博山区实验小学2023-2024学年艺术教育工作自评结果

博山区实验小学2023-2024学年艺术教育工作自评结果

 

一、艺术课程

【自评内容】

课程开设情况：我校严格按照教育部要求，开齐开足艺术课程，确保各年级每周音乐、美术课各2课时。此外，我们还结合学校特色和学生兴趣，开发了陶艺、奥尔夫、非遗水拓等校本艺术课程，丰富了学生的艺术学习体验。

教学质量：通过不断的教学改革，艺术课程的教学质量稳步提升。我们注重基础知识和基本技能的教学，同时鼓励学生发挥创新思维，培养艺术鉴赏和创作能力。

【自评结果】

艺术课程开设齐全，教学质量较高，能够满足学生的艺术学习需求。

二、艺术活动

【自评内容】

活动开展：我校积极开展丰富多彩的课外、校外艺术教育活动，如校园艺术节、书画展、合唱比赛、器乐比赛等，学生参与率高，活动效果显著。

团队建设：我们建立了多个艺术社团，如奥尔夫音乐、紫荆花艺术、“青松紫荆”合唱、舞韵舞蹈、陶笛。美术类4个社团，水彩基地、陶艺手工、创意美术、非遗水拓等，并制定了详细的训练计划和考核标准，促进了学生艺术特长的形成和发展。

【自评结果】

艺术活动丰富多彩，学生参与热情高，艺术社团建设成效显著，有效提升了学生的艺术素养和综合素质。

三、艺术教师

【自评内容】

师资配备：我校配备了一支高素质的艺术教师队伍，他们具有扎实的专业知识和丰富的教学经验。

教师培训：我们重视艺术教师的专业发展，定期组织教师参加培训和交流活动，提升他们的教学水平和科研能力。

【自评结果】

艺术教师队伍素质高，教学能力强，能够为学生提供优质的艺术教育服务。

四、条件保障

【自评内容】

设施设备：我校为艺术课程和艺术活动提供了充足的设施和设备，如音乐教室、美术教室、舞蹈教室、书法教室等，并配备了先进的教学器材和工具。

经费支持：学校为艺术教育提供了充足的经费支持，确保各项艺术活动的顺利开展和艺术教师队伍的稳定发展。

【自评结果】

条件保障到位，为艺术教育的开展提供了有力支持。

五、特色发展

【自评内容】

特色课程：我校结合实际情况，开发了具有地方特色的艺术课程，如陶艺、书法等，传承和弘扬了中华优秀传统文化。口风琴是我校“一校一品一乐器”音乐品牌项目。该项目推进乐器进课堂音乐艺术实践活动，进一步强化以美育人、以美化人、以美培元。

校园文化：我们注重校园文化建设，开展“每周一曲 每日一歌”校园艺术活动。通过艺术橱窗、作品展示专栏等形式展示师生艺术作品，营造了浓厚的艺术氛围。

【自评结果】

特色课程开发成功，校园文化氛围浓厚，有效促进了学生的艺术素养提升。

六、学生艺术素质测评

【自评内容】

测评体系：我校建立了完善的学生艺术素质测评体系，包括技能水平、创新思维、艺术欣赏、艺术表现力和艺术知识等多个方面。

测评结果：通过测评发现，我校学生在艺术素养方面表现良好，大部分学生能够熟练掌握一门艺术技能，并具备一定的创新能力和艺术鉴赏能力。

【自评结果】

学生艺术素质测评结果优秀，说明我校艺术教育工作取得了显著成效。

七、总结

综上所述，我校在艺术教育工作方面取得了显著成效，艺术课程开设齐全、教学质量高；艺术活动丰富多彩、学生参与热情高；艺术教师队伍素质高、教学能力强；条件保障到位、为艺术教育的开展提供了有力支持；特色课程开发成功、校园文化氛围浓厚；学生艺术素质测评结果优秀。未来，我们将继续努力，为学生提供更加优质的艺术教育服务。