博山区中心路小学 2019-2022自主发展三年规划工作总结

博山区中心路小学

2019-2022自主发展三年规划工作总结

 

学校发展规划是学校的办学方案和行动指南，是明确目标、采取措施、不断推进学校各项工作的重要手段。2019—2022是学校发展的重要三年，在这三年间，学校在新的起点上更好地把握新的发展机遇，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面贯彻党的教育方针，促进学校不断提升治理能力和治理水平，全面提高教育质量，提高学校管理效率积极走自主发展，主动成长的内涵发展之路，学校发展已经走上了快速上升的轨道。

一、规划实施基本情况

中心路小学是一所百年老校，始建于一九一七年，原名竞进国民学校，后经几易其名，一九九二年经博山区政府批准易为现名。二0一六年，为创建义务教育均衡区县，博山区委区政府投资五千余万元对学校进行拆除重建，二0一八年九月，新校投入使用。二0二0年暑假，学校投资建设了面积1000余平米的爱国主义教育体验馆，成为学校办学一大亮点，二0二二年暑假，对所有教室及功能室进行了灯光改造，全部换成了符合标准的护眼灯。学校全面贯彻党的教育方针，突出“五育并举、德育为首”的办学思想，以“规范+特色”为办学宗旨，以“合格+特长”为培养目标，积极倡导和实施素质教育。学校坚持“以人为本，精细管理，促进教师和学生共同成长，实现学校和谐持续发展”的管理理念使学校各项工作都取得了显著成绩，三年间，学校先后荣获全国国际象棋特色学校、山东省卫生先进单位、淄博市红旗党支部、淄博市平安校园、淄博市文明校园、淄博市优秀少先队集体、淄博市第四届智力运动会国际象棋比赛优秀组织奖、淄博市中小学“抗疫同心礼赞中国诗歌展演优秀节目、淄博市“童心向党”教育实践展演优秀节目 、“博山区儿童消防绘画作文竞赛短视频活动”优秀组织单位、 博山区无烟校园、博山区教体系统庆三八教职工合唱比赛二等奖、博山区教育科研工作先进单位 、博山区教学突出贡献奖等荣誉称号。

学校拥有超过百年的发展历史，报恩寺小学积累了厚重的传统文化底蕴；学校是博山区第一个党组织的诞生地，是土地革命战争时期中华民族解放先锋队博山县队部旧址，是博山地区第一个石印所旧址，有着浓厚的红色底蕴。学校地处城区繁华黄金中心，极具人气。随着经济飞跃发展，家长们对优质教育十分渴求，家长的素质不断提升，这一优势造就了学校十分有利于开展家校合作，对促进学生发展提供了良好的环境和空间。学校重视教育教学质量的提升，有着对优秀教学管理传统的继承，学校教学成绩相对稳定，一直处于同类学校的前列。

学校目前有各类学生社团20多个，尤其是国际象棋和魔方社团成绩突出，学校均为淄博市实训基地，代表市区参加比赛，成绩优异。

二、主要工作开展情况

（一）围绕教育抓党建，抓好党建促发展

坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作方针，按照“以教育为中心，加强党的自身建设；以质量为生命，发挥党的堡垒作用；以发展为旋律，体现党的先进本色”的思路，不断梳理反思办学理念，端正办学思路，依据校情师情生情，加强师生思想意识形态工作，确保学校发展近期目标与长远规划如期实现。

一是抓师德，强载体，为教育发展铺路奠基。以党建为统领，以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，学校党支部始终围绕学校教育教学中心工作，团结带领学校工会、少先队等群众组织为学校发展发挥作用。二是树典型，造氛围，为教育发展强根固本。以教学为中心，以课改为理念，以质量为目标，力求学生的整体提高和全面发展，坚持“以教研促教改，以教改促质量”的教学思想，坚持“突出一个重点、抓好两项建设、加强三项工作、实施四项评价”的工作思路，秉承“科研兴校、质量立校、特色强校”的发园，开展丰富多彩的教育实践活动。不断挖掘教育教学过程中涌现出来的先进教师，总结典型教师的先进事迹，及时给予充分的肯定，并予以宣传表彰，使教师学有榜样、比有标准、干有方向。同时引导、提倡、鼓励教师注重行动研究，以教研课题为龙头，认真研究，扎实开展校本教研研究工作。三是强管理，聚人心，为教育发展保驾护航。立足本校校情，从实际出发，真抓领导班子建设，严抓教育教学管理，常抓教师队伍建设，狠抓后勤服务管理。

