博山区五岭路小学 2023-2024学年度第二学期教导处工作计划

博山区五岭路小学

2023-2024学年度第二学期教导处工作计划

 

博山区五岭路小学教导处工作立足本校教育发展的实际，全面贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见，以新课标精神为指导，紧紧围绕教学这一中心环节, 开展教育教学工作。

    一、指导思想

认真学习贯彻上级部门相关文件精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持五育融合，以提高教学质量为核心，以强化教学常规管理、促进教师专业发展为重点，以“课堂教学提效年”为主题，坚持常规工作常抓不懈，优势项目优化推进，引领深化课程教学改革，推动博山区五岭路小学教学工作再上新台阶。

    二、工作目标

深化教学管理，落实规范办学、“双减”和“五项管理”等相关管理规定，积极开展新课标研学、新课程建设，课堂教学效果随堂监测达标率达到80%以上，切实提高课堂教学质量；健全教学评价制度，落实综合素质档案建设，倡导基于证据的评价，利用评价结果诊断和改进教学，关注学生的真实进步，提高教师业务水平，全面提高博山区五岭路小学教育教学质量。

三、具体措施

（一）规范学校办学行为

博山区五岭路小学严格按照上级有关文件精神，认真落实规范办学行为相关要求，正确处理规范办学行为和提升教育质量的关系，建立以轻负高效为主要标准的新的绩效考核机制，严格落实“五项管理”及“双减”要求，按照《义务教育课程方案（2022年版）》要求，开齐开足开好国家规定课程，将规范办学行为落实到课程、教学、作业和评价等各个环节，确保实施到位，为社会、家长、孩子提供满意的教育服务。

（二）完善教学常规管理

落实教学“六认真”，做到备课“深”上课“活”，作业“精”，反馈“勤”，检测“严”，教研“实”，负担“轻”，质量“高”，不断提高教学管理的科学化、精细化水平。

1.加强各科备课管理。所有开设的课程都要求备课。要认真落实《三轮备课实施方案》，各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。倡导教师钻研教材，依托国家智慧教育云平台、山东省教师教育网和淄博市交互式在线教学系统等平台，实时学习，资源共享，集体交流，备出精品教案。

2.突出课堂教学管理。教导处严格执行教学计划，开足、开齐、开好计划规定的课程。坚持专课专用，思政课教师加强学生思政教育。教师要严格按日课表上、下课，严禁拖堂，不得任意停课，无特殊原因不得调课。教导处将通过预约、推门听课等各种途径进行检查，尤其是对德、音、体、美、劳、综合实践、地方课程等课的检查，保证教学计划的严格执行。

  3.加强作业管理。落实《博山区五岭路小学作业管理落实工作方案》，一二年级不布置书面家庭作业，三至五年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，充分利用课后服务时间在校基本完成书面作业。作业内容要做到“五个”一致：半日教研作业设计、集体备课作业设计、作业审批单、学生作业记录本及教师作业批改记录一致。作业设计要突出拓展性、实践性、综合性，要结合孩子学情进行分层作业设计。作业批改及时、细致，具有激励性。作业有评价和批改时间。

4.加强常规检查力度。坚持教学常规管理“月考核”制度。通过教学常规管理的过程考核，教学常规检查做到时间、内容、人员落实，定期检查与随机抽查相结合。工作检查的重点是教师的备课、课堂质量、听课和作业批改等情况。促进教师养成“严、细、实”的良好教风，及时有效地整改教学过程中存在的问题。

5.认真组织考核。

（1）认真执行考核制度，认真设计、认真组织考核。通过全科素养展示、项目化实践活动、课堂实施水平阶段性管理检测等方式，注重考核学生对基础知识、基本技能的掌握和综合运用知识来分析、解决实际问题的能力。认真进行考核评价，及时正确地阅卷，并认真做好检测的分析和讲评，指导学生开展学习的自评、互评，实施必要的课后辅导。加强教学过程与质量监控，有针对性地组织小型多样的常规检查，及时反馈检查结果，并督促教师做好相关问题的整改工作。

    （2）积极配合毕业班、四年级会考科目相关老师的工作，做好各项协调工作。开学前召开毕业班、四年级会考科目教师座谈会、工作交流会，及时疏导老师的心理工作，制定复习计划。按时召开班队会，及时了解学生思想动态，关注每一个孩子的学习。设置模拟检测，考察学生阶段性的学习效果，及时调整复习路线，争取在本学年的检测中取得优异成绩。

（三）扎实开展各项活动

1.实用书写展示活动。本学期继续依托语文、数学学科开展全员实用书法展示活动，每周对班级学生实用书写达标情况进行评分并公示，学期末开展实用书写成果展示评比。通过系列评比展示活动，提高教师、学生思想认识，促进学生的实用书写水平。积极申报并创建“博山区实用书写示范学校”，结合创建工作，创新性开展实用书写活动，以活动促学生书写水平的提升。形成小学与教材配套的易错难写字硬笔实用书写微课，形成校本课程。

  2.全科素养展示评价活动。按照上级要求，三至五年级每学期组织一次学业水平测试，一二年级进行无纸笔考核。学期中、学期末根据学段要求开展全科素养展示评价活动。以激发学生对学习的兴趣和情感为目的，以学习习惯、学习兴趣、学习情感和态度为评价重点，采用口试和操作实践相结合的形式，最大限度地促进学生全面发展。

3.开展学生“睡眠小达人”活动。为了保证学生每天10小时的睡眠时长，促进健康拙长成长。学校及班级制定睡眠拯救计划，开展“睡眠小达人”评选活动，并对评选结果进行及时反馈、宣传，加入期末“乐行少年”评选硬指标。

（四）认真做好课后服务

深入贯彻落实上级文件精神，充分发挥学校主渠道作用，充分挖掘学校师资和校舍条件潜力，努力开辟多种适宜途径，为参与课后服务的学生提供丰富的服务内容，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，不断提高课后服务水平。学期末开展社团展评活动，并评选优秀社团。

（五）规范学籍管理工作

完善学生电子学籍档案建设，做好学生的转入转出、学籍平台日常维护、五年级毕业生学籍审核工作。

（六）教材教辅读物管理

做好教材教辅以及教育图书报刊的征订与发行工作，建立健全接收与分发台账，规范教材教辅以及教育图书报刊的使用及管理，接受广大学生、家长的监督。

（七）其他工作

做好各种迎检工作;做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署;积极配合学校安排其他工作，为教师服好务。

在新的学期中，学校教导处将在上级部门、学校领导的正确领导下，积极、主动、创造性的开展教学教学工作，为提高学校的教学质量而努力！