博山区石炭坞小学2024-2025学年第二学期德育工作计划

博山区石炭坞小学2024-2025学年第二学期德育工作计划

 

      一、指导思想

      岁月不居，时节如流。春风浩荡，奋进当时。在新的学期里，我们将深入贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，秉持“全面发展，育人为本”的教育理念，深化德育工作内涵，完善德育管理体系，创新德育工作方法，以学生的全面发展为中心，致力于培养具有高尚品德、健全人格、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。

      本学期，我们将依托“榜样的力量”“九字三段习惯养成教育”德育品牌深化德育活动，结合我们的节日活动，以学生的日常行为规范教育为基础，全面加强学生的思想道德建设、行为规范和礼仪常规教育。我们将以“突出重点，注重实效”为原则，扎实开展各类主题教育活动，努力使学生学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美，成为举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的新时代好队员。

       二、工作目标

      1.发挥德育主体作用，构建全员育人格局

      本学期，我们将进一步落实全员育人理念，加强德育队伍建设，明确全体教师都是学校的德育工作者，要求做到“教书育人、管理育人、服务育人”。我们将通过定期开展班主任培训、班级读书交流会等活动，提升德育工作队伍的专业素养和工作水平。同时，我们还将加强与家长的沟通交流，充分发挥班级家委会的作用，形成家校共育的良好氛围。

       2.加强校园文化建设，营造良好德育环境

校园文化是学校德育工作的重要载体。本学期，我们将依托德育品牌继续加强校园文化和班级文化建设，通过举办各类文化活动、悬挂励志标语、设置文化长廊等方式，营造积极向上的校园文化氛围。同时，我们还将加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、规范、有序进行。

       3.落实五育并举理念，促进学生全面发展

本学期，我们将继续落实五育并举的工作重点，通过开展丰富多彩的德育活动，培养学生的综合素质和责任感、自我管理能力。我们将注重在活动中融入德育元素，让学生在参与活动的过程中受到潜移默化的教育。

       4.巩固养成教育成果，强化日常行为规范教育

       本学期，我们将依托“九字三段习惯养成教育”继续巩固养成教育成果，加强学生的日常行为规范教育。我们将通过完善管理制度、加强监督检查等方式，确保学生在校园内能够遵守校规校纪、文明礼仪等行为规范。同时，我们还将通过开展“文明班级”评选等活动，激发学生的集体荣誉感和责任感。

      5.加强家校合作，形成共育模式

      本学期，我们将进一步加强家校合作与交流，充分发挥班级家委会的作用，形成家校共育模式。我们将通过定期召开家长会、举办家校共育大讲堂等方式，加强与家长的沟通与交流，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家长的家庭教育能力。同时，我们还将鼓励家长积极参与学校的教育教学活动，共同为学生的成长和发展贡献力量。

      6.加强安全教育、法制教育和心理健康教育

      本学期，我们将继续加强安全教育、法制教育和心理健康教育。我们将通过定期开展安全演练、法制讲座、心理健康教育讲座等活动，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。同时，我们还将加强心理健康辅导室的建设和管理，为学生提供及时有效的心理咨询和帮助。

      三、工作措施

    （一）加强德育队伍建设，提高工作水平

      1.构建德育工作网络

      我们将继续确立以班主任为主、班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。我们将明确全体教师的德育工作职责和要求，确保每位教师都能在自己的岗位上发挥德育作用。

      2.定期开展班主任培训

      我们将定期举办班主任培训和班级读书交流会，为班主任提供学习和交流的平台。通过培训和学习，我们将帮助班主任更新教育理念、提升教育技能、掌握教育方法，从而更好地开展班级管理和德育工作。

      3.利用班级文化建设践行知行合一

      我们将鼓励班主任在班级文化建设中融入自己的育人理念、育人目标和育人手段。通过墙面外化的方式将育人理念内化于学生心中，形成良好的班风学风。同时，我们还将通过开展班级文化活动等方式，增强学生的集体荣誉感和归属感。

     （二）强化常规管理，促进习惯养成

      1.培养学生管理队伍

      我们将继续培养学生管理队伍如“行为规范管理岗、升旗手、升旗主持人、校园文化解说员、红领巾广播员等”。通过选拔和培训，我们将建立起一支责任心强、能力突出的学生管理队伍。他们将参与学校的日常管理和监督工作，成为学校德育工作的重要力量。

       2.健全工作制度

       我们将根据学校实际情况，进一步健全和完善德育工作制度。我们将制定更加详细和具体的班级管理规范和行为规范要求，明确学生的行为标准和奖惩措施。同时，我们还将加强对学生的监督检查和考核评估工作，确保各项制度得到有效执行。

       3.开展“文明班级”评选活动

       我们将开展“文明班级”评选活动。我们将根据评选方案从遵规守纪、文明礼仪、卫生保洁和安全习惯等方面进行综合评估，评选出文明班级并给予表彰和奖励。这将进一步激发学生的集体荣誉感和责任感，推动学校德育工作的深入开展。

      （三）开展活动课程，丰富校园生活

       1.坚持仪式教育

        我们将继续坚持每周升旗仪式、入学仪式等仪式教育。通过庄重的仪式和氛围营造，激发学生的爱国情感和集体荣誉感。同时，我们还将结合重要节日和纪念日组织开展主题班会、文艺演出等活动，让学生在参与中受到潜移默化的教育。

       2.深化“我们的节日”系列主题实践活动

       我们将继续深化“我们的节日”系列主题实践活动。在“三八妇女节”“清明节”“端午节”“六一儿童节”等重要节日点，我们将组织开展内容丰富、形式多样的“榜样的力量”微课程活动。通过寓教育于活动之中的方式，让学生在轻松愉快的氛围中接受传统文化教育和爱国主义教育。

       3.开展家校共育大讲堂

       我们将继续利用校内外资源开展家校共育大讲堂活动。我们将邀请知名教育专家、优秀家长代表等走进校园为家长和学生提供家庭教育指导和服务。同时，我们还将鼓励家长积极参与学校的教育教学活动共同为学生的成长和发展贡献力量。

       4.重视学生心理健康

       我们将继续重视学生的心理健康教育工作。我们将加强心理健康辅导室的建设和管理，为学生提供及时有效的心理咨询和帮助。同时，我们还将通过开展心理健康教育讲座、心理辅导活动等方式，提高学生的心理素质和自我调节能力。

     （四）拓宽宣传渠道，营造良好氛围

      1.加强文件处理和宣传工作

      我们将做好上级文件、通知材料的处理并及时上报工作。同时，我们还将积极配合、协助各科室做好检查工作。在宣传方面，我们将拓宽渠道、加大宣传力度做好做实学校宣传工作。我们将充分利用学校公众号平台、宣传栏、电子大屏幕等宣传阵地及时发布学校动态和活动信息。同时，我们还将积极向更高级别的宣传媒体投稿争取在通讯报道数量、质量和级别上有所突破。

       2.打造德育品牌项目

       我们将继续打造两个德育品牌。通过创新德育工作方法和手段提高德育工作的针对性和实效性。同时，我们还将加强与其他学校的交流与合作学习，借鉴先进经验和做法推动学校德育工作的不断创新和发展。

       3. 加强班级文化建设

       利用班级文化建设，践行知行合一。班主任在班级文化建设中把自己的育人理念，育人目标、育人手段通过墙面外化的方式内化于学生，形成良好的班风学风。