关于健全课后服务第三方机构监管与课程质量评价体系的建议的答复

赵玉岩委员：

您提出的《关于健全课后服务第三方机构监管与课程质量评价体系的建议》已收悉，现答复如下：

首先感谢您对全区教育事业发展的深切关怀和对课后服务工作提出的宝贵建议。收到提案后，我们进行了认真研究，认为您的建议对进一步提升我区课后服务规范化、优质化水平具有重要的指导意义。

博山区教体局持续推进课后服务工作，规范引入第三方机构参与校内课后服务，聚焦提质增效。一是严格遴选标准，把好入口关。制定博山区中小学课后服务全面引入第三方机构工作方案，确定“向社会公布相关程序和要求、组织第三方申报、审核与公示、学校和第三方双向选择、学生自愿报名”等工作流程，规范第三方校外培训机构进校园程序。2025-2026学年度，经发布遴选公告、材料审核、公示等程序，规范引入45家第三方机构，涵盖艺术、体育、科技等各类非学科类机构和社会组织。同时，严格审查进校服务人员的职业能力证明、无犯罪记录证明、失信被执行人查询结果等，并将审核通过的机构及服务人员纳入全区中小学课后服务管理平台，实行动态管理。二是强化过程监管，形成协同合力。出台《博山区参与校内课后服务第三方机构服务监督和管理退出办法》，要求各学校成立服务监管领导小组，常态化开展机构资质核查、教学过程巡查、课程质量评价、家校满意度测评，对服务质量满意率低于80%的，终止该机构进入学校该课程项目的合作。课后服务代收费严格执行《山东省义务教育学校课后服务经费保障办法》，按月据实收取、专款专用，并向社会公示，同时联合发改、财政等部门对课后服务经费管理使用情况进行监督检查。三是丰富课程资源，突出特色发展。各学校建立课后服务“课程超市”，设置A类（作业辅导）、B类（培优辅弱）、C类（校内兴趣课程）、D类（第三方非学科课程）四类课程。目前已引入的45家第三方机构可提供美术、书法、编程、机器人、足球、篮球、乒乓球、射箭、国际象棋等多样课程。同时积极推动非遗项目进校园，全区10所学校引入博山鲁花釉制作、淄博陶瓷、博山剪刻纸等18个非遗项目，逐步形成一校一品、特色鲜明的课后服务品牌；此外，12所学校引进博雅云课堂课程资源，进一步丰富了课后服务课程，满足学生多样化发展需求。四是完善评价机制，注重育人实效。构建学校、教师、学生及家长多元综合评价体系，以学生及家长实际满意度作为核心评价依据。定期组织骨干教师评价课程质量，评价结果与机构续约、课程开设直接挂钩。全区义务段学校每学期开展优秀课程资源评选，评定优秀、合格、不合格等次，不合格课程暂停开设。同时，利用信息化管理平台实时收集分析评价数据，提升决策科学化水平。

下一步，区教体局将持续健全课后服务第三方机构全链条长效管理机制。持续细化准入审核标准，建立常态化年检与动态评估机制，坚决清退不合格、不规范服务机构；深化部门协同，紧盯安全管理、教学行为、经费使用全流程闭环监管；持续优化多维课程评价体系，增强评价的专业性、科学性与公信力；深耕特色课程建设，鼓励学校结合地域文化和自身特色规范引入或开发更多优质课程，更好满足学生个性化发展需求。

感谢您对博山区教育工作的关心和支持，欢迎关注“博山教育体育发布”和学校公众号，了解我区教育相关情况，多提宝贵意见。