崔建涛代表：

您提出的《关于探索建立“农家书屋+”的建议》的建议收悉，现答复如下：

首先感谢您对全区教育工作的关心和支持。收到提案后，我们进行了认真研究，认为您的建议对于推进我区中小学生课后服务和寒暑假托管工作，促进中小学生全面发展，具有很好的现实意义和指导意义。

一直以来，我区非常重视学生的课后服务和假期托管工作。我区学校和教师在财政紧张的情况下，乐于奉献，不计得失，积极做好中小学生课后服务工作。2024年，全区中小学共有27357名学生自愿参加课后服务，占学校总学生数的96.37%；全区共设立了免费社团523个，有15064名学生自愿参加，占参加课后服务学生总数的55%；有2137名教师参与学校课后服务工作，占教师总数的85%。为了提高全区中小学课后服务质量，2024年初，区教体局遴选33家第三方机构参与课后服务工作，通过中小学课后服务引入第三方社会机构双向选择会，由学校（家委会）具体选择第三方社会机构，确定177个特色服务课程，服务5581名学生。

我区各学校课后服务内容彰显了学校办学特色，同时又遵循学生身心发展规律，低年级段、中高年级段分组展开，为学生提供作业辅导、文体活动、阅读、兴趣小组、劳动教育以及社团活动等自主化、精细化的服务。服务范围、服务时间、服务对象做到了全覆盖，课后服务结束时间与家长下班时间相衔接，着力解决家长下班难接孩子的后顾之忧。

与此同时，各学校加强家校协同，引导学生充分利用课后居家时间，从事力所能及的家务劳动，进行适宜的体育锻炼，开展阅读和文体活动。学校还每周组织师生进行阅读交流，建立了阅读社团和读书角；2023年12月我省的乡村教师读书研讨会在我区召开。

下一步，博山区教体局将结合各镇实际情况，积极与各镇的“农村书屋”相结合，利用好“农村书屋”的资源，合理安排学生的节假日时间，满足社会和学生实际需求，解决家长的看护困难，提升人民群众的满意度。感谢您对教育工作的关心和支持，欢迎关注“博山教育体育发布”和学校公众号，了解我区教育相关情况，多提宝贵意见。

博山区教育和体育局

2024年5月15日