博山区中心路小学2023-2024学年艺术教育发展年度报告

博山区中心路小学2023-2024学年艺术教育发展年度报告

    

博山区中心路小学全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，注重学生审美素养和综合素质的培养，以美育人、以文化人，努力培养德智体美劳全面发展的时代新人。学校加强美育统筹规划和领导，制定并实施学校美育中长期发展规划，对美育课程进行顶层设计，构建全融合的大美育课程体系，加强学校课程和教学管理，严格执行教材征订、课程设置、教学规划、教学研究、教学评价等管理制度，保证美育课程有计划、有秩序地开展。强化教学管理，更新教育观念；定期进行课堂教学研讨；结合课改，努力钻研教材，开展集体备课，提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，将提高课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。每学期末，艺术教研组进行专项总结汇报，并在学期工作总结中凸显美育教育教学成效。

一、艺术课程建设

我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周2课时。艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术教师配备

学生总人数为1536名，教职工92人，35个教学班。按照课程计划开设艺术课程的要求，严格按要求配备艺术教师，现有艺术专职教师8名，兼职教师3名，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。艺术教师们爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市﹑区和学校组织的各种形式的业务培训。

三、艺术教育管理

学校领导十分重视艺术教育工作，学校有专门中层领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。通过加强教学管理和学校课程管理，确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程，教务处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。

四、艺术教育经费投入和设施设备

学校设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。包含音乐教室1间、舞蹈教室1间、书法教室1间，定时组织艺术活动。学校根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的需要安排艺术教育经费，保证艺术教育教学和课外艺术活动正常有序开展。

五、课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。鼓励学生全员参与，确保学生每人能参加一项艺术活动。学校还根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年举办一次综合性的校园艺术节活动；每学期举办书画展。学校开设少先队鼓号队、合唱团、曲艺社团、经典诵读社团、舞蹈社团、围棋社团等艺术社团。坚持美育普及化，开展学校艺术节活动，学生在活动中不断积累知识，提高了艺术修养和审美能力，在快乐学习中不断成长。

六、校园文化艺术环境

学校创设传统文化长廊，有书画作品、手工作品、编织作品等，展示了中国传统文化的博大和绚丽，让学生感受艺术氛围。

七、重点项目推进

学校把美育渗透于德智体美的各个方面，用艺术启迪心灵，丰盈人生。“赓续红色基因 厚植爱国情怀”主题活动、“童心向党 强国有我”校园文化艺术节、“启智立德 筑梦未来”入学礼、“童心向党 追梦启航”毕业典礼系列活动，为师生提供施展才华、张扬个性的舞台。本年度织学生参加各级各类赛事成绩斐然，充分展示了学校师生的积极向上的精神风貌，体现了学校艺术教育取得的丰硕成果和对教学常规的充分肯定。

八、学校艺术工作自评制度

学校严格按照《中小学实施艺术教育工作自评制度》定期进行自评，在艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展、学生艺术素质测评等各方面做到最优。