博山区池上镇中心学校2025年工作计划 ——聚焦目标燃微光 蓄力成长启航程

 博山区池上镇中心学校2025年工作计划——聚焦目标燃微光 蓄力成长启航程

 

乡村教育承载着驻地家庭的希望和梦想，在新的学期，我校将坚守国家教育发展方向，秉持高质量发展教育理念，初心不改坚守基层岗位，以“五育融合”为重要抓手，聚焦教育教学质量提升，为学生成长铺就坚实道路。现从学校实际出发，制定2025年春季学期工作计划。

一、指导思想

深入学习贯彻全国教育大会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，紧密围绕《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，深入落实立德树人根本任务，秉持“为党育人、为国育才”理念，以执着勇气、创新精神，规范有序、务实高效地开展学期各项工作，致力于实现“强化管理、突破舒适、聚焦创新、特色引领”阶段性目标，奋力推进学校高品质高质量发展。

二、工作目标

（一）工作中心

以教学质量为中心，全面提升教育教学水平。学校始终将“教育教学质量”视作核心工作，持之以恒地坚守这一工作重心。牢牢紧抓教师提升与学生成长这两条关键主线，不断构筑学校精神根基，努力履行“为党育人、为国育才”的教育使命。

以提升教育教学水平为重要突破口，全方位推动学校教育朝着高质量发展迈进，全力以赴将学校建设成为具备一定实力、让师生都能切实感受到温暖和幸福感的乡村合格学校。

紧密围绕教育教学核心，在日常教学管理环节对课程设置进行优化、创新教学方法，合理调配教学资源，努力为教学质量的提升提供有力支撑。

（二）工作主线

1.教师成长主线

将教师成长作为学校发展的重中之重，充分利用教师例会、业务培训、读书交流、校本教研等多元化平台，引导教师守正创新，不断提升专业素养。引导教师专注教学，排除干扰投身教育事业，为学生成人成才做出优质贡献。

2.学生成才主线

坚持把学生健康成长作为学校发展的生命线，严格落实“双减”和“五项管理”各项要求，积极开展各类教育主题活动，坚持五育融合，促进学生全面发展。通过组织丰富多彩的特色活动，为学生提供展示平台，促进学生全面发展。

（三）工作内涵

1.榜样影响

认真扎实工作，通过加强党的建设和师德师风建设，将“求实践行”精神融入学校文化。加强教职工政治教育，增强党性修养和责任意识。开展师德师风学习、师德标兵评选等活动，以扎实的工作作风和严谨的治学态度，为学生树立为人师表优秀榜样。

2.创新探索

求实创新，是学校发展的不竭动力。提升管理内涵，打造严谨、务实、规范、高效的管理队伍，支持教师在工作中争先创优，认真探索乡村学校发展的管理模式和方法。在教学管理中，实现教学资源的优质共享与优化提升；在学生管理中，创新德育工作方式，打造专属品牌。

3.美丽创设

教育的美在于体现师生共同幸福。通过紧抓各类教育内涵，不断改善办学条件，努力创建美丽校园，让师生在学校中体验幸福与温暖。建立健全安全管理制度，加强安全知识教育和应急演练，增强师生的安全意识和自我保护能力；规划学校基础设施建设投入，努力更新教学设备，优化校园环境；开展多彩健身和心理疏导活动，以多种方式关爱师生身心健康，为师生打造温馨和谐、积极向上的教育环境。

（四）质量提升

1.课堂规范

突出提升教育教学质量的关键，通过有序开展教学研讨、课例观摩、课后反思等专题活动，探索优质课堂教学模式。健全课堂教学评价机制，督促教师不断提高教学水平，体现课堂教学效率。

2.科研驱动

注重教育科研在学校发展中的推动作用，积极引导组织教师开展课题研究。鼓励教师结合教学实践问题，确定研究方向，有序申报多种科研项目。全力为教师提供科研支持，引导教师掌握科学研究方法，有品质提升科研能力。

3.队伍提升

通过多种途径和方式，为潜力教师提供个性化培养方案，搭建成长平台。组织教师参加各级各类教学竞赛、教学观摩活动，拓宽教师视野，提升教师水平。激励教师成名成家，发挥名师示范引领和辐射带动作用，促进教师队伍整体素质的提升。

