博山区城东中心学校 2025-2026第二学期教学工作计划

为全面落实博山区素养导向“博山好课”建设要求，对接全区校本培训实施意见，承接学校2025-2026学年整体教学部署，聚焦强课提质、强研提效、强评促教、强师提能、强基培优核心任务，扎实推进课堂教学改革、教师专业发展与教学质量提升，特制定本学期教学工作计划。

一、指导思想

以立德树人根本任务为引领，紧扣“育人为本、学为中心、素养导向”的“博山好课”核心内涵，深化课堂教学规范提升，落实新课标2025年版要求，推进大单元备课、项目化学习与数智赋能，完善“教—学—评”一体化机制，以校本教研与分层培训赋能教师成长，以素养培育促进学生全面发展，全力保障本学期教学工作有序、高效、优质推进。

二、工作目标

1.课堂提质：全面对标“博山好课”评价标准，常态课达标率稳步提升，完成校级公开课、示范课、达标课全覆盖，迎接区级教学视导与课堂评估。

2.教研深化：落实集体备课“五步七环法”，推进大单元备课、跨学段衔接与项目化学习研究，形成校级典型课例与教研成果。

3.师训达标：完成教师24学时校本培训要求，落实每月1次校级、2次教研组培训，分层培养新任、骨干、名优教师，完善梯队建设。

4.评价增效：优化作业设计与过程性评价，推行多元评价，做好期中、期末质量监测与精准分析。

5.特色彰显：深化“读写强基”、科学教育与校本课程建设，开展教学开放周、成果展示等活动，提升学校教学影响力。

三、重点工作与具体举措

（一）对标“博山好课”，深化课堂教学规范提升

1.落实好课标准：组织全员学习《博山好课评价标准》，围绕单元规划、目标制订、方案设计、过程组织、评价实施、效果达成、专业发展七大维度开展磨课、研课，将标准融入每一节常态课。

2.规范课堂常规：严格执行巡课、推门听课、线上巡课制度，用好交互式教学系统，实时监测课堂实效；加大教师课堂问题行为在师德考核权重，优化课堂生态。

3.推进素养课堂：采用启发式、互动式、探究式教学，突出学生主体，关注个体差异与情绪情感，落实分层指导，杜绝课堂边缘化现象，提升学生高阶思维。

4.完成公开课任务：本学期开展骨干教师示范课、党员教师观摩课、青年教师达标课，确保人人参与、节节打磨，择优推荐参加区级“博山好课”遴选。

（二）抓实教研提质，推进重点项目落地见效

1.优化集体备课：落实区级“单元好课”备课指南，执行“区级—校级—个人”三级备课机制，每学期每学科集体备课不少于4次，开展跨校联研；重点研磨单元解读、重点课时、学历案设计，形成可复用资源。

2.深化项目化学习：以主题为核心开展项目化实践，组织校内案例研讨，积极参与区级项目化学习成果展示，补齐教学短板。

3.强化课题研究：围绕新课标落地、学段衔接、课堂优化、作业改革等问题开展微课题研究，推动科研成果转化为教学实效。

4.做好学段衔接：发挥九年一贯制优势，开展小初联合教研，开发衔接课程，统一教学范式与评价方式，实现学段贯通。

（三）聚焦校本培训，分层赋能教师专业成长

1.落实培训学时：严格执行每年24学时、每月1次校级、2次教研组培训要求，做好过程记录、学分登记与档案留存，确保参训率100%。

2.分层精准培训：划分新任、新秀、骨干、卓越教师层级，开展新课标、大单元备课、数智赋能、作业设计、课堂评价等专题研修，实施“青蓝工程”师带徒机制。

3.强化技能提升：开展三字一话、人工智能应用、智慧教育平台使用培训，提升教师数字化教学能力与教学基本功。

4.名师引领带动：发挥校级及以上学科带头人、骨干教师作用，定期开展示范课、专题讲座、结对指导，带动全员成长。

（四）完善评价体系，以评促教提升教学质量

1.作业设计优化：减少机械重复作业，增加阅读型、实践型、探究型作业，参与区级作业设计评选，落实“双减”要求。

2.过程评价落地：实施学生自评、互评、教师评相结合，当堂检测、单元评价、学段评价闭环管理，实现“教—学—评”一体化。

3.质量监测分析：做好期中、期末学业监测与质量分析，优秀教师经验分享，薄弱学科跟踪指导，精准施策提升成绩。

4.听评课管理：完善听评课机制，干部带头听课，新教师成长型听课、骨干教师研究型听课、全体教师随机听课，及时反馈整改。

（五）夯实育人基础，促进学生全面发展

1.深化读写强基：开展全学科阅读、书写训练，举办书香校园系列活动，评选书香少年、书香班级、书香家庭，营造阅读氛围。

2.加强科学教育：开足开好实验课，提升学生创新与实践能力。

3.做实课后服务：整合学校与第三方资源，丰富服务内容，满足学生个性化发展需求。

4.强化学困生帮扶：建立帮扶台账，精准辅导，关注学习习惯与方法指导，确保全员进步。

（六）做好常规管理，保障教学有序运行 

1.规范课程实施：严格执行课程计划，开齐开足各类课程，完善校本课程设计，参与区级校本课程优秀资源评选。

2.强化常规检查：定期开展备课、作业、听课记录、教研活动等教学常规检查，及时通报整改。

3.做好迎检工作：积极迎接区级教学视导、“博山好课”评估、校本培训考核等各项检查，展示学校教学成果。