孙晓蕾委员：

您提出的关于《增加课外活动时间促进中小学生身心健康发展的建议》的提案收悉，现答复如下：

首先感谢您对全区教育工作的关心和支持。收到提案后，我们进行了认真研究，认为您的建议对于进一步促进学生身心健康发展，具有很好的现实意义和指导意义。

一、工作开展情况

国家近年来高度重视青少年身心健康，出台了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《山东省中小学生体质健康促进的若干措施》等一系列重要文件，为增加学生课外活动时间、促进身心健康发展指明了方向。博山区严格落实上级政策文件要求，多种措施保障工作有序推进。

一是强化政策引领与督导落实。要求各学校在严格执行国家课程计划的基础上，丰富校内活动内容，通过大课间、体育课、课后服务、家庭作业等方式，积极落实学生每天综合体育活动时间不少于2小时工作要求。区教体局将课外活动时间保障、活动质量、学生参与度及体质健康测试结果等指标纳入学校年度工作考核和校长履职评价体系，强化督导检查力度。

二是优化时间管理与结构保障。鼓励各学校每天上下午各安排一次不少于30分钟大课间体育活动，探索开发地面体育游戏、大课间“运动套餐”、小课间“微运动+”等模式，推动“传统+地方”特色项目进校园，提高活动趣味性和吸引力。组织开展“最美大课间”展评活动，遴选并推广一批优秀案例资源。鼓励有条件的学校探索实施“长短课”、“微运动”等方式，灵活嵌入课间碎片化时间，增加学生身体活动机会。

三是丰富活动内容与体系建设。大力推广普及校园足球、篮球、排球、田径、武术、跳绳等传统体育项目，同时积极引入轮滑、手球、啦啦操等新兴项目，满足学生多样化兴趣需求。深入推进“阳光体育”运动，常态化举办区级体育节、运动会、“校长杯”单项联赛（如班级足球联赛、跳绳吉尼斯等），形成“人人有项目、班班有活动、校校有特色”的生动局面。打造“一校一品”或“一校多品”体育特色。

四是加强宣传引导与家校协同。通过家长会、致家长一封信、微信公众号等多种渠道，向家长宣传增加课外活动时间对促进孩子身心健康、提升学习效率的重要性，争取家长理解与支持。引导家长在家庭中鼓励孩子进行户外活动和体育锻炼，减少对电子产品的依赖，形成校内外联动的健康生活方式。

二、下一步工作打算

一是持续深化时间保障机制。进一步细化对学校课外活动时间安排和课后服务内容结构的监管，确保政策刚性落实。开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。严格控制用于学业辅导的时间比例，避免“校内增负”。探索建立更加灵活高效的课外活动时间利用模式。试点推行“无作业日”或“体育活动日”，在特定时间段内，将更多时间用于组织大型体育活动或户外实践。

二是着力提升活动内涵与质量。实施“课外体育活动质量提升计划”，组织优秀案例评选、观摩交流活动，推广先进经验。打造“博山特色体育项目课程资源库”，开发一批符合本地实际、趣味性强、育人价值高的活动项目与课程。推广“体育项目超市”模式，让学生有更广泛的选择权和参与感。重点发展普及性强、场地要求相对较低的项目（如跳绳、健身操、毽球等）。

三是强化监测评价与结果运用。探索建立学生课外活动参与度、兴趣度、满意度等过程性评价机制。完善学生体质健康监测体系，强化结果在评价考核中的运用，将体质健康水平变化作为评价学校体育工作和课外活动成效的核心指标。

四是深化家校社协同育人。持续开展科学教育理念宣传，通过家长学校、专家讲座等形式，引导家长树立全面育人观，重视孩子身心健康。探索建立“家庭体育作业”或“亲子体育活动”制度，鼓励家长共同参与。加强与社区、体育协会、俱乐部的联动，利用节假日组织区域性青少年体育赛事和活动，营造全社会关心支持青少年体育的良好氛围。

再次感谢您对全区教育工作的关心和支持，欢迎继续对我们的工作给予关注和帮助。