2026年博山区考院小学资助工作计划  

 

2026年博山区考院小学资助工作计划

 

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人民为中心的发展思想，紧扣“应助尽助、应享尽享、精准高效、长效惠民”工作主线，整合资助资源、优化工作流程、强化政策落实、深化育人融合，让资助政策真正惠及每一名困难学生。

二、工作目标

全面落实各项资助政策。完善学生资助管理机制。强化资助宣传和育人工作。争取各方面资金，助推家庭经济困难学生顺利完成学业、成长成才，促进教育公平。

三、主要工作及措施

（一）深化精准资助，筑牢保障底线

1.切实做好家庭经济困难学生的摸底调研工作。

按照时间要求部署开展资助认定工作，根据学校统一安排，班主任对申请材料全面审查核实，逐个走访了解，核查后报学校学生资助管理部门审查。

2.严格家庭经济困难学生资助程序。

突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，严格执行“三级评审、学校公示”学生受助资格评审流程，确保资助工作有规可依、有章可循。接受社会监督，杜绝人情资助、关系资助。

3.抓牢学生资助认定环节。

加强认定过程规范管理，进一步细化家庭经济困难学生认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实基础。

4.秉持公平、公正、公开的工作原则。

认真做好学生资助的评定工作，重点做好受助学生公示和全过程监督，公布监督电话，受助学生名单、档次严格按公示要求张贴，强化监督管理，形成较为系统的评定机制。

5.建立动态管理机制。

落实“学年认定、学期动态调整”工作要求。重点关注受助对象家庭经济状况变化，将不再符合资助条件的及时移出，对新出现的困难对象及时纳入，确保资助对象“有进有出、动态精准”。

（二）落实各项政策，拓宽资助覆盖面

1.推进教育资助提质增效。

全面落实各项资助政策，做到“应助尽助、精准施策”。做好家庭经济困难学生生助学金申请、认定等各项工作。

2.强化民生资助兜底保障。

对因突发疾病、自然灾害、意外事故等导致生活困难的家庭在校生，聚焦困难学生基本生活需求，及时给予临时救助，提高救助效率，着力落实民生资助政策。

3.资助渠道多元化。

加强与企业、社会组织、爱心人士的沟通协作，持续实施“政府主导、社会参与、学校补充”的多元资助，开展“一对一”帮扶、爱心捐赠等活动，重点帮扶特别困难学生。

（三）加强政策宣传，提升服务质量

1.借助校园广播、宣传板、橱窗等载体，宣传国家各项资助政策及学校落实政策的具体实施办法。

2.依托学校网站宣传各项资助政策及学校工作动态，并开展经常性交流，随时接受师生对我校学生资助工作的监督。

3.通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。

4.印制宣传单发放到学生及家长手中，让资助政策家喻户晓、深入人心。

（四）深化资助育人，促进全面发展

1.健全资助育人工作机制，强化育人成效。

立德树人是教育工作，也是资助工作的根本任务。进一步强化资助育人理念，构建资助育人体系，努力形成全员参与、各部门协同、各教育教学环节统筹推进的资助育人工作机制。

2.着力打造资助育人品牌。

紧紧围绕立德树人根本任务，结合新时代要求及学校特色，着力推进“一校一品”学生资助育人品牌建设。

3.促进学生身心健康全面发展。

对受助学生的思想品德、学业指导、心理疏导等给予更多人文关怀。在困难学生认定、奖助学金评审等关键时间节点深入开展“励志之星”、优秀学生典型事迹报告会等活动，培养学生爱党爱国、自立自强、诚信感恩和社会责任感意识，造就堪当中华民族复兴大任的时代新人。

（五）加强队伍建设，提升专业能力

1.健全工作队伍体系

按照上级要求，完善健全家庭经济困难学生认定组织机，成立了以陈卫刚为组长，任婷婷为副组长，孙风娇、丁丽美、杨铭发、刘桂俊、丁妹杰、范海东、王萌担任成员的校级学生认定工作领导小组，落实本校的家庭经济困难学生的认定和审核工作。

成立了以年级为单位，以级部主任任组长，班主任、任课教师代表等成员组成的级部家庭经济困难学生认定工作组，负责家庭经济困难学生认定的具体组织和审核工作。

成立了以班级为单位，以班主任任组长，任课教师、五名学生代表为成员的班级认定评议小组，负责认定的民主评议工作。

2.强化业务培训提升

定期开展资助工作人员业务培训，重点培训资助政策、认定标准、信息系统操作等内容，提升业务能力和工作水平。建立培训考核机制，对培训效果进行考核，确保培训落到实处、取得实效。

3.加强作风建设

加强资助工作人员思想政治教育，大力弘扬求真务实、真抓实干、攻坚克难的工作作风。加强廉洁自律教育，严禁工作人员利用职务之便谋取私利，杜绝“人情”资助、“成绩优先”、家庭情况弄虚作假等情况的发生。

四、实施步骤

（一）动员部署阶段（2026年1月-2月）

1.总结2025年度资助工作，分析存在的问题和不足，明确2026 年工作重点。

2.制定2026年学校资助工作计划，细化工作任务、明确责任分工、确定工作时限。

（二）全面推进阶段（2026年3月-10月）

1.开展资助对象排查、认定工作，建立动态管理台账，完成各级评审和公示；

2.全面落实各学段、各项资助政策，按时足额发放资助资金；

3.深化资助育人工作，开展各类主题教育活动，培育资助育人品牌；

4.开展工作督查，及时发现和整改工作中的问题，确保各项工作有序推进;

5.召开学校资助工作会议，传达学习国家、省市相关政策精神。开展业务培训，提升工作人员专业能力。

（三）总结提升阶段（2026年11月-12月）

1.全面梳理2026年度资助工作完成情况，对照工作目标、任务，开展自查自纠。

2.总结工作中的经验做法，分析存在的问题和不足，及时寻求上级指导与帮助，加强与其他学校交流，提升自身资助工作水平。

五、保障措施

（一）加强组织领导

学校成立相应工作机构，明确责任分工，加强协调配合，形成工作合力，确保各项工作顺利开展。定期召开资助工作会议，研究解决工作中的重大问题，部署阶段性工作任务。

（二）强化经费保障

加强对各项资助资金的统筹管理，优化资金配置，提高资金使用效益，确保每一笔资金都用在刀刃上。沟通、对接社会各界捐赠资助资金，拓宽资金来源渠道。

（三）健全考核机制

将资助工作纳入学校相关工作考核体系，制定科学合理的考核指标，明确考核内容、考核标准、考核方式，加强对考核结果的运用，确保各项工作落到实处。

（四）加强宣传引导

充分利用学校平台平台，广泛宣传资助政策、工作成效。深入挖掘受助对象自立自强、感恩奋进的先进典型，加大宣传力度，发挥典型示范引领作用，引导更多受助对象树立信心、奋发向上、回报社会。及时回应群众关切，解答群众疑问，提升群众对资助工作的知晓度、满意度和支持度。

（五）强化督查问责

重点督查政策落实、精准识别、服务质量等情况。对督查中发现的问题，下达整改通知，明确整改时限、整改责任，实行闭环管理。

2026年，我校将以高度的政治责任感、使命感和求真务实的工作作风，凝心聚力、真抓实干，扎实推进各项资助工作，切实把党和政府的温暖送到每一名家庭经济困难学生手中，让每一位学子都自信向阳，奋力书写学校德育与资助融合发展的新篇章。