博山区教育和体育局2024年度督导工作计划

博山区人民政府教育督导室

2024年工作要点

2024年，教育督导工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻国家、省市教育督导决策部署及区教体局工作安排，坚持“督政工作协同显效、督学工作精导增效、评价评估科学有效、问题整改有力见效”，加快完善教育督导体制机制和文化体系，推动我区教育事业高质量发展，努力为办好人民满意的博山教育贡献教育督导力量。

一、全力推进“两项创建”工作

（一）凝聚创建合力。召开博山区“全国学前教育普及普惠区”和“国家义务教育优质均衡发展区”创建工作动员会，系统谋划创建工作，确保将创建与迎接督导评估列入党委政府重要议事日程；召开学前教育普及普惠区创建工作调度会议，推动协调联动，形成工作合力，梳理问题清单，逐项制定问题整改措施。

（二）强化督导推动。发挥责任督学全覆盖的“探头”“片警”作用，切实将创建指导落实到每月一次挂牌督导并实现闭环管理。按照创建规划时序进度，指导学校、幼儿园对照指标进行自评，落实好“一园一案”“一项一案”“一科室一案”的工作要求，认真做好义务教育优质均衡发展区、学前教育普及普惠区的材料申报、审核改进和实地迎检。

二、扎实做好政府履行教育职责评价

（三）强化过程推动。对照政府履行教育职责评价指标体系和方案要求，统筹谋划、整体安排，以评促改、查缺补漏，高标准高质量做好区级自评和迎检工作。聚焦问题整改。盯紧反馈问题，持续推进问题销号，坚持目标导向、结果导向、效果导向，统筹协调抓好政府履行教育职责评价工作。

（四）完善“督政”体系。召开区政府教育督导委员会联席会议，创新工作方式，强化部门协作，对标对表，查找问题，着力解决影响教育发展的难点问题，推动政府履行教育职责水平和教育事业优先发展“双提升”，确保省市对区政府履行教育职责评价成绩取得突破。

三、强化落实责任督学挂牌督导制度

（五）强化实地督导规范。制定《责任督学挂牌督导工作指引》。区政府教育督导室根据年度工作任务和教育重点、难点问题及上级部署的应急性任务，采取“控制总量统筹督、压实责任联动督、聚焦关键综合督”原则，制定督导内容和清单，明确标准和要求，每月10日前下发挂牌督导工作任务，统筹安排督学到责任区开展督导工作。责任督学依据《工作指引》，开展每月不少于1次的定期或不定期督导，规范督前、督中、督后各环节工作流程，做到有始有终、有依有据、严谨规范。

（六）加强督导闭环管理。建立“发现问题—研究问题—跟踪整改—解决问题”的督导闭环，明确学校、责任督学、业务科室、督导室在闭环管理中的职责和任务。落实问题清单、责任清单、整改清单“三单制”，通过“台账式管理、清单化推进、销号制落实”逐一跟进整改，形成督导工作闭环，切实树立教育督导权威。

四、切实发挥教育评价导向引领作用

（七）深化学校（幼儿园）办学质量评价体系。开展幼儿园保育教育质量评价、中小学校办学质量评价。坚持以评促建，以督促改，优化教育评估指标，转变评估方式方法，建立健全办学质量评价所反映问题的动态监测与整改机制，坚持问题导向，提升评估质效，充分发挥评价结果对提高教育质量的引领和促进作用。

（八）推进中小学幼儿园校（园）长任（聘）期结束综合督导工作。立足中小学幼儿园实际，结合校（园）长任（聘）期情况，明确实施方案和细则，规范工作流程，严格评估程序，多种方式相结合，坚持统筹评估、分类评估、多元评估、成效评估原则，建立健全区政府教育督导室组织实施、机关科室（中心）按照职责协同配合的工作机制，切实提高督导评估实效。

五、充分激发教育督导文化动能

（九）深入践行教育督导文化。推动教育督导成熟经验做法形成制度流程，利用各类工作会议及交流研讨活动进行宣传解读，各级参与教育督导文化建设论坛活动，督促引领各级督学、教育督导员感悟并践行教育督导文化，助推学校优化治理体系、提升教育品质。

（十）加强教育督导研究与宣传工作。梳理总结本区教育督导实践案例及典型经验，主动对上沟通争取，加强典型案例的宣传推介。加强教育督导研究与交流，推动教育督导纳入教育规划课题，开展典型案例征集、遴选等活动，不断提升教育督导专业化水平。