修养和教学水平。同时，鼓励教师根据自身的专业特长开发校本课程，开展艺术活动，为学生创造更多元化的学习体验。

二、艺术课程建设

（一）按照国家要求开齐开足艺术课。

学校按照国家要求开齐开足上好音乐、美术艺术课程，严格执行课程计划，提高艺术教育教学质量。各科课程能做到“五有”，即：有计划、有教材、有教案、有课时、有总结。学校利用当地教育资源，开发具有本地域特色的艺术课程，如：邀请博山锣鼓非遗传承人到校授课。积极推进教学改革，提升艺术课堂教学质量，加强艺术特色学校建设。

（二）坚持以生为本，创新教学模式。

突出课堂主渠道、主阵地作用，我校注重创新与实践，探索简便有效、富有特色的艺术教育方式。按照新课标的要求，更新教育理念，开展艺术教育校本课程开发，不断改进学生艺术素质评价办法，提高学生的艺术兴趣和审美能力。

（三）加强艺术教育教学质量检测评价，增强课程实效。

每学期开展综合学业评价，将艺术素养的提高列入学生综合素质评价中，综合评价作为学生发展状况的重要内容以及学生毕业和升学的参考依据。评价有两个方面：一是过程性评价，主要评价学生在艺术课堂、艺术活动中的参与情况；二是期末考查，考查内容和形式上不拘一格，美术考查内容包括理论知识和绘画技巧，音乐考查内容包括乐理知识、演唱能力等。这样在很大程度上避免了课堂教学的随意性，最大限度地确保了课程的开设质量。

三、艺术教育管理

（一）管理机制完善

我校通过完善艺术教育管理机制，确保艺术教育的有序开展。制定了详细的艺术教育计划和实施方案，加强艺术教育的监督和评估，确保艺术教育的质量和效果。为了提高艺术教师的积极性，学校将艺术教育工作纳入学校整体工作考核内容，在年度评优树先中给予音美教师一定的名额。

（二）育人目标明确

我校明确艺术教育的育人目标，即通过艺术教育，使学生提高艺术素养，增强爱国热情，弘扬民族精神，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创造能力。

四、艺术教育经费投入和设施设备配备情况

学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，为特色建设提供了物质保障，我校现有音乐专用教室6间、美术专用教室四间。音乐、美术器材配备基本达标，能够满足艺术节、艺术教师教研活动的正常进行。

五、课外艺术活动

美育教育课程是教育教学的重点，课外活动则是美育教育的延续和补充，能有效地提高学生的美育素质，发展学生特长。

（一）活动开展情况

学校组建了合唱社团、舞蹈社团、器乐社团、朗诵社团、绘画社团等美育活动团体。我校积极组织各类课外艺术活动，包括文化艺术节、合唱、朗诵比赛、文艺汇演、书画展等，为学生提供展示才艺的平台，让学生在参与中感受艺术的魅力。

（二）活动效果评估

通过课外艺术活动的开展，学生的艺术素养和创造力得到了显著提升。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还激发了学生的艺术兴趣和创造力，促进了学生的全面发展。

六、校园文化艺术环境

（一）环境营造

我校注重校园文化建设，教学楼走廊是书法文化长廊，悬挂学生们的书法作品。为学生创造更好的学习和生活环境，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，也使其精神得到净化。

学校利用放学时间播校歌、课本歌曲，这种形式打破了沉闷，深受学生喜爱。

（二）美育成果展示

为展示美育教育的成果，每年由学校统一组织各种艺术活动，让学生在欣赏和创作中感受艺术的魅力。同时，各级部还会根据自己年级的实际情况组织各种艺术活动，比如合唱比赛，朗诵比赛等等，学生们积极参与其中，极大丰富了学生们的课余生活。

七、重点项目推进

突出学校的艺术特色教育，将艺术教育渗透在学校每个角落，我校积极开展各项形式多样的艺术教育相关活动，近年来艺术发展成果显著。历年参加“百灵艺术节”均获理想成绩，并多次被推荐参加市级展演或比赛。

八、中小学生艺术素质测评开展情况

学校成立了专门的艺术素质测评领导小组，由分管艺术的领导和音乐美术教师组成。每年开展学生艺术素质测评，所有学生均参加艺术素质测评，学生艺术素质测评覆盖率达到100%。

艺术素质测试采取过程性评价和专项测试。本年度测试结果显示，我校学生艺术素养达标率较高。目前已顺利上传艺术测评成绩。