博山区考院小学2024-2025学年第二学期教科研计划

博山区考院小学2024-2025学年第二学期教科研计划

1. 指导思想  

本学期，我校教育科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点，有效开展各级各类教科研活动，做好相关服务、管理工作。  

1. 工作目标和思路

1、工作目标:  

(1)立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效益，促进教师专业化发展，提升我校办学层次。  

(2) 进一步落实 “以科研为先导”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。  

2、工作思路:加强理论学习，鼓励教师积极开展行动研究。

1. 工作重点及采取措施  

(一)依托校本研修助推教师专业成长  

本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，通过教学教研工作对我校任课教师进行分层培养。  

1、重视理论学习，提升业务素养。  除利用学校业务学习外，本学期将加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科教师研读新课标，明确学段目标及要求，提升自身的理论水平。  

2、关注教师成长，发挥骨干作用。  

首先是铺路子。为教师成长提供路径，积极为教师争取外出学习培训机会，优先组织课题责任人和课题研究成员外出学习，拓展研究视野，提高研究水平。  

其次是压担子。进一步增强市、区骨干教师的专业至高点意识，用先进理论指导教学、教研，用科研引领教学。  

再次是搭台子。聚焦常态课教学，关注课堂教学质量，减负提质；结合各级各类部门开展优质课评比、选拔活动，认真开展我校校本教研活动，以丰富多彩的活动，促进教师专业成长。

(二)加强课题研究，抓好课题管理

本学期坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力提高教科研工作实效。

1、课题研究注重过程化。

加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各课题组要根据各自制订的实施计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文。

2、课题研究讲求实效性。

根据学校已经形成的《课题管理制度》等规定，加强对各课题组的管理，各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动，自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。

(三)提炼科研成果，深化优质科研工作

鼓励发动教师积极撰写教学经验总结、研究论文、教育教学案例等，并及时进行评比、交流，积极发动和组织教师参加各级各类教学反思和科研论文的评比活动，鼓励教师向各级各类教育教学刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。

(四)奖励鼓动，激发教师参与教科研的热情

为了增强全体教师的教科研意识，提高教科研水平，也为了加强学校教育科研的过程管理，提高学校教育科研的品位和层次，本学期我校继续施行课题研究考核奖励制度。

1. 工作安排：

（一）第一阶段（第 1-4 周）

1.制定本学期学校教科研工作计划。

2.组织教师参加各学科工作会。

3. 组织教师制定个人教学工作计划和教科研计划。

（二）第二阶段（第 5-16 周）

1.按照工作计划有序开展各项工作。

2.组织教师参加各类培训和教研活动。

（三）第三阶段（第 17-21 周）

1.课题过程化管理。

2.做好学期工作总结。