4.文化建设

以丰富校园文化内涵，提升育人环境为目标。有序开展校园文化活动，为学生综合素质提升搭建平台。加强校园文化环境建设，完善具有特色的校园文化景观，营造浓厚的文化氛围。

三、工作措施

（1）聚焦党建引领，驱动学校发展

1.思想建设

抓牢党员学习教育长效机制，定期开展主题党日、党课学习、理论研讨等各项活动，深入学习贯彻党的二十大精神及教育强国战略部署。利用线上和线下学习平台，推送各类学习资料与专题课程，确保党员学习常态化、系统化，提高党员政治认同与理论素养水平。

2.组织建设

完善党组织设置与工作架构，加强党小组建设，明确职责分工，提升工作效能。设立“党员示范岗”，明确“党员责任区”，在教学科研、德育管理、后勤服务等各类岗位中发挥模范带头作用。开展党员志愿服务活动，如“教育帮扶进社区”“校园文明先锋行”，体现党员先进性与奉献精神。

3.党建融合

策划党建与教育教学深度融合项目，重点将党建工作纳入学校整体发展规划与考核评价体系。开展“党建＋学科教学”“党建＋德育活动”等项目，如在主题班会中体现党史学习教育，实现党建与育人工作同频共振、相互促进。

（2）建构教师梯队，助力素养提升

1.专业成长

组织开展涵盖教学设计、课堂教学、教学反思、教育案例分析等多个方面的中青年教师综合素养比赛，为中青年教师提供展示自我的平台，激发中青年教师的竞争意识和进取精神。及时对参赛教师进行点评和指导，帮助教师发现自身存在的问题和不足，努力促进教师的专业成长。

2.搭建平台

扎实为教师搭建课程教学、科研课题等各方面的平台与资源。支持教师参加各类培训、研讨会、学术交流活动，积极拓宽教师的视野，更新教师的教育教学理念。鼓励教师参与各级各类课程开发和教材编写工作，提升教师的课程建设能力。鼓励教师申报各级各类科研课题，为教师提供相关技术支持，提升教师的科研能力。

（3）培养健康品质，保障身心发展

1.阳光体育

严格按照国家课程标准，开足开齐体育课，确保学生每天有足够的体育锻炼时间。坚持开展“四操一特色”活动，即跑操、篮球操、武术操、眼保健操及班级特色体育活动。制定详细的活动计划和实施方案，明确各环节的责任人，确保活动有序开展。加强对体育活动的组织与指导，提高活动质量，培养学生的体育兴趣和爱好。

2.校园联赛

因地制宜筹备并组织校园篮球联赛，制定完善的比赛规则和赛程安排，确保比赛的公平、公正、公开。鼓励全体学生积极参与篮球联赛，营造浓厚的校园篮球氛围。加强对篮球运动员的选拔和训练，提高运动员的竞技水平。同时，通过篮球联赛培养学生的团队精神和意志品质。

3.体育训练

重点抓好篮球、武术等体育特色课程的训练工作，制定科学合理的训练计划，配备专业的教练团队，确保训练的系统性和有效性。加强与各级体育部门的沟通与合作，积极组队参加各级各类体育比赛，争取在比赛中取得优异成绩，打造体育特色品牌。

（4）建设书香校园，营造浓厚氛围

1.读书活动

结合世界读书日，精心策划并组织读书节系列活动，如读书征文比赛、图书阅读传递、读书心得分享、美文朗诵比赛等，激发师生的读书热情。制定详细的活动方案，明确活动的主题、内容、时间和责任人，确保活动顺利开展。通过读书节系列活动，培养师生良好的读书习惯，营造浓厚的书香氛围。

2.诗词吟诵

组织开展诗词吟诵活动，鼓励学生积极参与，制定科学合理的考核标准和评价体系，提高学生吟诵水平和文学素养。持续开展课前三分钟吟诵、升旗仪式班级红色经典吟诵等活动，让经典诵读成为校园文化的一部分。加强对活动内容的指导与培训，提高质量和效果。

3.图书管理

进一步规范使用校园图书馆，努力丰富藏书资源，定期更新图书。完善借阅程序，简化借阅手续，提高图书借阅率。加强图书馆的信息化建设，维护图书管理系统，方便师生查询和借阅图书。开展阅读志愿服务活动，培养师生的服务意识和提高阅读成效。

（5）打造幸福校园，构建心灵家园

1.爱心服务

坚持做好学校心理健康教育工作，将心理健康教育纳入学校课程体系，培训更多专业心理健康教师，开设心理健康教育课程。做好心理咨询服务，关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生的心理问题。加强对留守、贫困和残疾学生的关爱与帮扶，建立特殊学生档案，定期开展家访和慰问活动，为特殊学生提供学习、生活和心理上的最大支持与帮助。充分发挥校党支部、工会的作用，关爱全体教师工作与生活，做好退休和困难教职工帮扶工作。定期开展有益的教职工文体活动，缓解工作和生活压力，增强团队凝聚力和归属感。

