5月15日至16日，博山区科学教育工作座谈会与专家讲座分别在区实验小学、区四十亩地小学相继召开。此次活动旨在分析全区科学教育工作现状，学习典型案例和先进地区经验，提升我区科学教育工作水平。中国教科院《中国德育》杂志社发展中心主任赵广忠作为会议指导专家，全程参与相关活动，共商共研我区科学教育工作情况。

座谈会上，各学校汇报分享了对科学教育工作的思考和探索。赵广忠主任进行点评和集中解答，指出科学教育的目标在于培养学生的科学思维和实践能力，要完善课程体系，加强师资队伍建设，用好实践场所，做强品牌活动，调动社会力量，健全评价体系，将科学教育学校主阵地与社会大课堂有机衔接，提高学生科学素质。

赵广忠主任从科学教育的时代使命、现实困惑和时代应答三个方面作了题为《中小学科学教育整体建构与实施策略》的专题讲座。他指出，科学教育在当前时代肩负重要使命，与国家创新驱动发展战略紧密联系，不仅是时代对学校提出的发展要求，也是学校创新和特色发展的关键内容。针对现阶段各学校存在的课程开设不足、文化建设不够、校本课程欠缺、科教资源不多、校本课程欠缺、教师能力不强、科学实践不力等困境，他提出从校园主阵地、家庭微实践和社会大课堂三方面进行突破的中小学科学教育创新实施建议。同时，赵主任用详实的案例介绍了其他地区的科学教育工作典型做法，以及通过推动科学阅读促进科学课程丰富、书香校园建设、教师专业成长、教育资源共享等途径。

区教体局主要负责人、分管负责人，局机关相关科室负责同志，相关学科教研员，全区中小学校长、分管校长、学科骨干教师和科技辅导员等约150余人参加会议。

“这次活动既有顶层设计的智慧碰撞，又有落地实践的路径指引。”参会校长代表纷纷表示，将把会议精神转化为建设“一校一品”科学教育特色的具体行动，为孩子们筑造一座通往未来的桥梁，尊重每一个问号，积极发掘每一次实验可能孕育的奇迹，全力办好人民满意的科学教育。