淄博市博山小学2025-2026学年第一学期 劳动教育开展情况

淄博市博山小学2025-2026学年第一学期

劳动教育开展情况

为深入贯彻新时代劳动教育相关要求，落实“五育并举”育人方针，我校立足办学实际，结合学生年龄特点，开展了劳动教育工作。

一、工作开展概况

本学期，我校以“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”为核心，覆盖全校5个年级36个班级1500余名学生，搭建校内、家庭、校外三大劳动平台，开展劳动实践活动，实现劳动教育常态化、规范化开展。

二、主要工作及特色做法

1. 健全机制，强化保障。成立劳动教育工作领导小组，修订相关实施方案和评价办法，明确责任体系；多次组织教师参加市区级网络教研培训、校本教研，提升专业能力。

2. 优化课程，夯实基础。每周开设1课时劳动必修课，结合学段特点分层设计内容；深化学科融合，推动劳动教育与各学科有机结合，实现“以劳促全”。

3. 丰富实践，打造特色。校内设立班级劳动岗位，建设“日晞园”校园劳动基地，举办“劳动周”系列活动；家庭建立劳动清单，开展家长进校园活动，指导学生习得劳动技能；校外进行劳动社会实践，结合博山地域特色，开展传统豆腐制作、种植蘑菇等特色实践活动，组织学生走进社区开展志愿服务，提升劳动实效。

4. 多元评价，以评促劳。建立“四维评价”机制，评价结果纳入学生综合素质评价，作为评优评先重要依据。

5. 筑牢防线，保障安全。将劳动安全纳入课程内容，开展安全警示教育，规范活动安全管理，做好健康防护，杜绝安全责任事故发生。

三、工作成效

学生劳动观念、技能和习惯显著提升，“崇尚劳动、热爱劳动”的校园氛围日益浓厚；形成“课程为基、实践为要、家校协同”的劳动教育体系；家长劳动教育理念得到认同，家校社协同育人生态逐步完善。

四、存在不足与整改方向

存在劳动课程创新性不足、兼职教师专业水平有待提升、家校协同成效不均衡、实践资源需进一步丰富等问题。下一步，我校将深化课程建设、加强师资培训、深化家校协同、拓展实践资源、完善评价机制，持续提升劳动教育质量。