博山区西冶街中心小学2026年 工作计划

博山区西冶街中心小学2026年工作计划

 

2026年是“十五五” 规划的开局之年。学校工作将以立德树人为根本任务，以高质量发展为核心目标，全面贯彻党的教育方针，坚持五育并举、融合育人理念。聚焦内涵发展、提质增效、品牌升级工作主线，深化教育改革，强化队伍建设，优化育人环境，全力构建全员、全过程、全方位育人体系，培养德智体美劳全面发展的时代新人，办好人民满意的教育。

一、党建宣传：强基铸魂，凝心聚力

坚持党对教育工作的全面领导，落实第一议题制度，常态化学习习近平总书记关于教育的重要论述，每月开展集中学习与研讨，提升党员政治素养。严格落实意识形态工作责任制，加强阵地管理与舆情研判，严把课堂、讲座、网络、宣传等关口，筑牢思想防线，确保办学方向正确、校园思想稳定。深化师德师风建设，开展党员示范岗、先锋课堂等活动，推动党建与教学深度融合。建强宣传阵地，用好校园官网、公众号、宣传栏，讲好育人故事，宣传先进典型，传播教育正能量。规范组织生活，严格 “三会一课”、主题党日，抓好党员发展与教育管理，强化党风廉政建设，营造风清气正育人环境。

二、安全工作：全域防控，平安护航

坚守安全红线，构建人防、物防、技防三位一体安防体系。落实安全责任制，定期开展校舍、消防、食品、用电、设施设备拉网式排查，建立隐患台账、闭环整改。常态化开展安全教育，上好安全第一课、防溺水、交通、消防、防欺凌、心理健康等主题教育，每月定期组织应急演练。强化警校联动、家校协同，规范门禁管理与值班值守，做好上下学疏导、校园周边治理，严防安全事故，筑牢平安校园防线。

三、工会工作：暖心服务，和谐共建

发挥工会桥梁纽带作用，建设温暖教工之家。完善教职工大会制度，保障教职工民主参与、民主监督权利，畅通意见反馈渠道。关心教师身心健康，组织文体活动、健康体检，丰富业余生活。落实暖心关怀，做好困难教职工帮扶、节日慰问、生育与生病探望，维护女教职工权益。关注教师职业成长，搭建交流展示平台，营造尊重关爱、团结奋进的氛围，提升教师归属感与幸福感，凝聚团队合力。

四、教学工作：强化教研，夯实发展

（一）深化教学规范，构筑优质课堂新常态

1.严格课程管理：对照国家课程方案和区级要求，开展课程开设情况自查，确保开齐开足开好各类课程。完善学校课程规划，突出特色。

2.强化课堂规范：组织开展“课堂教学规范”专题学习与研讨，修订本校课堂教学常规要求，将课堂言行规范纳入教师考核。开展“问题排查—整改提升”专项活动，优化教学生态。

3.聚焦以学为中心：引导教师深入研究学情，教学设计突出学生主体。重点加强教学设计与改进、课堂互动、分层作业设计与辅导、教学反思等环节管理。关注学生课堂情绪与状态。

4.提升学习力：加强学生学习常规指导，特别是学习方法的普适性指导和学困生的个性化帮扶。本学期组织一次全校性优秀学法交流会。

5.打造素养课堂：倡导启发式、互动式、探究式教学，举办校级“素养导向课堂”教学比武活动，推选优秀教师参与区级展示。

（二）强化教育科研，驱动内涵发展新引擎

1.优化教研管理：完善校-教研组-备课组三级教研网络。积极参与区域教学管理协作体活动，借鉴优秀经验。

2.深化项目化学习：各教研组选择1-2个重点主题，开展学科项目化学习（PBL）的实践与研究。组织项目化学习案例设计与展示活动，积累过程性材料，参与区级评选。

3.推动成果转化：鼓励教师基于教学实际问题开展小课题研究。加强已立项课题的过程管理，做好“4+1”区域成果培育机制的校内遴选与推荐工作。组织一次校级教科研成果交流研讨会。

