习近平总书记指出：“基础教育是立德树人的事业，要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育，加强社会主义核心价值观教育，引导学生自尊自信自立自强。基础教育是提高民族素质的奠基工程，要遵循青少年成长特点和规律，扎实做好基础的文章。基础教育要树立强烈的人才观，大力推进素质教育，鼓励学校办出特色，鼓励教师教出风格。”遵循习近平总书记的教导，我们学校坚持共性和个性特色的统一，在共性的基础上开展个性特色的建设。以人为本,以校为本，注重学生成长的需求、关注生命本质，给学生创设一个学习、生活的载体和平台。

  一、打造艺术教育特色,立求真尚美之德

我校是首批山东省艺术教育示范学校。多年来，高度重视艺术教育工作，在严格落实国家课程标准，开好、上好音乐、美术课的同时，不断加强学生艺术社团建设，开展丰富多彩的校园艺术活动，参加全国及各级艺术比赛均获得优异成绩。习近平总书记说：“追求真善美是文艺的永恒价值。艺术的最高境界就是让人动心，让人们的灵魂经受洗礼，让人们发现自然的美、生活的美、心灵的美。”每年一届的校园艺术节已成为我校素质教育的一大亮点和特色。艺术节活动包括师生书画展、摄影展、学生朗诵比赛、歌咏比赛等，分级部展演和集中汇演两个阶段组织进行，并邀请区教研室艺术教研员担任评委，进行指导，学校全体师生及家长委员会成员参加活动。在艺术节全校文艺汇演中，精彩纷呈的节目展示了学校师生多方面的艺术才华，激发了广大师生热爱祖国、热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，为培养良好的道德品质起到了有力的助推作用。

二、打造科技教育特色，立勇于探索之德

我校积极推进素质教育，依托科技创新校本课程，着力培养学生的科学素养和实践能力，打造了“丰富活动、重点突破、点亮智慧”的科技创新教育特色。学校被国家教育部批准为“人文社会科学研究规划基金项目课题实验”实验学校、全国创新型学校，被省教育厅评为地震科普示范学校，被省、市电教馆评为电脑制作优秀组织单位，被市教育局、市科协评为科普系列活动竞赛先进集体，被区教育局评为电脑制作活动优秀组织单位、教育信息化工作先进单位。

习近平总书记教导我们：“我国要建设世界科技强国，关键是要建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍，激发各类人才创新活力和潜力。”尽管我们基础教育工作距离培养创新人才还比较遥远，但是我们肩负着培养学生科技创新意识的重任。我校根据学生对科技教育的需求，结合学校条件，开设了包含魔方、微视频、3D打印、机器人超市购物、无人机、机器人格斗、极速智能车、模块化机器人等内容的科技社团。选配任课教师，制定教学计划，编写相应校本教材，利用实践活动课讲授相关知识。开展了许多规模大、受众广的科技创新教育活动，把科技创新教育作为学生的第二课堂，如：科技小制作竞赛、小实验家比赛、电脑制作比赛、奇迹创意比赛、简易机器人比赛、打字比赛等。通过开展这些活动，学生充分展示自己的才华，提高了学科学、用科学的积极性，

俗语说：磨刀不误砍柴工。我们的教育教学要讲效率，提升技巧，不用蛮力，才会有时间做应该做的事情。现在的学生思维活跃，对新生事物感兴趣，一味地照本宣科无法激起学生的学习意愿。而科技教育是一个非常恰当的切入点，所以我们重视开展科技创新教育，希望通过科技教育的开展来激发学生的学习兴趣，从而达到让学生愿学、乐学的目的。科技教育激发了学生的学习热情，推动了对文化课的学习；文化课又为学生在科技教育方面的发展提供了知识储备。

