淄博市博山小学劳动教育工作计划

淄博市博山小学劳动教育工作计划

为培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯，切实加强中小学生劳动教育工作，更好地培养学生的劳动兴趣、磨炼意志品质、激发创造力、促进学生身心健康和全面发展。依据上级领导部门相关要求，结合我校实际情况，特制定本学期的劳动教育工作计划。

一、工作目标

1．增强劳动意识与观念塑造

通过各种教育活动和实践体验，增强学生的劳动意识，使他们能够深刻理解劳动的价值和意义。在此基础上，引导学生树立正确的劳动观念，明白劳动不仅是生存的手段，更是实现个人价值和社会进步的重要途径。

2．提升劳动技能与自理能力

通过系统的劳动教育课程和多样化的实践活动，提升学生的劳动技能水平。这包括基本的生活自理能力，如整理个人物品、做简单的家务等，以及服务他人的初步能力，如参与班级和学校的公共卫生维护、帮助同学等。通过这些技能的培养，为学生未来的独立生活和社会参与打下坚实基础。

3．培育良好劳动习惯与品质

在劳动教育的过程中注重学生良好劳动习惯的培养。通过持续的引导和激励，使学生养成勤劳、节俭的习惯，学会珍惜劳动成果和他人的劳动。同时，通过团队合作和集体劳动，培育学生的合作精神和创新意识，形成积极向上的劳动品质。

4．促进德智体美劳全面发展

劳动教育作为学校教育的重要组成部分，其最终目标是促进学生的全面发展。通过劳动教育的深入实施，使学生在德、智、体、美、劳各方面都能得到均衡发展。在劳动中体验成功的喜悦，增强自信心和责任感；在劳动中学会思考和解决问题，提升智力水平；在劳动中锻炼身体，增强体质；在劳动中感受美和创造美，提升审美素养；在劳动中培养勤劳和坚韧的品格，形成良好的道德品质。

三、工作内容与安排

（一）课程教学

1．课程设置与安排：

（1）每周确保至少安排一节专门的劳动教育课程，纳入学校总体课表。

（2）根据学生的年龄和认知特点，设计不同层次的劳动教育内容和目标。

2.教材与教案开发：

（1）组织教师团队编写符合本校实际的劳动教育教材和教案。

（2）教材和教案应注重理论与实践相结合，突出劳动教育的趣味性和实用性。

3.学科融合教学：

在其他学科如语文、数学、科学等中，融入劳动教育的相关内容。例如，在语文教学中可以通过讲述劳动模范的故事，培养学生的劳动情感和价值观。

（二）实践活动

1．校园实践活动：

（1）每周一次全校卫生大扫除, 彻底打扫各班室内、外卫生,校园内责任卫生区。由德育处每周不定时对各班的教室、卫生责任区进行抽查。单周周五卫生大扫除定期检查评分。（检察人员为三四年级劳动委员、德育处人员）在实地检查和抽查中发现的问题计入各班的量化考核。

 实行卫生包干制。学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角。

 实行奖惩制。把卫生检查的结果作为班级考核的一部分，作为评选文明班级的重要条件之一。

（2）大力开展与劳动有关的社团活动，开展手工制作、班务整理、书包整理、队角装饰等实践活动。

（3）设立日晞园，同学们在老师和家长的指导下栽苗、浇水、培土，每天养护。从农作物的生长到逐渐成熟收获，孩子们亲身观察、体验每一个细节。

（4）充分利用植树节、劳动节、学雷锋日等节日积极开展志愿服务、“寻找最美劳动者”“劳模进园校园”等活动，宣传展示大国工匠、能工巧匠和高素质劳动者的事迹和形象，培育和传承好工匠精神。

2.技能竞赛与展示：

（1）举办"小小工匠"手工制作比赛，鼓励学生动手实践，培养创造力和动手能力。

（2）开展劳动技能展示活动，如烹饪、缝纫、编织等，让学生展示自己的劳动成果。

3.社会实践活动：

（1）利用节假日和课余时间，组织学生到社区、社会劳动实践基地等校外实践基地参与社区服务、志愿活动、环保活动等社会实践。

（三）家校合作

1．家长会议与宣传：

（1）定期召开家长会，向家长宣传劳动教育的重要性和学校的相关计划。

（2）提供家庭劳动教育指导，帮助家长合理安排孩子的家务劳动。

2.亲子劳动活动：

（1）设计和组织亲子劳动日、家庭厨艺大赛等活动，增进亲子间的劳动合作与情感交流。

（2）鼓励家长记录孩子在家中的劳动表现，与学校共同关注孩子的成长进步。

（四）资源整合

1．劳动教育资源开发共享

（1）开发劳动教育课程和互动平台，为学生提供多样化的学习方式。

（2）整理及校内共享劳动教育素材和案例，丰富教学内容和手段。

2．成果展示与交流：

（1）建立劳动教育成果展示平台或展览室，展示学生的劳动作品和成果。

（2）组织校际间的劳动教育交流活动，分享经验和做法，促进共同提高。

四、保障措施

为确保劳动教育工作的顺利实施和取得预期效果，我们制定了以下具体的保障措施：

1．加强师资队伍建设

教师是劳动教育的关键力量。我们将采取以下措施提升教师的劳动教育能力和专业素养：

定期培训。组织教师参加劳动教育的专题培训，学习先进的教育理念和教学方法。

实践交流。鼓励教师之间开展劳动教育实践经验的交流，共享成功案例和教学资源。

评价激励。将劳动教育成果纳入教师绩效评价体系，对在劳动教育中表现突出的教师给予表彰和奖励。

2．完善劳动教育评价体系

评价是引导劳动教育发展的重要手段。我们将建立科学、全面的劳动教育评价体系：

多元评价。结合学生的劳动态度、技能掌握、创新实践等多方面进行评价，确保评价的全面

性和公正性。

过程记录。建立学生劳动教育档案，记录学生的劳动过程和成长轨迹，为评价提供详实依据。

反馈指导。及时向学生和家长反馈评价结果，指导学生改进提升，形成家校共育的良好氛围。