4.改进教研方式：强化集体备课实效，定时间、定主题、定中心发言人。推行“主题教研”、“循证教研”，提高教研活动的针对性、深度和转化效果。积极参与联研展示活动。

（三）夯实发展基础，赋能学生成长新维度

1.推进“读写强基”工程：

  阅读方面：营造“书香校园”氛围，开展“读书节”、经典诵读等活动。强化学科阅读指导，特别是针对情景化命题的阅读能力训练。探索线上线下融合的阅读指导模式。

  书写方面：加强师生书写训练，定期开展书写展示与评比，巩固“墨香校园”建设成果。

2.加强科学教育：

  开设好科学类课程和实验课，确保实验开出率100%。鼓励开发科学类校本选修课程。

  开展实验教学技能培训与研讨，提升实验教学质量。鼓励利用数字化手段创新实验教学。

  组织学生开展科学小课题研究、参与“小科学家 ”等评选活动，培养学生科学兴趣和创新实践能力。

3.推进家校协同育人：

  规范家长学校运行，每学期至少开设2次家长必修课程。

  加强幼小、小初衔接阶段的家庭教育指导，针对学习习惯、社会适应等举办专题家长会或讲座。

  利用好市级家庭教育平台，鼓励教师和家长学习优质资源。

五、德育工作：筑牢根基，家校共育

（一）理想信念教育，筑牢思想根基

以爱国主义、集体主义教育为核心，结合2026年重要节点，开展系列主题教育活动。每周开展1次主题班会，利用国旗下讲话、班级宣传栏等载体，引导学生树立正确的人生观和价值观，组织学生学习榜样事迹、红色故事，开展红色研学活动，厚植爱国情怀，增强民族自豪感和责任感。

（二）行为习惯教育，培育文明素养

开展“养十好习惯•做文明少年”活动。通过主题班会、情景模拟、文明宣讲等形式，引导学生做到言行文明、诚实守信、爱护公物、讲究卫生，培养学生良好的行为习惯和道德品质，营造文明和谐的校园氛围。

（三）心理健康教育，守护身心健康

开展心理健康专题教育。建立学生心理健康档案，定期开展心理健康筛查，对有心理困扰的学生进行一对一疏导。开展心理健康主题活动，引导学生学会调节情绪、人际交往，培养积极乐观的心态，预防心理问题发生，守护学生身心健康。

（四）家校协同教育，凝聚育人合力

完善家校沟通机制，每学期召开2次家长会，每月开展1次全员育人家访活动，向家长普及德育知识、家庭教育方法。开展“家校共育”主题活动，鼓励家长参与学生德育实践，形成家校同心、同向、同力的育人格局。

（五）校园文化建设，营造育人氛围

打造特色校园德育文化，优化校园环境，设置德育宣传栏、文化墙，展示学生优秀作品、榜样事迹。培育校园文明新风，开展“文明班级”“和美少年”评选活动，引导班级打造特色班级文化。结合传统节日开展传统文化教育活动，传承中华优秀传统文化，让校园处处成为德育阵地，潜移默化滋养学生心灵。

六、劳动教育工作：系统科学，全面提升

以“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”为目标，结合学校校内劳动实践基地，制定具体劳动教育计划，培养学生劳动意识和劳动技能。

1.课程落实：将劳动教育纳入课程体系，每周开设1节劳动教育课，内容涵盖种植养护、校园保洁、家务劳动、手工制作等，贴合学生年龄特点，低年级侧重基础劳动技能，高年级侧重实践创新。

2.实践活动：依托校内劳动实践基地，组织学生分组参与冬青、花草的播种、浇灌、修剪、养护等劳动。鼓励学生参与校园保洁、垃圾分类、志愿服务等劳动，激发学生劳动热情。

3.家校联动：引导家长配合学校，鼓励学生承担家务劳动，分年级布置家庭劳动任务，培养学生家庭责任感。

4.评价激励：建立劳动教育评价体系，从劳动态度、劳动技能、劳动成果等方面，对学生进行综合评价，将劳动表现纳入学生综合素质评价。

七、学籍管理工作：管理高效，流程合规

严格按照上级教育部门学籍管理规定，规范学籍录入、变更、注销等流程，确保学籍管理准确、规范、高效，保障学生合法权益。

1.学籍录入与核对：学期开学后1个月内，完成全校学生学籍信息核对，及时更正错误信息，做到“一人一籍、籍随人走”。

2.学籍变更管理：规范学生转学、休学、复学、退学等手续，严格审核相关材料，及时办理学籍变更，做好档案留存，确保流程合规、资料齐全。

3.学籍档案管理：建立健全学生学籍档案，分类整理、规范存放，安排专人负责学籍档案的保管、查阅、借阅工作，严格执行档案管理规定，确保档案安全、完整。