博山区教育和体育局
标题: 阅读点亮梦想 书香丰盈人生 ——博山区域城镇中心学校读书活动组织方案
索引号: /2023-5391202 文号:
发文日期: 2023-09-20 发布机构: 博山区教育和体育局

阅读点亮梦想 书香丰盈人生 ——博山区域城镇中心学校读书活动组织方案

发布日期:2023-09-20
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阅读点亮梦想 书香丰盈人生

——博山区域城镇中心学校读书活动组织方案

 

活动目的

为响应习近平总书记“爱读书、勤读书、读好书、善读书”倡导,落实对课外阅读的具体要求,进一步推进校园文化建设,营造学生“爱读书、勤读书”的良好氛围,提升学生“读好书、善读书”的能力,培养学生终身读书的良好习惯,现组织方案如下:

活动目标:

1、在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念, 帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴, 陶冶情操。

3、通过开展读书活动,引导老师,家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型学校,阅读型班级,阅读型家庭的建设。

参与人员:

1-5 年级全体师生及家长活动安排:

常规活动

晨读三部曲8:00—8:05 唱学堂乐歌,8:05—8:10 诵读古诗,8:10—8:15 朗读课文。学生通过唱、背、读三个五分钟巩固所学。

【负责人:当日早自习老师;具体晨读内容由语文老师布置好,钱京雨老师负责活动的宣传】

亲子共读】每天晚上家长陪伴孩子进行至少半小时的课外阅读内容可以是推荐书目、国学经典、各自喜欢的书目等。【负责人:各班语文老师作业中布置】

教师导读】语文老师每月指导学生读好 1 本书,每周利用 1 节阅读指导课进行推荐书目的阅读指导、交流展示。建议每月的第 1 周进行阅读指导,第 234 周进行阅读交流展示

【负责人:各班语文老师】

环境布置】美化充实班级图书角,营造读书氛围。【负责人:班主任、语文老师】

 

 

级部活动

教导处根据各级部选出书香少活动一:趣味童谣来诵 

1. 对象:一年级学生

2. 要求:各班在老师的指导下朗读韵律优美的故事、古诗、童谣等进行诵读。童谣,以童心品童趣,用童声诵童谣。录制成音频或小视频,每班挑选 3 个微视频,参加年级组评选。备课组长负责公众号展示(视频下面配上一段文字说明)。

【责任人: 一年级各班语文老师】节目展演方式:学堂乐歌(诵+唱)

活动二:动听童话我来讲 

 

1. 对象:二年级学生

2. 要求:各班读童话故事,讲童话故事,并开展故事大会,每班挑选 3 个微视频,参加年级组评选。备课组长负责公众号展示(视频下面配上一段文字说明)

【责任人:二年级各班语文老师】

节目展演方式:讲童话故事(个人或合作)

活动三:经典好书我推荐

1. 对象:三年级学生

2. 要求:选择一本喜爱的童书制作推荐书目海报,主题不限,内容需包含:荐书人自我介绍、推荐理由、书籍内容等。每班至少提供十件优秀作品上报教导处,备课组长负责公众号展示。

【责任人:三年级各班语文老师】

节目展演方式:好书我推荐(PPT 辅助,文字和视频相结合

活动四:科普知识我来讲

1. 对象:四年级学生

2. 要求:各班共读《十万个为什么》,挑选喜欢的科普知识制作科普小报并录制小视频,每班挑选 2 个微视频,参加年级组评选。每班至少制作十份科普小报上交,教导处集结成册。备课组长负责公众号展示视频下面配上一段文字说明)

【责任人:四年级各班语文老师】

节目验(+

活动五:四大名著来玩

1. 对象:五年级学生

2. 要求:每个班按组内要求开展四大名著相关活动:做书签、人物角色绘画介绍、绘制情节连环画、思维导图、手抄报。每班至少提交十张思维导图和手抄报。备课组长负责公众号展示。

【责任人:五年级各班语文老师】  节目展演方式:课本剧(道具+服装

 

少先队根据学校阅读活动评选出书香班级

活动一:手拉手,共阅读

1. 对象:一年级和五年级学生

2. 要求:通过“手拉手,共阅读”的形式,五年级各班学生代表(每班一人到对应一年级班级,和孩子们读书推荐、带孩子亲近书本,喜爱读书,引导他们从小养成良好的阅读习惯。传递书香,共享阅读。少先队负责公众号展示。

【责任人:少先队夏雯雯老师】

活动二:优秀阅读我展示 1.对象:一到五年级学生

2.要求:读年级推荐的共读书籍,完成有特色的阅读作业,如“阅读计划表”、“创意书签”、“思维导图”、“人物名片”、“手抄小报”、“读书摘记”等,可以是个人完成,也可以是小组合作完成。作品纸张大小自定,级部内统一。各班每种作业挑选 5 份参加学校展板布置,其余全部上报教导处,学校集结成册。教导处负责布展并公众号展示。

【责任人:各年级语文备课组长、教导处贾婷婷老师】

艺体组根据学校特色活动评选出阅读创意之星

 特色活动一:古诗韵律操

1. 对象:啦啦操队员

 

2. 要求:与经典诗词结合,展示韵律操。

【责任人:艺体组孙奉天老师排练、宣传】

特色活动二:古诗合唱

1. 对象:合唱团

2. 要求:故事改编,唱经典。

【责任人:艺体组邢晓媛老师、张丽老师排练、宣传】

特色活动三:彩泥人物

1. 对象:部分三年级学生

2. 要求:用彩泥捏出自己喜欢的人物。

【责任人:教导处魏欢欢老师指导、宣传】

特色活动四:戏剧展演

1. 对象:部分高年级学生

2. 要求:把书本内容进行改编,以表演的形式展现出来。

【责任人:刘文文、李晓天、梁倚川、徐灵恩四位老师排练、徐灵恩老师负责宣传】

教师阅读

教科处根据教师阅读活动评选出书香教师

活动一:悦读荟分享

开展教师读书心得论坛活动,分享阅读感悟,上交纸质读书笔记(学校提供格式纸,碰撞智慧的火花。教科处负责公众号展示【责任人:教科处刘延杰老师】

活动二:师徒共读

语文学科针对本册书“快乐读书吧”推荐的书目进行整本书课例设计。各年级合作完成一个阅读指导课教学设计。指导老师:低年级,丁谦老师;高年级,刘文娇老师。教科处负责公众号展示。【责任人:教科处徐文华老师】

 

亲子阅读

德育处根据亲子阅读活动评选出书香家庭

活动一:阅品生活

打造家庭阅读环境,晒晒家里的书架、书房布置。制定亲子阅读计划表,在班级群展示。

【责任人:各班提供照片,徐灵恩老师负责宣传。】

活动二:亲子共读

推荐分享亲子共读书目,展示最美读书画面或最美读书声音。

【责任人:各班提供照片,王岩老师负责宣传。】

活动三:阅读马拉松

学生自选书单,进行阅读马拉松赛!根据总路程以万为单位记录阅读字数,评选“阅读远行者”。

【责任人:各班提供照片,傅正一老师负责宣传。】

 

 博山区域城镇中心学校

2023.9.5