2022-2023学年第二学期博山区五岭路小学 “悦闯智慧岛”一年级活动实施方案

2022-2023学年第二学期博山区五岭路小学

“悦闯智慧岛”一年级活动实施方案

 

根据学生多元化发展的理论及学生素质发展的评价标准，我校对学生素质教育评价进行改革，对学生进行多元评价。逐步提高学生的自学、自理、自护、自强、自律的能力，努力使他们“学会学习、学会生存、学会服务、学会合作、学会创造”，充分发挥个人天赋及特性，最终达到使全体学生高分高能，健康成长的目的。

一、活动内容及要求

本次“悦闯智慧岛”活动共有笔下生花、绘声绘色、火眼金睛、口算能手、心灵手巧、趣味数学、巧剪拉花、跃跃欲试、娓娓动听、一展身手十个板块。

（一）笔下生花：

将学过的生字抄写在田字格中。

要求：书写姿势正确，书写美观书写美观、端正、整洁。

（二）绘声绘色：准备语文课本中前4个单元已经学过的首古诗。学生自己从古诗中抽两首进行背诵。

要求：准确、流利地背诵书古诗。

（三）火眼金睛

准备认识的5个生字，学生自己从这5个生字中抽取一个进行查字典。另外一人负责记录。

要求：准确、快速地从字典中查到抽取的字。

（四）口算能手：口算100以内数的加减20道。要求：答对16道题目及以上者等级为A。一组内5个A得三个印章，4个A得两个印章，3个A得一个印章。

（五）心灵手巧：6人一组，每人盲抽两张扑克牌，然后在计数器上把数字拨出来。教师需要提前准备6个计数器，以及数字为0-9的扑克牌。要求：在20秒的时间能迅速、准确拨出数字。一组内5个A得三个印章，4个A得两个印章，3个A得一个印章。

（六）巧手画图：从长方形，正方形，三角形中任选一个图形绘画。6人为一组，6人画对得三个印章，4人画对得两个印章，3人画对得一个印章。

（七）信手拈来：6人为一组，用彩泥捏制出一朵花，样式由小组设计，小组成员分工进行捏制、装饰、粘贴。

要求：造型要表现出设计感，色彩搭配和谐或者具有美感，須具有装饰，在安全的前提下，按规律制作出彩泥花即可。

（八）跃跃欲试：以小组为单位进行50米迎面接力。

接力小组平均每人完成时间超过14秒获得一个印章，11-14秒获得两个印章，11秒以内获得三个印章；

（九）娓娓动听：根据音乐课本前四个单元中的八首歌曲，学生任选一首歌曲进行背唱，也可适当加入动作表演唱。

要求：完整演唱即可。

（十）一展身手：分小组投掷沙包。教师需提前准备好桶和沙包。

要求：一组内投进6个得3个印章，投进5个得2个印章，投进4个得1个印章。

二、活动时间：

时间：2023年4月25日下午

三、活动地点与人员：

地点：1-8班教室与操场。

人员：各班语数教师、音体美教师与12位辅助教师。

四、活动分组

以年级为单位，每班分成7个组，一至八班共56个组。

五、评价方式

以小组为单位进行评价。4个以上（含4个）同学全部准确完成得3个印章，3个以上同学（含3个）全部准确完成得2个印章，2个以下（含2个）同学全部准确完成得1个印章。

闯关结束后，各班根据学生获得印章的情况，评选优胜小组及最佳表现个人奖。最佳表现个人奖每班10名，优胜小组不超过3支队伍。

六、活动流程

每班由班主任老师带队按照安排表，带领学生依次参与闯关。

具体顺序安排如下:

1-3组、4-6组、7-9组、10-12组、13-15组、16-18组、19-21组、22-24组、25-27组、28-30组、31-33组、34-36组、37-39组、40-42组、43-45组、46-48组、49-52组、53-56组、

七、活动准备

（一）由年级组长负责协调各任课老师，根据活动版块制定闯关内容。

（二）每班邀请2位辅助老师参与此次活动，具体安排至各个岗位，并提前告知，进行培训。

（三）以年级为单位制作个性化台签，明确闯关内容。

（四）活动需要14个计数器和14副扑克牌，每个关卡需要21枚印章，拼音卡片、书写纸、课文片段纸或课件、生字卡、图形盲盒、10以内口算题卡、音乐伴奏、、彩泥及获奖证书等。（五）设计精美的闯关记录卡，并印制56张（每组一张）。

（六）绘制场地路线图。

 

 

                                                                                                                  博山区五岭路小学一年级教研组

                                                                                                                             2023年4月25日