博山区五岭路小学2024年度工作总结

博山区五岭路小学2024年度工作总结

 

2024年，博山区五岭路小学坚持“五育并举”，秉承“让生命在幸福中精彩绽放”的办学理念，落实立德树人的根本任务。学校以项目化学习理念为载体，着眼于学生核心素养的生成、创新素养的培育，以“乐行”教育品牌助力办学品质提升，以“优质”特色赋能教育提质增效，做眼中有孩子的温情教育，办人民满意的幸福学校。全校上下人心思进，正气充盈，海晏河清，勇毅笃行，各项工作实现新突破。

一、党建品牌，引领特色发展

我们的2024，学校以打造“培根铸魂 乐行致远”特色党建品牌为抓手，推动党建与业务深度融合，形成“项目+课程体系”“项目+校本教研”“项目+教研基地”“项目+普特融合”一校多品的“乐行”教育发展新格局。学校党支部荣获山东省第三批中小学“一校一品”党建品牌、博山区“先进基层党组织”、教体系统“五星党支部”等荣誉称号。1人获博山区优秀共产党员、2人获博山区教体系统优秀共产党员称号、1人获博山区教体系统优秀党务工作者称号、6人获博山区教体系统优秀“共产党员先锋岗”称号。

二、规范办学，护航师生发展

我们的2024,学校紧紧围绕办学中的“难点、堵点、痛点”问题，立足“双减”和“五项管理”政策落实，聚焦“课堂教学规范”管理年总体要求，重点以课堂教学、课后服务、学生作业管理为突破口，坚持问题导向、精准发力，确保教学质量。常态化开展推门听课、约课活动，通过骨干教师示范课、全体教师达标课、基于大数据的课堂察课活动，营造严谨、有序、高效的课堂教学环境。学校建立“5+2+L”模式的“课程超市”，提供多样化的课后服务课程，满足学生个性发展需求，学校经验被山东教育新闻网报道。项目式“精准化+个性化”作业设计实现提质增效，5个学科教师团队在淄博市优秀作业设计评比中获一二等奖。设立“家校一码通”，第一时间为家长、群众解决实际问题12项。凭借扎实的教风、学风，学校被评为博山区教学工作先进单位、实用书写示范校，语文、数学学科获博山区突出贡献学科。

三、项目+课程，提升育人水平

我们的2024，学校以项目+“乐行”六位一体课程体系为统领，统筹规划课后服务课程，积极探索黄河文化系列班本课程；开发幼小衔接项目化课程，使衔接得宜；优化项目+融合阅读课程体系，持续开展整本书阅读项目化学习，实施“三课一项”扎实提升阅读素养；开启“一颗糖”童诗项目，激发儿童创作热情。学校荣获山东省特色学校建设优秀案例评选一等奖；分别荣获山东省A、B、C类优秀课程方案设计三等奖；山东省教育评价改革典型经验及案例二等奖；山东省黄河文化优秀育人案例二等奖；博山区中小学课后服务课程资源征集活动一等奖。

四、项目+教研，赋能教师成长

我们的2024，基于校长是第一教研员的理念，顶层架构“项目+校本教研”，形成“1＋1＋2＋N”共同体模式，落实“五个一”常态化工作机制。面向青年教师成立以解决问题为导向的青年教师成长训练营项目组，面向专家型、骨干型、潜力型教师建立项目化学习教研基地项目组和名师工作室项目组，形成“在共同体共研中成长”的学习型组织文化。通过专家培训、基本功比赛、微论坛讲堂、参观学习等多元活动，为不同层次教师专业成长搭建平台。1人获淄博市表扬教师称号；3人获市骨干教师；1人获市教坛新秀；2人获市、区教学能手；4人获市中学生运动会先进个人称号；4个教师团队荣获市级优课；1个课例获淄博市精品课；7人在第三届博山区德育优质课比赛中荣获一等奖，教师教学水平与专业素养显著提升。

