博山区五岭路小学2026年春季学期工作计划

乐行育心强素养，精耕细作促均衡

——博山区五岭路小学2026年春季学期工作计划

 

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻教育部2026年“健康第一”工作部署，全面落实立德树人根本任务。以区委巡察整改为契机，以区教体局“博山好课”建设要求为导向，以“培根铸魂 乐行党建”品牌为引领，深化“项目+”校本教研体系，推进五育深度融合，筑牢校园安全防线，全力推动学校教育高质量发展。

二、工作目标

（一）健康第一，育心强体：落实教育部“五育融合”要求，学生体质健康优良率提5%，心理健康筛查与关怀覆盖率达100%，营造阳光向上的成长环境。

（二）整改增效，规范治理：全面完成巡察反馈问题整改，并转化为长效管理机制，提升学校治理规范化、精细化水平。

（三）教研提质，课堂增效：深化“项目+”校本教研，助力“博山好课”建设，课后服务满意度达95%以上，教育教学质量稳步提升。

（四）特色彰显，品牌深化：持续擦亮“项目+”教研与“乐行党建”品牌，在智慧教育、融合教育等方面形成可推广的经验。

三、核心任务与主要措施

（一）锚定三大核心工作，推动学校发展提质增效

1.全面落实巡察整改。将巡察整改作为重要政治任务，对照反馈四大类问题建立详细整改台账，明确整改责任人、整改措施和完成时限，实行逐项销号管理；重点强化商业广告管控、学生行为习惯培养、师德师风建设、校园安全排查、财务规范管理、党建与业务融合六大领域工作，将整改措施固化为常态化制度，形成“整改—巩固—提升”的长效机制，切实以整改促规范、以规范促提升。

2.全力备战国家义务教育质量监测。严格开齐开足道德与法治、科学、体育、心理健康等国家课程，杜绝挤占、挪用考试科目课时现象；针对数学、英语、科学等薄弱学科及四年级薄弱班级、学生制定个性化攻坚方案，建立薄弱点动态管理台账，实现薄弱点“动态清零”；组织师生开展监测流程培训与体育、艺术测评模拟演练，完善体艺素养“一生一档”，全面掌握学生发展状况；依托国家智慧教育平台筛选国测优质资源，为备考提供精准支撑，确保监测结果客观反映学校教育教学质量。

3.扎实推进义务教育优质均衡创建。对照创建标准开展校园资源、师资配置、课程实施、文化建设、功能室配备等全方位自查，建立问题与整改台账，实行销号推进；重点向功能室建设、智慧教育平台应用、校园文化提档升级工作倾斜资源，将创建工作与“博山好课”、校本教研、文化塑校、健康育人深度融合，深化课程改革，补齐硬件短板，提升办学内涵，确保创建工作稳步达标，推动教育优质均衡发展。

(二)筑牢“健康第一”基石，构建五育融合新生态

1.实施体质强健计划：全面实施学生体质强健计划，开齐开足体育课程，严格落实每天2小时体育锻炼要求，保障校内体育活动时间不少于1小时，常态化开展大课间、阳光体育活动与校级体育竞赛，推行“课间15分钟”活动，丰富课后服务体育项目；严控学生课堂用眼时长，规范坐姿、读写姿势指导，降低学生近视发生率，推动近视率以更快速度下降。

2.深化心理健康促进行动：健全“筛查-预警-干预”一体化心理工作体系。配齐专兼职心理教师，每周开设心理辅导课或主题活动。畅通“双长聊天室”、家校连心卡等沟通渠道，建立重点学生关怀档案，实现家校社协同育心。

3.推进五育融合实践：开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动，将行为习惯养成纳入班级量化考核，整治教室、功能室“脏乱差”现象，营造整洁优美的育人环境。举办校园文化艺术节以及各类“乐行”节活动，设立乐行小农场、校园志愿服务岗，形成“人人有岗，人人屡责”的校园氛围，在劳动实践中培养学生责任感。