（二）构建和谐管理系统，实施制度修善工程

把 “构建和谐校园，提升管理质量”作为学校科学管理目标，积极探索人文化、民主开放的管理，建立健全各项规章制度，依法治教，依法治校。根据这一目标任务，制定各项管理计划，落实每项管理行动，从而提升办学水平，使之学校管理科学化、扁平化、规范化、人本化、精细化奠定基础，逐步使教师教育教学行为逐步走向规范、和谐。

运行和谐的管理系统。学校要坚持依法治校，实现民主治校，逐步构建民主治校的管理系统。

设立一个学校顾问组——聘请关心中心路教育事业的专家、领导、老同志及社会有识之士作学校顾问组成员，指导学校教育发展大业。组织两个谈话日——一个教师接待日，一个家长接待日，听取家长意见，与家长交流看法，沟通认识。

理顺三个关系——校长室、党支部、教代会工会三方面互相配合，互相支持，互相监督，同心同德，一起办好学校的教育事业。同时对教师工作的德、能、勤、绩、廉全面考核。——建立和谐的管理制度。始终要把制度建设贯穿于学校建设与发展之中，定期召开教代会，建立健全科学的制度体系，完善领导体制，创新工作机制，用制度来规范和调节各种关系，使一切活动都有制度可依、有制度可循，建立健全决策落实机制和责任追究制度，加大对制度执行情况的检查力度，定期对重要决策的执行情况进行跟踪反馈，从制度上保证决策执行的质量和效率，切实提高决策执行的科学化、民主化水平。建成数字化的管理平台。把网络化、数字化作为基础性的设施加以实施，使用先进的校长办公系统，办公室、德育、教务、图书、财会、档案等学校主要业务实行数字化管理，建立现代化教育信息库，使管理手段实现现代化，保证学校管理顺畅高效。建立网络化、数字化的校本教研、校本培训体系，提高教研和培训的现代化水平。

（三）重视教科研工作，打造专业化教师队伍

一是关注教师专业，提高业务水平

1、注重教师专业发展

为进一步加快教师的专业发展，自2018年9月开始着手创建教师个人成长档案。老师们的成长档案图文并茂，将工作中的美好瞬间和对各项工作学习活动的反思、见解进行记录，体现了教师成长的足迹。

2、加强新招聘（交流轮岗）教师管理

为了使新招聘（交流轮岗）教师进一步巩固专业思想，提高教育教学能力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师。为此，我们根据上级有关部门的新招聘（交流轮岗）培训意见精神以及本校实际制订我校招聘（交流轮岗）培训计划。

3、积极参加各级培训，业务能力不断提升

我提升教师业务素质，学校鼓励教师参加各项培训。同时，认真组织教师完成线上学习，科室及时下载数据，了解教师学习进度，督促教师按时培训，三年来，所有教师按时完成培训内容，全部合格。

二是建立逐层课题，科研逐渐提升。

积极倡导教师做“研究者”，积极承担课题，学做教育科研，鼓励教师成为学科知识专家、学科教学专家。

1、开展教师小课题研究，做到人人有课题，人人有研究。通过制定学习计划，推送课题相关文章，关注课题研究公众号，引导教师进行学习。在以研带学的设想下，老师们结合自己实际教学，完成了小课题的申报书、开题报告、研究感悟，老师们对课题研究有了初步认识，也做了初步尝试。

2、学校以教研组为单位，进行了校级课题申报。经过培训、评审最终确立了6项校级课题。为提高课题的规范性，邀请教研室老师进行指导。同时，课题组成员每月进行一次课题研讨。

3、为引领学校教育科研向更深层次推进，把科研与教研、培训有机结合起来，努力实现我校教学工作由“经验型”向“科研型”的战略转变。学校将教科研工作与学校校本研究相结合，开展“小课题学习”。

在以研带学的设想下，老师们结合自己实际教学，进行小课题研究，形成“学校、级部、个人”三级课题模式。

三是教科研成果层次高，教师科研能力逐步延展

学校连续3年被评为教科研先进单位，先后有13位教师被评为教科研先进个人。教师在各级刊物发表论文30余篇。学校课题研究也获得突破性提高。3年来省级课题结题两项，区级课题结科研引领，落实教师专业发展