2.人文关怀

做好学校文化建设，营造人文关怀下的校园氛围。坚持以人为本的理念，尊重师生的主体地位和个性差异。鼓励教师参与学校管理和决策，关注教师的职业发展需求，为教师提供晋升机会和发展空间。加强师生之间的沟通与交流，建立和谐融洽的师生关系。通过开展各种形式的主题活动，如感恩教育活动、师生互助活动等，培养师生的爱心和责任感，在学校中传递爱与温暖。

（6）规范业务流程，赋能教学质量

1.教学常规

建立教学督查制度，成立专项督查小组，定时对教学常规各项工作进行检查，内容包括教师备课、上课、作业批改、辅导学生等方面。每月进行一次教学业务检查，及时发现和纠正教学中存在的问题。加强对课堂教学的巡查，确保教师高质规范上课、不随意调课、不迟到早退。同时，通过教学督查，发现和推广优秀的教学经验和教学方法，促进教学质量的整体提升。

2.听评助力

实行学校领导和教研组长听评课制度，每周安排规定数量的听评课，深入课堂了解教师教学情况和学生学习状态。听课后及时与授课教师进行交流和反馈，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。通过随堂听课，加强对课堂教学的指导和管理，促进各学科不断提高课堂规范流程和教学水平。

3.学科教研

制定周详的学科教研活动计划，明确主题、内容和形式。每周安排固定时间开展学科教研活动，组织相关教师进行集体备课、教学研讨、公开课观摩、教学反思等活动。要求教师要提前做好准备，积极参与讨论，确保活动取得实效。加强对教研活动的协调、组织和管理，建立教研活动考勤制度和评价机制，对参与积极、表现突出的教师给予充分肯定。

4.应考重点

建立毕业班教学工作领导小组，实行毕业班教学工作责任制度。工作中深入调研班级教学情况和学生学习状况，协同班主任及任课教师解决难点问题。定期召开毕业班教学工作会议，精准分析质量监测数据，制定针对性改进措施。加强学生的心理辅导和学业指导，确保班级成绩稳步提升，努力实现预定质量目标。

（7）提升教师素质，加强队伍建设

1.优师引领

充分发挥学校名师、教学能手的示范、辐射及引领作用。定期组织开展专家讲座和指导活动，组织教师开展教学研讨和观摩活动。鼓励教师积极承担公开课、示范课任务，分享教学经验和教学成果。通过优秀教师带动作用，促进教师队伍整体素质的提升。

2.业务学习

规范教师集体备课工作，制定相关制度和具体流程，明确目标、内容和要求。定期进行集体备课，细化教师相应准备，共同探讨教学方法和教学过程的设计内容，加强管理确保成效。定期开展业务学习活动，内容包括教育教学理论、学科专业知识、教育技术等方面，不断更新教师知识结构，提高教学业务水平。

（8）德育教育为先，提升学生素养

1.常规活动

规范升旗仪式流程，注重仪式教育成效，培养学生爱国主义情感和民族自豪感。定期组织团课队会，围绕学生思想道德、行为习惯、心理健康等方面进行主题活动，提高学生自我管理能力和综合素质。精心组织入学礼、开学礼、青春礼、毕业礼，让学生感受成长喜悦和肩负责任。认真筹备读书节、体育节、艺术节等特色节日，丰富学生课余生活，培养学生兴趣爱好和特长，促进“五育融合”全面发展。

2.文明素养

将学生文明素养培养贯穿于学校教育教学的全过程，通过课堂教学、主题班会、社会实践等多种途径，加强对学生的文明礼仪教育、行为规范教育和道德品质教育。制定学生文明行为准则，加强对学生日常行为的监督和管理，及时纠正学生的不文明行为。开展文明班级、文明学生评选活动，树立榜样，激励学生积极向上，营造良好的校园文明氛围。

（9）家长素质提升，助推家校共育

1.素养提升

合理使用学校公众号、家长会及班级群等渠道，定期开展家庭教育宣讲活动。邀请相关教育专家、家长代表举办讲座和经验分享，内容包括家教理念、方式方法、亲子技巧等方面。通过合理预设各类知识宣讲，促进家长树立正确的教育思想，掌握科学的育人方法，提高家庭教育水平。