三、打造校园足球特色，立追求梦想之德

习近平总书记曾说过：“中国世界杯出线、举办世界杯比赛及获得世界杯冠军是我的三个愿望。”他知道，这“看起来比较遥远，但是还得讲啊，你没有这个梦想，也不去想，就根本达不到，你想了才有这可能。”总书记对发展中国足球的其中一个目标要求，就是弘扬爱国主义和集体主义精神、锤炼国民顽强拼搏的意志品质。我校是首批全国青少年校园足球特色学校,在当时是全区唯一一所初中学校。2015年初，接到了创建全国青少年校园足球特色学校的任务，我们立足原有优势，又将校园足球工作纳入了学校发展的整体规划，使校园足球融入到“阳光体育”活动中，不断完善足球活动设施，丰富校园足球文化，形成了良好的校园足球氛围。并进一步修改完善了《博山六中足球活动应急预案》《博山六中足球教练培训管理规定》《博山六中足球课余训练和竞赛制度》《博山六中校园足球工作检查督导制度》等等，重新维修了足球场，添置了足球、桩桶、训练服等足球装备。

定期举行“校长杯”足球联赛，设立季前赛、季后赛、总决赛、明星赛。全校每个班都有30人组成的班级男、女球队，赛制为三人制、五人制、七人制等，比赛分四节，每节上场人数不得重复。引入了“升降组”机制，经过四个阶段：积分赛、排位赛、名次赛、总决赛，决出比赛的总冠军。通过这种变化，学生参赛的场次增加了，参赛班级和人数也越来越多。足球联赛的开展，把以往培养少数足球特长生为目的的足球活动，转变为以丰富全体学生校园生活、锻炼学生体魄、培养学生特长的群众性足球活动，增强了学生的爱国主义意识、集体主义意识。

四、打造国际理解教育特色，立互学互鉴之德

习近平总书记希望在推进人类各种文明的交流交融、互学互鉴中，增强我国的文化软实力，维护世界和平。2013年，我校被市教育局确定为国际理解教育实验学校。2015年11月13日，美国印第安纳州玛凯特中学教师访问团一行3人到我校参观考察，标志着我校国际理解教育工作逐步走向深入。校长詹妮弗走进课堂与师生进行了丰富多彩的互动。两校签署了《博山六中与玛凯特中学缔结友好学校意向书》，表示将组织师生及家长到对方学校参加冬、夏令营或短期留学活动。这次交流丰富了我校的国际理解教育资源，为莘莘学子将来走向世界开辟了新途径，也有力地推动我校的教育教学全方位发展。此后，我们分期组织开展了赴美、赴英、赴韩冬、夏令营学习交流活动，以及互派教师访学活动，使更多的师生去感受异域文化，丰富自己的人生体验。

五、打造国防特色，立崇尚英雄之德

“一个有希望的民族不能没有英雄”。习近平总书记曾经强调，焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习。作为焦裕禄的故乡人，我校以立德树人为中心，建立了“学习焦裕禄精神，争做新时代好少年”机制，每年都到博山区焦裕禄纪念馆（故居）参观学习，重温“入团誓词”，举办优秀观后感、书法、绘画等作品展，传承裕禄精神。每年清明节到博山区革命烈士陵园祭奠烈士，缅怀革命先辈的光辉业绩；参观博山谦益祥惨案纪念碑，回顾日本侵略者惨杀博山人民群众的历史，勿忘国耻，珍爱和平。同时，借助学校文化活动开展英雄人物教育宣传，如：国旗下讲话、我们的节日、网站、墙报、宣传栏、文艺演出、体育比赛、科技兴趣活动、国防教育周等，使学生潜移默化地接受国防教育，弘扬革命先辈的崇高精神，积极创造学校新的发展点。学校先后被认定为全国国防教育特色学校、国家级中小学国防教育示范学校。

我校以“国防教育”为载体，立足“传承颜山红色文化，培育红色革命传人”的特色，将其与德育教育、教育教学相结合，与社会实践相结合，努力使每个学生的文化素质与思想修养相统一，学习书本知识与磨炼意志相统一，切实提高学生的思想道德素质，以思导行，以行促德，促进学校教育教学质量和办学水平进一步提升。

习近平总书记强调：“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。”我校将牢记总书记的教导，进一步以立德树人为立足点确定培养目标，建构培养模式，突出特色课程，来推动学校的特色发展，沿着素质教育的传承与创新之路，为建设群众满意学校而努力！