（四）深入推进信息技术在教育管理和教学中的综合应用

按照“建、配、管、用”的总体要求，软硬结合，深入推进信息技术在教育管理和教学中的综合应用。充分利用信息技术将学校的教育、教学、教研、学科建设、管理、服务等活动移植到一个数字网络空间环境下（即实现校园数字化、网络化、信息化）；利用现代教育技术，逐步实现校园信息化、无纸化，扎实推进学校教育现代化，促进学校教育观念、教育管理、教育模式的现代化；办公实现无纸化、教学实现信息化，从而达到提高师生的工作效率和学习效率、人才培养质量、教学质量和管理水平的目的。

1、加快基础设施建设，提高信息化装备水平。科学设计、合理布局我校信息化教育环境，建设功能比较完善的含网络通讯系统、信息服务系统、教育管理系统为一体的信息化通用校园教育平台。加强校园网硬件平台的日常维护，保证校园网络畅通,使设备使用效益得到最大限度发挥。制订师生联网安全保护管理条例，规范师生上网行为。 

2、加强资源建设，提高应用质量。加快校本资源库建设。按照自建、共建、购建相结合的工作思路，加快学校教育教学资源开发，建立具有校本特色的优质教育教学资源库。

3、加大师资培训力度，提高教学应用水平。加强对全体成员现代教育思想和现代教育理念的学习，从思想上促使全体成员观念更新，从行为上提高全体成员对教师和教师工作的重新认识。 提供多种信息渠道，形成开放、立体的培训空间和学习活动的场所。定点、定时、定人，安排领导、教师、信息技术专业人员参加各职能部门组织的各类业务培训。 

4、推行管理信息化，实现办公无纸化。规范网上办公流程。指定专人负责办公自动化工作，做好公文接收、办理、上报、存档等工作。全面推行学校管理信息化。对学校的管理、教育、教学、评价实行全方位的计算机管理。

（五）加强后勤及保卫工作，打造平安和谐校园

后勤人员素质全面提高，服务意识、节俭意识、增收意识不断增加，力争师生、家长和学校“三满意”。开源节流，增收节支，管好水用好电，加强文印管理，切实减少办公费用，增强工作的计划性，科学合理地安排各项工作。进一步完善购物领物工作，购物有申请，日常用品、易耗品进库出库手续齐全，切切实实建好材料账，按月分类实行财产审核，杜绝浪费。  　　严肃财经纪律，规范财务管理和收费行为，合理收支，强化审计，接受监督。严格执行收费标准，收费有公示，自觉接受社会和上级的收费检查。逐步落实校园整体规划，不断优化校园环境，发挥环境育人的整体功能。

1、加强后勤人员政治理论和业务学习，提高后勤人员思想业务素养。牢记服务育人的宗旨，切实做好后勤保障工作。后勤人员分工明确，责任到人，相互协作，团结奋进，在“主动、周到、满意”上见成效，做好服务工作，为教学服务，为师生服务，确保学校各项工作顺利开展。进一步完善后勤人员的岗位职责，不断提高后勤队伍整体素质。  　　

2、进一步开源节流，管好水用好电，减少浪费，加强校园文化环境的动态建设，为师生创造一个良好的生活环境和学习环境。  　　

3、严肃财经纪律，严格财务管理，确保经费专项使用，保证教育教学的有效投入。完善报帐工作制度，统一管理好财务帐目。加强财务审计工作，自觉接受监督，确保有限资金的使用效益。规范收费行为，确保该收的要收，并做好收费管理工作，实行收费公示，及时逐项如实进行收费卡登记，接受社会和学生家长的监督，坚决制止乱收费。  　　

4、加强学校安全保卫工作，门卫对非本校人员的来校要查清，无关人员一律不得进入校园。值班人员要加强值日和晚间的巡查工作，关锁好对外的门和窗，食堂值班人员要关好水、电、气，责任明确，值班到位。  　　

5、进一步加强学校财产管理，做到购物、维修向校长室申请，总务处及时登记，财物归还有记载，使用有记录，定期检查对照与班、室负责人签订的财产使用与保管责任状，切实做好财物的保管与使用工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

博山区中路小学

                                2022年8月13日