博山一中体育工作自评结果

 

为全面贯彻党的教育方针，落实“健康第一”的指导思想，我校高度重视体育工作，围绕体育课程、训练竞赛、师资建设、场地保障等方面扎实推进，切实提升学生体质健康水平和体育素养。现将具体工作情况总结如下：

一、体育课程开展情况

（一）课程设置科学化

严格执行国家课程标准，开齐开足体育课，确保各年级每周3节体育课。同时，根据学生的年龄特点和身心发展规律结合学生兴趣和学校特色，增设篮球、足球、武术、跳绳等选修模块，融入传统体育文化和新兴运动项目，丰富课程内容。合理安排教学内容，使学生掌握基本的体育技能和健康知识。

（二）教学创新显实效

体育教师积极探索适合学生的教学方法，采用小组合作学习、游戏教学、情景教学等多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。例如，在足球教学中，通过组织班内足球比赛，让学生在实践中提高足球技能和团队协作能力。同时，关注学生的个体差异，对学习困难的学生给予更多的关心和指导，采用“分层教学+兴趣分组”模式确保每个学生都能在体育课堂上有所收获。

（三）评价体系多元化

除了传统的考试成绩评价外，还注重过程性评价，通过课堂表现、课外锻炼记录等方式，全面了解学生的学习情况。建立“过程性评价+技能考核+体质测试”的综合评价机制，将课堂表现、运动习惯、团队合作等纳入考核，促进学生全面发展。同时，及时反馈评价结果，针对学生的不足提出改进建议，促进学生不断提高体育素养。

二、体育训练与竞赛成果

（一）常态化训练机制

根据学生的兴趣爱好和体育特长，组建田径、篮球、手球、足球等校队，制定学期训练计划，每周工作日下午集中训练。在训练过程中，注重培养学生的吃苦耐劳精神和团队合作意识。寒暑假集训参加区、市比赛等并取得好成绩。

（二）竞赛成绩突出

积极组织学生参加各级各类体育比赛，为学生提供展示自我的平台。本学年，我校学生在市、区运动会和各类体育竞赛中取得了优异的成绩。在区级比赛中，我校羽毛球队、游泳队、篮球队获得团体一，田径队团体第二；抽调部分田径队员参加市比赛，单项成绩取得第三、第四、第五名；在国家体育总局手曲棒垒球运动管理中心、中国手球协会主办的2025年全国青少年校园 (俱乐部 )手球联赛暨全国青少年U系列比赛中，我校手球队夺得北方赛区男子U14校园组一等奖。通过参加各项比赛，不仅提高了学生的竞技水平，还增强了学生的自信心和集体荣誉感。

（三）特色活动助力成长

认真落实阳光体育活动方案，确保学生每天有 1 小时的体育锻炼时间。除了体育课和体育训练外，我校还开展了大课间活动、课外体育活动等，内容包括广播体操、韵律操、五步拳、眼保健操、跑步等。大课间活动以年级为单位，组织学生进行丰富多彩的体育活动，如初一年级的广播操、韵律操、五步拳等，在体育教师的指导下进行锻炼。举办“全员达标运动会”，营造全员参与氛围。

三、体育教师队伍建设

（一）师资结构优化

现有专职体育教师18人，其中高级职称5人，专业覆盖田径、球类、体操等领域，形成“老中青”梯队。

（二）教研能力提升

为了提高体育教师的专业能力，我校积极组织教师参加各类培训和学习活动。本学年，全员体育教师参加了区组织的体育教学培训、部分参加市级培训，学习了先进的教学理念、教学方法和训练技巧。同时，鼓励教师开展教学研究和教学改革，撰写教学论文和教学案例。实施“师徒结对”计划，助力青年教师快速成长。

四、体育场地与设施保障

（一）硬件设施达标

为了满足体育教学和体育活动的需求，我校不断加大对体育场地设施的投入。对原有的体育场地设施进行了维修和改造，确保场地设施的安全和完好。目前，现有400米标准田径场1个、篮球场4片、排球场1片、手球场1片，专用场地均配齐。

（二）器材维护升级

制定体育场地设施管理制度，明确场地设施的使用规则和管理责任。体育器材由专人负责管理，定期进行检查和维护，确保场地设施的安全和正常使用保障教学与训练需求。建立器材台账，落实专人管理，确保安全使用。

（三）资源开放共享

课后及节假日开放场操场，供师生及周边社区使用，月服务超278人次，推动体教融合与社会服务协同发展。

五、条件保障与政策支持

（一）组织保障到位

成立了以校长为组长的体育工作领导小组，明确了各部门的职责分工，加强对体育工作的统筹规划和管理。教务处负责体育课程的安排和教学管理，德育处负责学生体育活动的组织和管理，总务处负责体育场地设施的建设和维护，体育组负责具体的教学、训练和比赛工作。各部门密切配合，形成了齐抓共管的工作格局，确保了体育工作的顺利开展。

（二）安全体系健全

配备专职校医1名，制定运动损伤应急预案，定期开展急救培训；全体学生自愿购买意外伤害保险，全年零重大安全事故。

总之，我校体育工作已形成课程扎实、竞赛出彩、保障有力的良好局面，但仍需在资源整合、创新驱动上持续发力。未来将以增强学生体质、培养终身体育意识为核心，推动学校体育高质量发展，为落实“五育并举”奠定坚实基础。