博山区人民政府
| 标题： | 博山区考院小学学校防汛减灾演练方案 | ||
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| 索引号： | /2025-5526322 | 文号： | |
| 发文日期： | 2025-04-07 | 发布机构： | 博山区教育和体育局 |
博山区考院小学学校防汛减灾演练方案
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博山区考院小学学校防汛减灾演练方案
一、指导思想
坚持“安全第一、预防为主、全力抢险”的防汛方针，落实安全发展的理念和安全第一的原则，进一步强化措施，落实责任，消除隐患，夯实基础，着力增强师生安全责任意识，提高师生安全防范能力，遇到特大洪水，领导指挥灵，抢险队伍跟的上，防汛物料准备齐全，把洪水灾害的影响和损失减少到最低限度，为学校的教育事业健康、和谐发展提供有效的安全保障，特制定本演练方案。
二、成立防汛演练指挥部
总指挥：陈卫刚
副指挥：魏汝伟 任婷婷 马垒
成 员：全体教职工
三、应急小组
1、班级疏散小组：如果是在课堂时间内，谁上课谁负责。如果是在课余时间班主任负责。
职责：（1）防汛演练时带领学生逃生，谁是责任人谁最后一个离开教室，快速有效的组织学生撤离到安全场地；（2）到达安全场地后迅速清点学生人数及伤亡情况；（3）班主任及时向统计小组报告学生撤离情况。
2、其他疏散小组：当日值班教师、在岗安保人员
职责：警报响起，迅速到各危险点疏散接应学生，确保学生快速、有序撤离，严禁出现拥挤、跌倒、踩伤事故的发生。
3、宣传小组：张德江、黄云超
职责：具体负责应急人员撒离现场后的宣传教育、摄影、照相、报道等。
4、救护小组：魏功伟 周健 李鹏 姜煜
职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
5、统计小组：高亮 周波
职责：具体负责安全疏散后的人员（全校）统计工作。
四、演练时间
2025年4月6日（课间操）
五、演练内容
情景模拟：全校师生在教室里上课，突然听到防汛抗洪报警信号，教师立即把学生从教室内疏散到安全地点。
六、演练步骤
防汛演练的阶段划分：
1、进行学习动员。在校领导的组织指导下，认真学习和模拟演练学校制订的应急预案，熟悉在突发事件中各自的职责和任务，基本的自救和逃生方法，保障学生和公共财产的安全。
2、成立演练领导组织机构，明确责任，严格组织实施演练活动，确保演练活动顺利完成，达到预期效果。
3、组织演练。讲解防汛知识及演练过程中的注意事项，并在总指挥的指导下进行演练。全体师生都要参加，把演练当成实战，认真对待。
学生演练：
A、演练前，由各班班主任安排时间对学生进行一次防汛知识教育。
B、演练时，听到信号，任课教师安排学生有序进行疏散，带领学生有次序疏散。总指挥发出撤离口令：“各班注意，现在把学生撤离到安全地带，各班迅速撤离，不要惊慌和大声喧哗”。现场的教师听到口令后马上组织学生准备撤离并发出口令，“起立，准备撤离！打开前后门”学生听到口令后，前几排学生面向前站，后几排学生面向后站，最前面的同学迅速把课桌凳移开，打开疏散通道，便于撤离。
要求：
1、教师要冷静、果断下达口令。学生不要惊慌，更不要大声喧哗。
2、学生要听从老师的口令，动作要做到快静齐。
C、根据具体情况，教师要果断的发出口令：“开始撤离！”学生听到撤离口令后，前几排学生从前门出，后几排学生从后门出，出门后再合并成两路纵队迅速到达安全地点。
4、总结汇报。演练结束后，总指挥或负责人对演练进行总结，针对演练中出现的问题要及时指出来并进行整改，总结情况整理后存档。
六、演练要求
1、加强领导，确保演练工作达到预期目的。在总指挥的统一部署下，全校师生要高度重视，提高认识，积极参加，确保演练效果。
2、各班级调整好工作，确保全员参加。各班级要组织好学生积极参加演练学习，增强自己躲避灾难危险的能力等消防技能。
3、完善规章制度，强化责任制的落实。演练结束后，要对演练活动进行认真的总结，针对演练中出现的问题要及时进行整改。
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地点 |
人员 |
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博学楼东楼梯3.5楼 |
王君鹏 |
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博学楼东楼梯2.5楼 |
田宗元 |
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博学楼东楼梯1.5楼 |
王 强 |
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博学楼东楼梯门口 |
周 波 |
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博雅楼南楼梯3.5楼 |
李 健 |
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博雅楼南楼梯2.5楼 |
孙建博 |
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博雅楼南楼梯1.5楼 |
赵 颖 |
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博雅楼南楼梯门口 |
高 亮 |
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博雅楼北楼梯3.5楼 |
毛 敏 |
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博雅楼北楼梯2.5楼 |
李廷勇 |
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博雅楼北楼梯1.5楼 |
毕菲菲 |
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博雅楼北楼梯门口 |
冯义令 |
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雅趣楼3.5楼 |
徐建设 |
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雅趣楼2.5楼 |
程仲伟 |
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雅趣楼1.5楼 |
黄旭宝 |
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雅趣楼门厅 |
李 鹏 |
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雅趣楼负一层门口 |
邢启勇 |
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中院通后操场斜坡 |
唐庆刚 |
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班 级 |
应到人数 |
实到人数 |
失联伤亡情况 |
备注 |
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一年级一班 一年级二班 一年级三班 一年级四班 二年级一班 二年级二班 二年级三班 二年级四班 三年级一班 三年级二班 三年级三班 三年级四班 四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 |
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一年级二班 一年级二班 一年级三班 一年级四班 二年级一班 二年级二班 二年级三班 二年级四班 三年级一班 三年级二班 三年级三班 三年级四班 四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 |
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一年级三班 一年级二班 一年级三班 一年级四班 二年级一班 二年级二班 二年级三班 二年级四班 三年级一班 三年级二班 三年级三班 三年级四班 四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 |
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一年级四班 一年级二班 一年级三班 一年级四班 二年级一班 二年级二班 二年级三班 二年级四班 三年级一班 三年级二班 三年级三班 三年级四班 四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 |
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二年级二班 |
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四年级一班 一年级二班 一年级三班 一年级四班 二年级一班 二年级二班 二年级三班 二年级四班 三年级一班 三年级二班 三年级三班 三年级四班 四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 |
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四年级二班 一年级二班 一年级三班 一年级四班 二年级一班 二年级二班 二年级三班 二年级四班 三年级一班 三年级二班 三年级三班 三年级四班 四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 |
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四年级三班 一年级二班 一年级三班 一年级四班 二年级一班 二年级二班 二年级三班 二年级四班 三年级一班 三年级二班 三年级三班 三年级四班 四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 |
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四年级四班 一年级二班 一年级三班 一年级四班 二年级一班 二年级二班 二年级三班 二年级四班 三年级一班 三年级二班 三年级三班 三年级四班 四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 |
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五年级一班 |
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五年级二班 一年级二班 一年级三班 一年级四班 二年级一班 二年级二班 二年级三班 二年级四班 三年级一班 三年级二班 三年级三班 三年级四班 四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 |
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五年级三班 一年级二班 一年级三班 一年级四班 二年级一班 二年级二班 二年级三班 二年级四班 三年级一班 三年级二班 三年级三班 三年级四班 四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 |
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五年级四班 一年级二班 一年级三班 一年级四班 二年级一班 二年级二班 二年级三班 二年级四班 三年级一班 三年级二班 三年级三班 三年级四班 四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 |
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