2023-2024学年度第一学期亮点工作计划

2023-2024学年度第一学期亮点工作计划

 

新的学年，教导处将全面贯彻党的教育方针，以提高教学质量为核心，以课程、教材、课堂研究为引领，以提升师生素养为突破口，营造规范而有序的教学环境，推动学校教学工作再上新台阶。

一、开展提升教师素养系列活动

（一）开展课堂教学全员达标评级活动。

为落实区“课堂教学提效年”的基本要求，结合区“两学一达标活动”开展教师“课堂教学全员达标评级活动”。

1.考核内容：一是课堂教学考核；二是学课标、学教材考核；三是教学堂规落实情况考核。对参加者的备课、上课、听课、教学反思、课标学习、教材研读、作业批改、课外辅导等环节的工作进行全面检查。

2.实施步骤：

第一阶段（2023年9月4日-10日）：制定方案。根据《博山区义教段学校教师“两学一达标”活动方案》，结合我校实际制定出实施方案。

第二阶段（2023年9-11月）上达标课，人人参与。采用课例观摩与学课标学教材培训相结合的形式进行。骨干教师认真准备课标解读、教材解读讲座和示范课，切实为大家提供示范和引领作用。教导处和学科教研组长逐人开展课堂诊断，通过不断的听课评课，找出每位教师尤其是青年教师课堂教学中心的问题，提出改进办法，使每位教师通过学习提高，达标过关。

第三阶段（2023年12月）考核评定。考核小组依据标准，进行客观的打分、评定。（90分及以上为优秀；80-89分为良好；60-79分为合格；60分以下为不合格）。

第四阶段（2024年1月）汇总材料。学校对活动过程中教师个人教案、说课稿、听课笔记、评课记录、听课量化打分表等各种原始资料进行整理，及时归档。

（二）开展分层作业设计大赛。

1.活动基础：教导处层面：制定实施方案，提供作业设计模板，引领教师开展学科作业设计培训研讨；学科教研组层面，学科教研组长带领组员统筹研究单元作业内容、时间、难度、类型、学习差异、作业实施、作业评价等，确定本学科的作业设计模板；年级层面，备课组长分年级组织教师研读课程标准，梳理教材，汇集年级教师集体智慧，共同设计、共建共享作业。

2.活动要求：大赛以备课小组为单位，每月为一个活动周期，共分为三个阶段评比：设计提交、现场展评和成果展示。首先作业设计要紧扣教材内容，符合课标要求，结合学科特点和学生的年龄特点，注重作业的分层性、科学性、拓展性、创新性。中期现场展评环节要阐述说明作业的设计思路、设计说明以及展示作业成果，最后在学校公众号平台展示学生作业成果。

二、开展学生学习习惯培养系列活动

为了进一步落实国家“双减”政策，扎实提高课堂教学效率，培养懂学习、会学习、能学习的石小学生。教导处将“培养学生良好学习习惯”作为本学期的一项重点工作。

（一）开展课堂常规好习惯展示活动（低年级）

9月中旬，开展低年级课堂常规好习惯展示活动。从“课前准备、师生问好、学生坐姿、读书姿势、写字姿势、举手发言、下课问好”等方面全面展示学生的学习习惯。各班展示视频通过学校公众号进行展示。

（二）开展学生汉字规范书写考级活动（中高年级）

每月进行一次学生汉字规范书写考级活动。评委老师从笔画书写、间架结构、卷面整洁度等方面，对学生的书法作品进行等级评定，优秀作品在学校公众号平台展示。

（三）开展“基础过关我最棒”活动。（全校学生）

组织学生进行学科周练习训练，让此项工作成为夯实双基、抓质量一个有效抓手。

具体思路：语数英科学德法5个教研组每周制定一份双基过关清单及周练题型，让学生依标、依单，学、练，并于周五时间进行考核总结反馈，原则上让每个学生、每个知识点、每道题目做到“日日清”“周周清”，各班根据学生完成情况评选每日、每周的学习小能手。

 

 

博山区石炭坞小学  

2023年9月1日