崔桂兰委员：

您提出的关于《加强学校思想政治课工作的建议》的提案收悉，现答复如下：

首先感谢您对全区思政课建设工作的关心和支持。收到提案后，我们高度重视，进行了认真研究，认为您的建议具有很好的现实意义和指导意义。

为更好地加强全区思政课建设，区教体局采取多项举措，进一步提升思政课整体水平。

一、 优化教师结构，加大新教材培训力度。

1、配足、配齐思政课教师。优化教师结构，加强思政课教师专业化，优先考虑思政课教师需求，2020年新教师招聘思政课教师8名，加强思想政治工作，落实学校课堂教学管理办法，将思政课建设列入教育督导考核范畴，确保工作落到实处。

2、强化专业培训。充分利用寒暑假，分批次组织全区思政课教师参加教育部、山东省、淄博市三级统编教材线上和线下培训，领会教材编写的相关理念、熟悉教材编写体系、理解教材编写目的、学习教材编写内容，更好地把握使用教材；充分利用学科教研活动组织区域内教材培训，每学期组织新教材集体备课会、新教材使用反馈交流会、线上教材解读和研讨活动，解决教材不熟、研究不透等问题。每学年组织一次学科骨干教师对新上岗、新聘任的学科教师进行教学理念、教学流程、基本教学设计等相关业务的培训。

二、强化精准教研，推动思政课教学创新。

1、分层教研，提升思政课教学整体水平。每学期分年级对教材进行骨干教师集体备课，组织骨干教师到师资薄弱的学校举办讲座、上示范课、送“优质课”下乡等活动，借助“同课异构”教研方式进行“共同体”联研。

2、问题教研，提升教研实效。探索新教材集体备课模式，加强示范课展示，引领新教材课堂教学，进行考试命题研究，实现教评一体化。

3、多种教研途径，保证教学的可持续。每学期固定时间，至少组织三次区域网络教研，使区域网络教研平台常态化；创建学科微信公众号，搭建微信教研平台；开通网上备课系统，调动区域内骨干教师精研教材积极性，构建区域网上备课资源库，提高教师教研能力。

4、拓展思路，推动思政小课堂同社会大课堂融合。我区学校广泛组织开展中小学生参观原山爱国主义教育基地、天佛山青少年课外活动基地、山东省博物馆、鲁中抗日战争展览馆、中国人民兵工历史博物馆等各种核心价值观教育实践活动，通过对爱国主义教育基地、国防教育基地、科普教育基地等的参观学习，把社会主义核心价值观融入到爱国主义教育、国防教育、科普教育等活动当中。

三、强化思政引领，落实立德树人根本任务。

1、发挥思政课主渠道作用。各学校重视思政课教学，校长走进课堂，积极带头上思政课，并与老师共同探讨思政课教学，同时利用例会、开学典礼、升旗仪式等重要场合，宣讲爱国主义思想教育。目前博山中学苏波、山头中心学校焦玉海等多名校长专职给学生上思政课，为推进全区思想课建设起到了很好地引领作用。

2、加强思政课创新，评先树优激发教师教研热情。重视课题研究，提升教师学科素养，切实把加强“五个一批”项目库建设为抓手，统筹全区中小学思政课一体化建设，全面推进思想政治教育教学工作蓬勃发展。组织开展了“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想征文”、“我的教育初心”主题征文评选、全区学校思想政治理论课教学视频展播等活动。开展“学校优秀思政课教师”宣传选树活动，全区宣传宣树优秀思政课教师30名，推荐2名参加市级评选。开展中小学校思想政治理论课“金课”评选建设活动，市教育局将博山实验中学谢祥宇、博山六中魏君文思想政治理论课作为省级思想政治理论课“金课”推荐对象，全市推荐10个名额，我区占2个名额，列全市第一。开展学校思想政治理论课教学改革项目申报活动，博山实验中学谢祥宇课题《高中生思政课深度学习策略实践研究》被列为省级课题项目。组织教体系统师生参加“中国梦·新时代·话小康”百姓宣讲活动，发现脱贫攻坚、疫情防控等方面感人的真人、真事，用曲艺快板、视频、演讲等形式表达真情实感，有3人成功入选决赛并获得优异成绩，并有1人参加市级比赛。

再次感谢您对全区教育工作的关心和支持，欢迎继续对我们的工作给予关注和帮助。

博山区教育和体育局

                                                                           2020年8月28日