博山区西冶街中心小学2024-2025下学期学生管理处工作计划

博山区西冶街中心小学

2024-2025下学期学生管理处工作计划

 

为深化学校德育教育，塑造学生良好的思想品质和行为习惯，践行全环境立德树人，培养出具备健全人格、全面发展、个性鲜明的小学生。新的学期将积极探索以德育为主、其他四育为辅的工作路径方法，书写学生管理处工作的新篇章。

一、工作目标

1.发挥学校德育的主体作用。加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动全体教师的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。

2.巩固养成教育成果。多措并举，帮助学生形成积极的人生态度、正确的价值观，提高文化品味和审美情趣。

3.落实五育并举的工作重点。同时加强安全法制、心理健康教育，开展多彩的节庆日活动、少先队特色活动、社会实践活动，从活动中培养和提高学生的综合素质。

4.加强各学科德育渗透。发挥道德与法治课程主阵地作用，加强各学科德育渗透，在学校教育教学活动中处处渗透德育教育，润物无声，真正做到德育与教学有效融合，共同促进。

5.继续推进传统文化进校园活动。通过校园文化建设、课程渗透、研学考察、实践创作、家校协同等途径，立德树人，培养学生的家国情怀。

二、具体措施

（一）优化德育队伍建设。

建设以班主任为主体的育人队伍；利用少先队阵地发掘和培养优秀学生干部，建设以学生干部的自我管理队伍；通过“榜样家长”评选交流，建设德育工作的家委会队伍。

1.着力建设好德育工作队伍。

（1）组织班主任、中队辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。

开展有经验的班主任介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。定期进行班主任例会、主题培训会，全面提高班主任综合素质和专业能力，培育思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。

（2）强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。

使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。

（3）加强常规检查，完善考评机制。

引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考核机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，班主任能力展示，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。

2.筑牢德育工作阵地

（1）培养锻炼学校红领巾监督岗及大队委队员。各司其职，协助辅导员做好少先队各项常规工作，加强升旗仪式等少先队仪式活动的规范化管理，提高各项活动质量。

（2）加强班级文化建设。引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学习生活的乐园，给更多的队员提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好班级文化的形成。

（3）发挥宣传阵地的作用。广泛利用宣传阵地，利用学校线上的公众号视频号、线下的宣传栏等为全体少先队员树立身边优秀榜样，促进德育活动的有效开展。

（二）加强学生养成教育工作。

1.以“每周做好一件事”为重要抓手，抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德（尤其是爱护公物）。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用持续推进学生仪容仪表、行为习惯的规范和精神面貌、品质修养的提升。全面提高学生的基本道德素质。

2.深入开展学生养成教育，通过班级量化考核评比的形式，对学生卫生打扫、就餐纪律、课间活动、集会活动、最美大课间、离校返校纪律进行教育引导，促进学生由他律逐渐转变为自律，提高学生的自我管理以每周开展“文明班级”流动红旗评比为抓手，以少先队“红领巾监督岗”活动为载体，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正），促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。

3.德育检查情况每日一反馈、每周一汇总、每月一考核。在每周的升旗仪式上对上周优秀班级进行表扬，发放流动红旗，通过及时的反馈和表彰，提高各班学生争先创优的积极性。

（三）落实五育并举，开展多彩五育实践活动。

1.扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育活动。结合2月-7月期间的“清明节”、“劳动节”、“端午节”“建党节”和二十四节气等节日进行爱国主义教育、优秀传统文化教育、理想信念教育、养成教育、感恩教育、诚信教育、安全教育等主题教育活动，开展“爱祖国、爱学习、爱劳动”的三爱教育活动和“节粮、节水、节电”的“三节”生态环保教育活动，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高，培养新时代好少年。

2. 进一步加强体育、美育和劳动教育。大力开展阳光体育活动，开齐开足体育课，开展好两课两操，确保学生每天都能有一小时体育锻炼，保证睡眠，不断增强身体素质;大力实施美育提升行动，加强学生美育素养，弘扬中华美育精神，争取每个学生有一项艺术特长;充分发挥劳动育人功能，开展劳动教育课，开展劳动技能比赛，培养学生正确的劳动观念。分年级制定劳动教育课程活动计划。开展全年级分层次的劳动技能展示比赛。

（四）规范做好少先队工作

1.开展形式丰富、内容新颖、活泼向上的少先队教育活动：少先队献词比赛、少先队故事大王比赛等，使队员在活动中体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充满活力和创造力的新时代好队员。

2.积极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。规范少先队仪式和礼仪，利用展板等宣传阵地，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人。

3.辅导员老师加强少先队文化建设的学习与钻研，带领队员开展好少先队活动，为队员的成长与发展打基础。

4.依托“红领巾文明监督岗”、每周“流动红旗”评比，使学生的养成规范外化为行为、内化为素质，强化良好学风、班风、校风培养。

（五）抓好校园安全，保证师生身心健康。

1.传染病防控方面。春季是青少年传染病高发的季节，包括新冠、诺如病毒胃肠炎、流感、水痘等，学校将充分利用电子屏幕、班级交流群、班会、晨会、升旗仪式等方式继续加强传染病预防的宣传教育，引导学生提高传染病预防意识，提高传染病辨别能力。

2.消防与防灾安全。继续做好消防、防震、防溺水、防灾减灾等方面的宣传教育，做好每月一次的消防演练活动，引导学生提高生命安全意识，提升安全保卫能力。

3.心理健康方面。在预防校园欺凌、心理健康、师生交往、文明礼仪等方面继续加强教育，通过主题系列活动的方式，提高宣传力度，加大对校园欺凌的预防，维护学生身心安全。开展有关学生心理健康课题的研究活动，组织教师、家长参加学习培训，提高心理危机的干预能力，帮助学生形成健全人格，拥有良好的心理状态。抓好特殊学生的教育和管理。建立完善身体和心理特质学生档案，并对特殊学生倾注更多的关心关爱，进行跟踪教育。

4.加强法制教育。通过法治副校长到校进行法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会等系列活动，增强学生遵纪守法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育有机结合起来。

三、工作安排：

二月份：

1.制定学生管理处工作各项计划。

2.班队会主题安排表、每周升旗仪式主题安排表、卫生区安排表。

3.对学生做好开学教育。

三月份：

1.开展3.5学雷锋系列活动。

2.开展3.15植树活动。

3.开展3.22世界节水日活动。

4.开展3.26世界节电日活动。

5.开展3月近视防控教育活动。

四月份：

1.清明节主题活动（四年级级部祭英烈扫墓、其他级部“我们的节日”传统文化教育）

2.4月爱国卫生月活动。

3.“4·15”全民国家安全教育日。

4.开展4.22世界地球日活动。

五月份：

1.劳动节主题活动（各级部主题劳动技能展示比赛）

2.开展5.12全国防灾减灾日教育活动。

3.开展5.22国际生物多样性日生态教育活动

4.开展5.26世界无烟日活动。

六月份：

1.做好庆“六一”儿童节活动。

（1）各班排练节目，共度六一；

（2）新少先队员入队仪式；

2.开展6.5世界环境日活动（结合垃圾分类）。

3.开展6.6全国爱眼日活动。

4.端午节传统节日活动。

5.开展6.26国际禁毒日活动。

七月份：

1、迎接期末考试，做好学生心理教育。

2、做好学期末学生思想和学业综合素质评价工作。

3、做好暑期教育工作。

4、总结本学期学生管理处工作。