(三)深化“项目+”教研，驱动“博山好课”建设

1.聚焦课堂，研磨“好课”标准。将教研主题锚定于“打造学生喜欢的高效课堂”。利用AIC智能教室进行课堂行为智能诊断，开展基于数据的精准教研。常态化开展"党员示范课"、"青蓝工程"汇报课等活动。

2.优化管理，闭环提质。

教学规范：加强教学常规检查，建立“发现问题-限期整改-跟踪反馈”的闭环机制，重点治理教学进度滞后、作业批改不及时等问题。

   作业管理：严格执行“双减”要求，落实作业校内公示与三级审核制度，严控总量，杜绝给一、二年级布置书面家庭作业及违规超量作业。

   课后服务：提升课后服务质量，丰富课程选择。严格监管第三方机构课程内容与效果，严禁利用课后服务时间讲授新课，对质量不佳的课程实行退出机制。

3.借智聚力，平台赋能：积极承办市区级教研活动，将承办任务转化为校内高阶教研项目。深化国家中小学智慧教育平台的应用，将其作为资源宝库和研修平台。持续开展项目化学习（PBL）研究，培育优秀案例。

(四)强化师资队伍建设，夯实发展根基

1.师德师风长抓不懈：开展“师德建设强化月”活动，通过警示教育、案例剖析、专题学习，筑牢思想防线。完善多元监督网络（校长信箱、家校联系平台），对体罚、变相体罚等触碰红线的行为“零容忍”，实行评优晋职一票否决。

2.专业能力梯次发展：完善“新任-新秀-骨干-卓越”教师梯队培养体系。发挥名师工作室引领作用，通过主题阅读、共研共享、竞赛锤炼等方式，助力不同阶段教师专业成长。

(五)夯实安全与后勤保障，提升治理效能

1.建设平安校园。常态化开展校园安全隐患排查整治，完成消防标识、裸露线路等问题的整改销号。定期组织应急疏散演练，提升师生自救能力。加强卫生室管理，规范药品（消毒液等）的存放、标注与使用流程，确保医疗安全。

2.规范内部管理

    财务管理：严格执行“三重一大”集体决策制度，规范大额支出流程。完成固定资产清查与补录，确保账实相符。规范票据管理和会计核算。

作风建设：倡导务实文风，工作总结须实事求是，既讲成绩也剖析问题。强化执行力，对各项工作实行台账管理、限时办结。

（六）推动党建业务深度融合，强化政治引领

1.推动品牌落地：将“培根铸魂·乐行党建”品牌建设与教育教学中心工作紧密结合。设立“乐行先锋岗”，开展“红色种子”课程思政项目，使党建品牌可感知、有实效。

2.加强少先队工作：党支部定期专题研究少先队工作，强化党建带队建。将少先队活动纳入学校德育整体规划，发挥党员辅导员的政治引领作用。

3.抓实廉政建设：规范开展廉政责任书签订与个性化廉政谈话，强化党员干部的纪律意识和规矩意识。

四、月度重点工作安排

（这里插入表格，让各分管领导完成填写）

五、保障机制

1.组织保障：成立以校长为组长的学期工作领导小组，统筹推进巡察整改、国测迎评、优质均衡创建、校园文化提档升级、考核评价改革、健康学校建设等重点工作；各部门明确职责、协同配合，定期召开工作推进会，确保各项工作有序推进。

2.制度保障：完善各项规章制度，强化制度执行，常态化开展制度落实督查，确保制度刚性运行，以制度规范办学行为。建立工作督查考核机制，定期开展专项督查，实行台账管理、销号推进。

3.资源保障：统筹安排办学经费，优化校内资源配置，盘活场地、设备、师资资源，提升资源使用效率，为各项工作开展提供坚实保障。

4.作风保障：坚持求真务实、真抓实干的工作作风，力戒形式主义、官僚主义，为学校高质量发展、健康学校建设提供坚强作风保障。

 

 

博山区五岭路小学

2026年2月27日