五、项目学习，撬动教学变革

我们的2024，学校聘请山东省教育科学研究院专家入校指导项目化学习的设计与实践，在探索和实践中形成整校推进的项目化“四维”模式。依托项目化学习团队，形成3册优秀项目化学习案例集、大单元优秀教学设计、课堂评价量规手册等，构建独具特色的项目化学习资源群。积极开展课题研究，助推项目化学习实践与发展，学校2项市级课题、1项区级龙头课题、10项校级课题已结题，1项市级课题、2项区级课题在研；学校被评为博山区教育科研工作先进单位；1人入选淄博市教育科研专家资源库；2人获评区教科研先进个人；多个项目化学习案例在市跨学科主题案例、“乐考”优秀案例等评选中荣获一等奖；学校《优化·重构·创生——淄博市博山区五岭路小学项目化学习实施路径探索》在《山东教育》发表。

    六、传承创新，育智慧班主任

我们的2024，学校积极承办博山区中小学德育管理人员和班主任经验交流会，邀请齐鲁名师、山东省特级教师、和润工作室主持人陈炳峰及工作室成员对全体班主任进行面对面指导，更新班主任教育理念和管理方法。组织班主任论坛，“老班”带“新班”，聚焦问题解决，发挥“传帮带”大能量。成立“乐行”家庭教育核心讲师团，通过线上线下方式持续开展“乐行”家长课堂，深受家长欢迎。学校2人获淄博市班级管理工作表现突出个人；1人获淄博市中小学班主任基本功比赛一等奖；1人获博山区家庭教育“三优”工程优秀成果评选一等奖；4人获区精品班会案例一二等奖。

    七、“乐行”活动，点亮多彩童年

我们的2024，围绕学校德育课程，开展内容丰富、形式多样的德育活动，如入学礼、一年级百日礼、毕业典礼、戏剧节、我们的节日主题系列活动等，让学生在活动中体验、感悟、成长，为培养有远大志向、家国情怀的五小学子夯实思想之基、能力之本。2024年共计27名少先队员荣获区级“红领巾奖章”二星章；孙静君、郝钧茹2名同学被评为淄博市少先队组织表现突出个人荣誉称号；李妤悉、孟欣蕊、吴天悦3名同学荣获博山区“三好青年”称号。李芊语、郑淑格2名同学在“发现校园之美”解说大赛中荣获二等奖。

    八、艺体争妍，累传硕果佳音

我们的2024，学校艺体工作聚焦“教会、勤练、常赛”，启动“乐行2+1艺体”课程，通过自由、双向选择，依托大课间、“乐彩”社团、走班选课等多种形式，让每个学生都能掌握一到两项艺体技能，开展校园“跳绳达人争霸赛”、“我是最亮星”文艺评比、“班班有歌声”合唱评比、庆元旦书画展等活动，促进学生艺体能力提升。在2024年博山区中小学体育节系列比赛，荣获中小学师生田径运动会小学组团体总分第一名，多名队员以打破去年最好成绩的优异成绩斩获多项目金牌。

   九、普特融合，绽放生命光彩

我们的2024，学校秉承“让生命在幸福中精彩绽放”的办学愿景，致力于融合教育环境的创设和课程开发，积极探索IEP视角下的多维“助学伙伴”模式构建。学校特邀王淑荣等国内知名专家入校做融合教育指导，李莉校长被济南大学、天津体育学院聘为研究生导师，并多次受邀为省外特殊教育学校作专题培训。学校邀请博山区特殊教育中心学校的科技小组同学共同参加“乐行”科技节，普特学生一同感受科技的魅力。学校成功入选华东师范大学融合教育联盟校；1人获山东省特殊教育基本功大赛随班就读教师组特等奖并在市特殊教育经验交流暨融合教育师资培训会上做经验分享；3人获市、区级特殊教育工作表现突出个人。

    十、平安之诺，守护和谐校园

我们的2024，高度重视安全工作，结合学校实际，不断总结、探索、细化安全管理制度，努力提高管理水平和服务质量。定期对校舍、设施设备进行安全检查，发现问题果断处理，及时解决；增设家长护学岗、青年教师志愿者，做好学校上放学校门护学工作；在校门口安装照明灯，与相关部门联合引导家长有序停放车辆，确保师生出入平安、顺畅；更新音乐教室、美术教室、综合实践室文化，全面更换教室、功能室暖气片，为师生创造更加安全、舒适的学习生活环境。