2.家校共育

健全规范家校沟通机制，加强与家长的日常沟通及密切联系。定期组织家长会，及时反馈学生的在校情况和学习表现，了解学生居家生活和学习情况。通过适当联系方式，随时与家长互通情况，解难答疑。预设家长参与学校管理的相关教育活动，如家长开放日、公益执守、亲子活动等，无障碍支持家长对学校工作的广泛参与，形成家校教育合力。

（10）抓好常规工作，重点突破提升

1.安全保障

将安全教育纳入学校课程体系，定期开展交通、食品、欺凌、病控、防溺等安全教育。通过班会讲座、演练、宣传等多种形式，向学生普及防范知识，增强学生安全意识和自护能力。同时，加强教师队伍安全培训工作，提升安全管理水平和应急处置能力。

制定各类应急演练方案，明确演练的内容要求。定期组织火灾、地震等应急演练，确保学生熟悉疏散路线和逃生方法，提高应急反应能力和自救互救能力。及时总结演练过程，查找存在问题，提出改进措施，不断完善预案内容。

2.德育教育

对学生的日常行为规范不放松，明确考核内容和标准。通过文明班级评选、行为规范小明星评选等活动，激励学生养成良好的行为习惯。设置各学部文明监督岗，由师生共同担任监督员，对不文明行为进行及时纠正。同时，加强与家长的沟通协作，形成家校教育合力，共同促进良好行为习惯的规范养成。

充分利用植树节、清明节、劳动节、儿童节等重要节庆日，开展丰富多彩的主题实践活动。植树节开展环保实践活动，组织学生参与植树造林、绿化校园等公益劳动，培养学生的环保意识和生态观念；清明节开展爱国主义教育和革命传统教育活动，通过祭扫烈士墓、参观革命纪念馆等形式，感受先烈事迹，传承红色基因；五一劳动节组织学生参与校园劳动、家务劳动、社区志愿服务等劳动教育活动，培养学生的劳动意识和劳动技能；六一儿童节组织主题队日、文艺演出和表彰优秀学生活动，为学生搭建展示自我的平台，展现学生积极向上的精神风貌。

3.工会服务

定期组织召开教职工代表大会，广泛征求教职工的意见和建议，认真审议学校工作规划、规章制度、财务工作报告等重要事项，充分发挥教职工代表的民主管理和监督作用，切实解决热点难点问题，促进学校管理民主化和科学化。依据学校发展需要和征集意见反馈，对学校各项考核管理制度进行修订和完善，激励教职工工作积极性和创造性，提高工作效率和服务质量。

健全教职工帮扶机制，对家庭经济困难、身患疾病或遭遇突发变故的教职工及时帮助。在重要节日对困难教职工进行慰问，送达学校关怀温暖。关注教职工的心理健康，为教职工提供心理咨询和辅导服务，帮助教职工缓解工作压力。

结合传统节日组织开展丰富多彩的文体活动，丰富教职工的业余文化生活，营造团结和谐的校园氛围。

4.后勤保障

学校各处室、学部围绕教育教学中心高效落实各项任务，树立服务意识、明确工作职责。教务处科学安排课程，加强对教师教学常规的检查和指导，定期开展教学质量监测和分析，完成教材的征订、发放和管理工作，做好教学资源的调配和教学质量的监控；科研室积极组织开展教研活动，推动教师专业发展；总务处做好学校后勤保障工作，确保教学设施设备正常运行和校园环境整洁美观；政教处加强学生日常管理和活动组织，营造良好的育人环境。各部门之间形成工作合力，为工作顺利开展提供有力支持。

5.专业成长

科研室制定科学合理的工作方案，明确教研活动目标、内容和形式。定期组织学科教研活动、课题研究、教师培训相关活动。做好教研活动过程管理和效果评估，保障教师教学水平和教研能力提升。鼓励教师积极参与各级各类教育科学研究，对取得优异成绩的教师给予充分认可。

6.财务管理

财务室严格遵守财务管理制度，规范财务收支行为，加强财务预算管理和经费使用的监督。合理安排学校经费支出，确保教育教学工作的正常运转。建立健全财产登记、保管、使用和维护制度，定期进行财产清查，做到账物相符。对学校的固定资产进行定期维护和保养，提高资产的使用效益。

7.维修维护

总务处建立日常巡查制度，及时维修和维护学校设施设备、校舍存在的问题。畅通服务沟通渠道，制定合理的维修方案，确保校园设施设备的正常运行，为师生提供安全、舒适的校园环境。

“扬帆奋进育桃李，凝心筑梦耀春程”。新的学期已经开始，让我们以更加饱满的热情，更加坚定的信念，乘风破浪、追梦逐光，为实现学校美好的教育愿景而努力拼搏。